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相似文献
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1.
本文基于"互联网+"时代背景,对我国动画行业当前现状及人才需求进行调研,分析了当前高校动画创新人才的培养目标。探讨应用型民办高校动画人才培养存在的问题,提出民办高校应该如何凸显优势,创新动画人才培养的改革措施,试图构建高素质、应用型的动画专业创新人才培养模式,为动画专业的改革创新和动画产业的发展提供理论基础。  相似文献   

2.
网络安全问题日益严重,对网络安全人才建设提出新的要求。网络安全学科建设刚刚起步,迫切需要加大投入力度。该文结合金陵科技学院“需求导向,能力为本,知行合一,重在创新”的人才培养理念,立足于应用型本科院校,从探索嵌入式协同育人新模式、协同发展信息安全和网络空间安全专业、培育专业特色实现应用型人才培养目标三个方面,论述了培育应用型网络安全人才的方法和实践经验。  相似文献   

3.
民办高校在应用型转型的背景下不断的探索和培养出符合企业和社会需求的高素质应用型人才,文章基于对本校以及同等类型的民办高校的调查研究,总结出了民办高校通信专业现阶段较为有效的人才培养改革方向。  相似文献   

4.
王博  臧文龙 《科教文汇》2021,(10):93-94
应用型高校转型是国家做出的重大战略部署,应用型计算机专业转型重在牢牢依靠校企合作协同育人来提高人才培养质量。该文针对现有应用型计算机专业校企合作协同育人过程中存在的问题,提出改进的措施,积极探索应用型计算机专业校企合作协同育人的人才培养途径。  相似文献   

5.
道路桥梁与渡河工程专业属于综合性土木类专业,该专业涵盖了道路工程及桥梁工程两个方向,下文以该专业为探究模式,详细分析了校企合作与民办高校应用型人才培养的关系,实现专业人才培养目标与技能应用型人才培养目标的结合,以满足社会各界对高素质技能应用型人才的需求。  相似文献   

6.
培养技能型、创新型人才是应用型大学的主要任务。结合武汉科技大学城市学院产学研协同育人实践,分析应用型本科机电专业开展产教融合协同育人发展的必要性,探析协同育人视角下的高校创新创业人才培养路径,探索提高应用型工程人才的创新实践能力培养的途径,在为创新创业人才培养提供参考借鉴。  相似文献   

7.
唐艳  程燕 《科技风》2023,(25):23-25
能源经济是新文科建设倡导的交叉融合类专业,也是现阶段顺应中国能源形势而急待发展的一门新兴学科。以新疆工程学院为例,高素质应用型人才培养是学校人才培养的定位。应用型人才的培养要求学生具有扎实的专业能力和突出的实践应用能力。在应用型人才培养的改革实践中,能源经济专业通过“三阶段、一贯穿、四融合”的人才培养模式的改革、基于OBE理念的人才培养方案优化设计、以应用型人才培养为目标的理论教学环节与实践教学环节改革等路径方式,取得了良好的效果。  相似文献   

8.
《科技风》2021,(32)
本文以"虚实结合,工学协同"创客教育理念为核心,围绕"体系科学、安排合理、特色明显"的高职产品设计信息化教学目标,综合运用虚拟仿真技术,3D打印设计制作等多种教学手段,结合专业技能竞赛、专利申请等创新手段,构建专创融合、知行合一的拔尖应用型人才培养模式,打造符合双创需求的复合型产品设计人才培养平台,为高职本科产品设计专业的教育教学改革提供新思路。  相似文献   

9.
柯小霞 《科技广场》2012,(3):209-211
民办高校应用型人才培养模式是民办高校为培养应用型人才而探索形成的一种可操作性的经验与理论架构。本文简单阐述了经管类专业应用型人才培养的意义,构建了经管类专业应用型人才培养方案,主要是构建以企业为依托的合作办学模式,构建"两平台+N模块+一拓展"课程体系,构建以学生为主体的教学方法和"双师型"师资队伍。  相似文献   

10.
姚高华 《大众科技》2021,23(9):123-125
在应用型转型背景下,地方本科院校坚持人才需求导向、优化应用型人才培养体系、提高应用型人才培养质量具有重要的意义.文章以电子信息工程专业为例,从理论与实践、学生与教师、教学与竞赛、学校与企业等四个维度构建多维协同应用型人才培养模式,并对该模式的应用推广效果进行评价,为其他地方本科院校应用型人才培养提供思路借鉴.  相似文献   

11.
郭丹  张茜 《科技创业月刊》2021,34(3):131-133
移动学习模式给高校教学改革带来机遇与挑战,是提升应用型人才培养效率和质量的重要方式.基于移动学习教学模式现有框架,以金融工程专业为例,从环境设置、教学过程、评价三个维度设计符合应用型高校人才培养特点的移动学习教学模式.  相似文献   

12.
兰珂 《科技风》2023,(8):46-48
转设成民办高校的艺术设计类专业特色化发展仍处于探索阶段,本文从民办高校设计类专业的发展现状出发,剖析了转设过程中艺术类人才培养面临的困境,提出树立特色化发展、差异化发展的办学理念,从人才目标定位、建设特色化课程、深化校企合作、培养职业素质四个维度着手,探讨民办高校艺术设计类专业内涵式、高质量发展的路径,使民办高校设计类人才培养适应当下市场需求,对推进设计类人才特色化培养具有现实意义。  相似文献   

13.
应用型本科院校是高等教育本科人才培养的主要力量。应用型本科院校金融专业人才的培养主要表现为应用金融的专业建设。合作办学是践行应用型人才培养的主要方式,是高等教育教学改革的突破口,是学校和社会有效衔接的重要环节。通过学校和社会各界的合作,可以使得人才培养贴近社会需求、对接产业资本和实施科学教育,以探索多元主体协同创新培养育人模式,进一步延伸应用型人才培养体系。  相似文献   

14.
《科技风》2021,(26)
民办高校教育教学改革发展中,"金课"建设是推进教学改革和建设的重要基础,也是人才培养的重要影响因素。高校各专业尤其是设计专业,在建设中必须结合时代发展需求,重视创新型较强、挑战度高的"金课"的建设,在教学中融入新的教学理念,借助互联网技术,重塑"金课"内容,从而提升设计类专业课程的质量,提升专业建设水平。文章主要分析了设计类专业"金课"建设的重要性,并结合当前民办高校设计专业建设的现状,探讨了"金课"建设探索的策略。  相似文献   

15.
协同创新平台建设是应用技术型高校转型的必由之路,是高校、科研院所和企业多方共赢、整体提升可持续发展能力的必然选择。上海应用技术大学通过建设协同创新平台,推进了各学科专业与科研院所、行业企业及地方政府深度合作,三位一体,推动产学研合作、应用型人才培养、“双师双能型”师资队伍建设,实现在平台建设中解决高层次应用型人才培养问题。  相似文献   

16.
姚军 《科教文汇》2014,(5):62-63
近年来,很多独立院校转设成为民办高校。如何发展好民办高等教育,是摆在我们面前的大事。很多民办高校多以文科专业为主,其中会计专业更是在很多高校都有开设,招生规模也是越来越壮观。因此如何培养会计人才,至关重要。本文主要以武汉长江工商学院为例,探讨关于会计应用型人才培养的相关问题。  相似文献   

17.
高等院校供给侧改革的目的是为社会和企业提供高质量的应用技术型人才,产教融合、协同育人的理念基于企业的实际工作经验、现有的生产环境,让技术人才参与到高校实践教学环节,使高校实践教学具有综合实践性强、渐进性突出的教学特点.近年来,高校在努力改革实践教学环节方面做了大量的工作,但由于自身教学体系和教学人员的结构因素限制,无法找到适应社会需求的人才培养有效路径,普遍存在应用型高校应届毕业生和企事业用人单位双方都不满意的窘境.因此,如何充分发挥企业技术和人员的综合优势,以高校为人才培养基地,探索出基于产教融合、协同育人的高质量人才培养模式尤为重要.基于我国高质量应用人才培养的方向,分析当前应用型人才教育培养面临的重大问题,提出了应用型专业人才的新培养模式.  相似文献   

18.
论文首先分析了目前江苏沿海港航工程的发展情况、高等教育现状及社会经济环境,从人才培养计划、实践教学内容与效果和教学手段与方法方面总结了现有港航专业培养模式的特点;其次根据淮海工学院的高校定位、区域优势及港航专业的依托学科,对现有港航专业"设计重于施工"的培养模式进行了人才培养方案、教学方法和实践环节等方面的改革,制定了"设计和施工并重"的港航专业新培养模式。新的模式体现了"厚基础、宽口径、上手快、后劲足"的培养理念,更适合于以培养应用型技术人员为主要目的的地方高校。  相似文献   

19.
《科技风》2016,(14)
在国内外本科教育逐步转型发展的今天,我国部分地方本科院校将逐步转型。作为民办高校,顺应国家教育改革需要,应该摸索出适合自身特点的应用技术型职业人才培养模式。在我校大力支持下,针对建筑环境与能源应用工程专业协同建设"实验、实训、实习、实战——四实"平台,正是结合当前转型要求,培养高质量职业人才而探索出的人才专业培养模式。  相似文献   

20.
针对民办高校如何落实应用型本科教育,探索人才培养的方法。通过教学模式改革,重构理论和实验教学体系并重视实验教学环节的考核;将竞赛作为人才培养的激励机制;发挥人才引进机制的灵活性,优化应用型师资队伍;从合作的广度和深度方面加强校企合作等途径达到应用型人才培养的目标。  相似文献   

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