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一、高职会计专业大学生创新能力培养目标
会计教学的目的不仅在于训练学生毕业时即成为一个专业人员，更在于培养他们在未来成为一个专业人员应当具有的素质，培养他们未来可持续发展能力。什么是大学生未来可持续发展能力？笔者认为，大学生未来可持续发展能力主要表现为大学生未来创新能力。创新能力是一个人全面发展的综合性能力，是具有发展性、创见性和开拓性的能力。创新能力也是人才水平高低的分水岭。因此，学校应加强对大学生创新研究的基本功和核心创新能力的培养，以利于大学生未来创新能力的持续提升。 相似文献
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科技创新能力是个人在某一科学技术领域具备发明创新综合实力的体现,已成为当代大学生培养的一项重要内容,反映了自我提升和社会发展进步的实际需要。本文从教材建设、课堂教学和实验室建设三个方面对高校如何提高大学生科技创新能力进行了探析,并提出了几点建议。 相似文献
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对前人成果的再认识、再创造是大学生创新的主要内涵,而创新精神与创新能力是培养创新型大学生的两个方面。经济的发展与社会的进步离不开科学技术的发展,而科学技术的发展更离不开创新型人才的培养。在知识经济时代,大学教育必须注重培养大学生的创新意识、创新精神和创新能力,创新教育体制改革势在必行。 相似文献
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在科技和社会经济不断发展的当今,科技创新已经成为了社会发展中非常重要的一部分,而重视人才的培养就显得尤为重要。大学生作为21世纪的主要的新生群体,其创新能力发展与否关系到我国在国际的竞争力。因此,应该加强大学生科技创新能力的培养。 相似文献
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经济的发展与社会的进步离不开科学技术的发展,而科学技术的发展更离不开创新型人才的培养,在知识经济时代,大学教育必须注重培养大学生的创新意识、创新精神和创新能力,创新教育体制改革势在必行。 相似文献
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在知识经济时代,创新将成为社会生产力解放和发展的重要基础和标志,成为驱动经济发展和社会进步的最根本的原动力。创新最根本的一条就是靠教育、靠人才,而高等教育是培养创新人才的关键。为了迎接新世纪知识经济的挑战,我国必须培养大批具有创新意识和创新能力的高素质科技人才。然而,传统教育的突出特点是重视知识的传授,其结果只能是积累和记忆前人留下的知识遗产,学生的实践能力往往较差,创新意识和能力明显薄弱。因此,从迎接知识经济时代的角度看,高等教育未来发展所要解决的核心问题是人才的创新意识和创新能力的培养问题。如何加强高校创新教育就成了一个十分紧迫的现实问题。 相似文献
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大学生科技创新能力培养对于增强民族自主创新能力有着深远的社会意义。现有的大学生科技创新能力评价标准和实施办法对于培养和提高大学生科技创新意识和能力都发挥了较好的作用,但还存在一定缺陷。通过设置带有导向性的评价因子,建立科学合理的大学生科技创新能力评价体系,是推进大学生科技创新活动不断向规范有序方向发展的必然要求。 相似文献
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创新是民族进步的灵魂,是当代世界经济竞争的核心。实现中华民族伟大的复兴要靠科学技术的创新,靠全民族的创新意识和创新精神,归根结底还要靠具备创新精神和创造能力的人才。“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”可是,对大学生创新精神和创新能力培养是高等学校教育中长期以来的一个薄弱环节。学校教育观念落后,教育模式单一,教学形式过死,束缚了学生的创新意识和创新能力。要培养有创新能力的人才,就要有创新精神的教师。 相似文献
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随着知识经济的迅猛发展和经济全球化的不断推进,一个国家创新能力和竞争力取决于这个国家的教育能否培养和造就出适应时代发展的大批创新人才.青少年是一个国家的未来,更是社会进步的希望,如何利用科普活动培养青少年的创新能力是现阶段科技馆人的工作重点. 相似文献
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浅谈大学生创新能力培养 总被引：1，自引：1，他引：0
随着社会经济的发展,高等学校原有的教育观念、教育体制、教学方法和人才培养模式已不能适应提高学生综合素质、培养创新型人才的需要。培养高素质的创新型人才是教育的深刻变革,是时代的需要。分析了制约大学生创新能力培养的因素,提出了培养大学生的创新能力的措施。 相似文献