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形体教学是塑造优美的身体形态,健美的体型而进行的一种训练,是塑造艺术涵养与人的气质的一种素质教育.在目前的学校生活中,学生对形体训练的认识还不够充分,可社会对人才要求的苛刻,也加强了对学生形体美的要求,所以提高我们的学生对形体训练的意识就迫在眉睫.我们应该通过丰富多彩的形体训练方式和内容,让学生喜欢上我们的形体训练课,同时在自己形态气质的喜人改变过程中,找到形体训练的意义所在. 相似文献
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在当代的护理工作中,护理人员不仅要有积极的工作热情、高度的工作责任心、同情心,而且还要有熟练的工作技能以及谦虚谨慎的工作态度。除此之外,护理人员更要具有温文尔雅的气质和形体动作以及优雅美丽的身体姿态。在护理工作中各式各样的动作最能体现出护理人员的美,可以通过形体训练来展现护理人员温文尔雅的气质以及优美的形态。形体训练多是以人体的行为理论作为根本,通过各种各样的动作及方式方法来改变人类最原始的状态,提高人体的协调性和灵活性以及对肢体动作的可塑性,同时也可以提高人体的动作表现能力以及形体技巧。通过专业的形体培训,可以大大提高学生的身体素质,有益于身体健康,更可以改善体形和矫正身姿体态,培养学生正确身姿动作的同时还可以陶冶情操,提高审美能力,从而训练学生对于美的不同定义,即如何发现美以及鉴别美的能力。通过对美的认识可以增强学生的自信心,树立护士美好的岗位形象。因此,高职院校对于护理专业的形体训练非常重要,对于护理专业形体训练的方法与作用更加不可忽视。 相似文献
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《科学中国人》2017,(18)
随着现代体育运动和建设不断提出新的要求,对于瑜伽运动不在是职业女性的专属。很多高职院校对学生都开展的瑜伽形体训练课程。时代在发展,对于医专院校的学生来说,培养学生知识技能的同时,也系统深入地培养大学生的身心形体训练目标,可以更好地培养大学生的形体塑形需求,以达到提高学生自信心的预期教学效果。瑜伽课由社会转型到医专院校的体育教学过程中,其演变的教学发展历史是瑜伽特有的文化内涵理念特点。激发学生学习和参与瑜伽运动,从外形上塑造不同身体形态的学生,使学生在完美修形的同时,抬高了学生的气质和提高了学生的综合素质。本文主要阐述了医专院校体育教学中开展瑜伽课的发展应用研究,在师生共同学习、互动学习、团体学习瑜伽的大形势下,积极有效地普及和推广瑜伽选修课活动,使瑜伽课在医专院校体育教学过程中有待进一步的发展和创新,从而你进一步强化医专体育教学不断完善创新。 相似文献
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在素描写生教学中,形体的塑造有明确的目的性,其步骤与方法的教学实践带有较大的主观感性认识特征,如何把握和塑造形体,使学生的造型思辨能力得到有效提高,是教学的关键。本文通过对教学中一些具体问题的思考,对基础教学中的方法与手段进行进一步探讨。 相似文献
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在素描写生教学中,形体的塑造有明确的目的性,其步骤与方法的教学实践带有较大的主观感性认识特征,如何把握和塑造形体,使学生的造型思辨能力得到有效提高,是教学的关键。本文通过对教学中一些具体问题的思考,对基础教学中的方法与手段进行进一步探讨。 相似文献
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形体训练动作舒展、优美、协调,符合中职学生的生理和心理特点,能充分展示他们的青春魅力,帮助他们塑造良好的身体形态,形成正确的审美观点,促进其成为德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人. 相似文献
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高职形体训练课程教学改革应提高教学质量、加强职业教育与素质教育,以培育企事业单位需要的合理人才为目标,以就业为导向,加强校企合作,不断增添形体训练课程的生命力与吸引力,使得形体训练课程能真正服务于社会、服务于学生、服务于高职教育。 相似文献
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在中等职业技术学校的形体训练课教学中,我们要解决的问题是学生能否拥有良好的体形体态,通过身体各部位关节的活动,能否做到灵活、协调地掌握好身体各个部位之间相互作用的运动联系,从而尽可能地达到最基本的柔韧性、控制能力、力量性等身体素质,并在训练过程中不断地提高学生的感悟力、想象力、运动能力以及创造力。 相似文献
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照明在商业展示空间中的作用比在其他任何类型的建筑空间中都要重要。这是显而易见的。大多数情况下,明亮的商店环境比之暗淡的更为人们所喜欢,自然也会有更好的销售业绩和商业回报。这里需要注意的是,商业展示空间的照明不仅是用来照亮商品,良好的照明设计对于确定整个展示空间的室内设计风格与特色、塑造商业展示主体形象等方面都至关重要。 相似文献
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形体训练是为获得形体美而进行的一种运动训练行为,是舞蹈专业学生的基础课。但形体训练课很有必要向市场营销专业学生开设。本文从理论上阐述了高职市场营销专业开设形体训练课的必要性并简单介绍开设形体训练课的方法。 相似文献
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在建筑风景中对速写的动态教学上可以分为两个方面的内容,一个是通过改变学生对于自然景观及空间形态上的概念来进行认识,让学生拥有正确的造型观念;另一方面是对教学规律要充分的重视,让学生懂得从最基本的造型来进行把握,从而训练学生对场景的观察能力与速写表达能力。这也主要是根据其教学模式的特点来进行学生的培养,这是应用的过程,让学生懂得如何更好地观察和体会自然,并在建筑风景速写的动态教学中提高自身的审美观和方法论,这对学生的未来职业艺术设计生涯能产生深远的影响。 相似文献
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健美操教学,不仅可以达到锻炼身体、增强体质,还可以激发学生的体育兴趣和审美情趣。作为现代大学生,不仅要塑造形体美,更应该加强姿态、气质的培养。因而形体训练便应运而生并逐渐走入大学的体育课堂。二者结合起来则可达到相辅相成的作用,对培养学生内在美与外在美,都具有极其深远的影响。 相似文献
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形体训练课程在高职院校专业人才培养中起着非常重要的基础作用,对于将来要面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技术型和技能型人员来说,增强形体气质观念、提高形体礼仪素养显得尤为重要.形体训练课内容安排的是否科学又直接影响着所培养人才目标的质量,也是提高高职院校学生形体礼仪素养的重要手段之一.本文采用文献资料、实践分析等方法,对形体训练课的培养目标、内容和重要性等方面进行探析.结果指出科学的安排形体训练,对培养高职院校高素质人才起着重要的作用. 相似文献
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改革教学管理模式 促进艺术类学生个性发展 总被引：3，自引：0，他引：3
张海峰 《内蒙古科技与经济》2004,(Z2)
艺术类专业的学生有艺术特长,也有着不同一般的个性特点。作为艺术类学生的教育者要认识学生的特点,保持自己的独立鲜明的特性,用人格力量塑造学生,摒弃传统的灌输方式,在学习方法上不断地"发现"学生,鼓励他们个性发展;管理上要形成科学的评价体系,全面准确的评定学生,营造民主化、人性化的教育空间。 相似文献
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形体课的教学内容从目标上要以培养学生的基本素质、基本形态、姿态为主,最主要是解决站姿及克服不良的习惯姿态。其中基本素质包括柔韧、力量、平衡、协调性、节奏感等,柔韧性是形体训练的重要环节,有了能够运用自如的软度开度,才能充分地展示人体动作的幅度、线条和技巧。 相似文献
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形体课的教学内容从目标上要以培养学生的基本素质、基本形态、姿态为主,最主要是解决站姿及克服不良的习惯姿态。其中基本素质包括柔韧、力量、平衡、协调性、节奏感等,柔韧性是形体训练的重要环节,有了能够运用自如的软度开度,才能充分地展示人体动作的幅度、线条和技巧。 相似文献
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形体课教学在学生职业素质养成中的地位和导向 总被引：1，自引：0，他引：1
一、前言形体课教学是在体育学的基础上产生,并不断完善和发展成为职业学校各专业(广电艺术、公关营销、旅游、宾馆礼仪、服装表演等)中的一门专业性较强的课程。它根据各专业的培养目标,对学生进行身体健美训练和形体理论传授;对塑造优美形体和仪态,培养学生鉴赏美,表现形体美的能力;为学生职业素质的养成和就业奠定了良好的形体基础知识基础。 相似文献
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形体课教学在学生职业素质养成中的地位和导向 总被引：2，自引：0，他引：2
一、前言
形体课教学是在体育学的基础上产生,并不断完善和发展成为职业学校各专业(广电艺术、公关营销、旅游、宾馆礼仪、服装表演等)中的一门专业性较强的课程.它根据各专业的培养目标,对学生进行身体健美训练和形体理论传授;对塑造优美形体和仪态,培养学生鉴赏美,表现形体美的能力;为学生职业素质的养成和就业奠定了良好的形体基础和知识基础.…… 相似文献
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舞蹈和戏曲是用肢体语言来表达情感的一种独特的、古老的艺术。毯技课是舞蹈和戏曲专业训练中的一门必修课。训练者要达到美感呈现、情感表达及内心世界的体现,就必须长期不懈地训练,但在这一过程中,所引发的运动损伤常常相伴而生,直接影响训练和水平的提高。这种运动损伤主要与训练动作有关,尤其以腰背部肌肉、足踝部关节韧带、膝关节等处最明显。这与专业动作中旋转、跳跃、复杂多变的造型多集中体现在腰胯、下肢、肩、手腕有关。其中急性损伤仅占总人次的4%,绝大多数损伤都是慢性、积累性损伤。 相似文献