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高职院校大学生心理健康教育探析 总被引：1，自引：0，他引：1
蓝冬玉 《闽西职业技术学院学报》2007,9(3):117-120
在高职教育中加强学生的心理健康教育工作,不仅是促进高职教育健康发展的需要,也是高职大学生提高自身素质的需要。针对当前高职院校心理健康教育存在的误区,以及高职生常见的心理问题、产生原因,高职院校应提高认识,高度重视学生心理健康教育;帮助学生准确定位;加强对高职生择业心理与行为辅导;加强心理健康教育师资队伍建设;充分发挥心理健康教育主渠道作用,开展多种形式的心理健康教育工作。 相似文献
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大学生心理健康教育是全面提高教育质量、加强和改进大学生心理政治教育的重要任务,通过大学生心理健康教育课程,可以普及心理健康常识,提升学生的心理素质。作者在教学实践中,尝试将团体心理辅导的理念和技术应用到教学中,取得良好的教学效果。文章介绍团体心理辅导在高职院校的心理健康教育课程中的作用及具体应用。 相似文献
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陈丽君 《和田师范专科学校学报》2010,29(6):60-62
随着中国高职教育的蓬勃兴起,高职院校学生正日益受到关注。本文针对高职院校学生的心理健康状况,强调了良好的社会适应能力对其学习和生活的重要作用。文章通过编制《高职院校学生适应情况调查问卷》,揭示了高职院校学生的主要社会适应问题并分析其潜在原因,以团体心理辅导和心理咨询方法对学生社会适应问题进行了干预和辅导,最后,对高职院校的心理辅导提出了一些建议。 相似文献
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上好大学生的心理健康课,探索适合高职院校大学生的教学方式方法,是目前迫切需要解决的问题。本文阐述了团体心理辅导在高职心理健康教育课程中的运用。团体心理辅导作为一种体验式活动,将它融入教学中,使教学活动更为生动,寓教于乐,有利于营造良好的师生互动模式,增强学生的体验感。 相似文献
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阮文玲 《黑龙江教育学院学报》2015,(5)
分析当前工科大学生心理健康存在的问题,提出加强大学生心理健康教育模式的策略。工科类院校应该从学生的学习特点出发,加强对工科大学生课外科技活动的扶持和指导,提高学生创新和实践能力,多鼓励学生参加青年志愿者行动,并建立起心理咨询机构,建设更强的心理健康教育队伍,构建文明向上的校园环境,以促进工科类大学生心理素质健康发展。 相似文献
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朋辈心理辅导具有亲情性与友谊性、自发性与义务性、简便有效和直接干预等特点.在高校开展朋辈心理辅导,符合大学生的心理需求,有助于学生通过互助实现自助.高职院校实施朋辈心理辅导的途径是建立健全朋辈心理辅导员工作网络,广泛开展大学生心理健康知识普及活动,建立朋辈心理互助组织;主要形式有互助式心理训练、互助式心理激励、互助式心理辅导、互助式心理暗示等. 相似文献
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方黛春 《漯河职业技术学院学报》2012,11(6):64-66
学生是社会的特殊群体,随着社会的发展,这个群体也紧跟时代的频率,展现着其独特而复杂的心理状态,然而这种形势势必会对高校的思想政治教育提出质疑,从而使有目的性的改革与建设成为了亟需完成的任务。三维立体化高职心理健康服务有助于高职院校有针对性地开展心理健康教育工作,建立心理辅导和咨询部门、增设心理健康辅导课程、举办当代大学生心理健康实践活动、普及心理文化等对高职大学生心理健康教育具有重要意义。心理健康教育是当今素质教育中十分重要的内容,通过三维立体式的心理服务方式构建,对于形成全员全程心理服务,全面推进素质教育有着重大的意义。 相似文献
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在高职院校大学生心理健康团体辅导中,将校园心理情景剧的方式方法运用到人际交往团体心理辅导开展的过程中,将二者的优势和长处有机结合起来,实现校园心理情景剧与团体心理辅导的融合,探索一种新的高职院校开展团体心理辅导的模式。 相似文献
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高校心理咨询现状分析与对策完善——以某高校1 005份心理咨询案例为例 总被引：2，自引：0，他引：2
为探讨高校心理咨询服务现状、特点与问题所在,更有针对性地开展心理咨询服务,研究通过对某高校1 005份咨询记录进行统计学分析,结果发现:1)寻求心理咨询的学生虽然逐年增多,但占大学生总数比率偏小。2)寻求咨询学生存在一定规律性:女生多于男生,文科生多于理科生,大一学生多于其他年级学生;3)情感、情绪、人际关系和学业是大学生最常见的四种咨询问题,各年级侧重点不同;4)网络问题等咨询学生较少;研究者建议通过开设心理健康必修课、建设学生朋辈心理辅导员队伍、加强心理咨询师专业化队伍建设与开展多种形式心理咨询服务,来加强心理宣传力度、拓展心理咨询服务范围,提高心理健康服务质量。 相似文献
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高职院校大学生心理健康咨询问题与建议——以广州番禺职业技术学院心理健康咨询中心为例 总被引：1，自引：0，他引：1
陈瑶 《番禺职业技术学院学报》2009,8(3):18-22,31
在高职院校心理咨询实践工作基础上,对高职学生个体心理咨询情况做详细的分类统计,并在性别、年级和系（院）之间进行比较分析,试图讨论高职院校学生心理健康状况的特点,并在此基础上提出相应的建议。 相似文献
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肖雪丽 《襄樊职业技术学院学报》2014,(6):103-106
高职生在日常生活、学习、恋爱和就业等方面都存在心理健康问题。其原因是多方面的,主要受到传统观念、家庭、学校和社会的影响。针对这种情况,高职院校要重视学生的心理健康教育,建立健全心理咨询机构、加强心理健康教育师资队伍建设,把心理咨询课程纳入到教学计划之中,构建心理咨询机制,开展心理咨询与心理健康教育研究。 相似文献
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当前,大学生心理健康教育工作中面临许多新情况、新问题,加强大学生心理健康教育工作,是高等学校面临的一项重要任务。学校要充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育中的重要作用,积极引导大学生保持健康向上的心理状态,切实帮助大学生解决实际问题,认真做好大学生心理咨询工作和心理健康测评工作,努力构建和完善大学生心理健康教育工作体系,加强大学生心理健康教育队伍建设。 相似文献
15.
张海燕 《南宁职业技术学院学报》2007,12(4):57-60
开展心理咨询工作对促进大学生健康成长和发展起到了积极作用。通过对当前高职生心理咨询工作中存在的问题进行分析和总结,提出了有效的对策和建议,为开展高职生心理健康教育提供参考依据。 相似文献
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王小棉 《广东教育学院学报》2014,(2):14-18
心理咨询等助人工作需要助人者具备较高的心理健康水平和自我调节能力,相关专业应在教学过程中有意识地培养学生这方面的素质。研究表明:利用心理咨询系列课程的特点,采取活动式、体验式、参与式的教学方式,提升学生的自我意识水平,包括自我觉察的意识和能力,觉察并了解自我人格形成的家庭原因等,有利于激发学生学习课程的积极性,发展学生洞察自己的能力,形成有效信念,促进学生个人心理健康水平的提升和健全人格的发展。 相似文献
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刘九林 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(10)
采用SCL-90量表对师范生的心理问题进行追踪测评,结果表明,师范生的心理问题具有发展性和可变性,有针对性的心理健康教育和咨询能提高其心理健康水平。 相似文献
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独立学院新生心理健康状况及健康教育对策 总被引：6，自引：0，他引：6
独立学院学生是大学生群体中的特殊部分,与普通本科学生相比,他们的心理健康状况有特殊性。因此,应加强独立学院一年级新生心理健康状况的调查,分析产生心理问题的原因,开展以注重培养学生自我心理调节能力和创建积极的心理健康教育氛围为重点的独立学院大学生心理健康教育。 相似文献
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当今世界经济全球化、政治多极化、社会多样化、消息多元化的发展趋势,对高职院校学生的身心的健康成长带来巨大影响。辅导员工作在高职院校学生管理的第一线,他们的心理健康直接关系到学生的发展,进而影响高职院校的发展与稳定。通过客观描述高职院校辅导员心理健康状况,提出了能有效提高高职院校辅导员心理健康水平的途径和方法。 相似文献
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促进大学生心理健康发展,消除其心理障碍,是当前高校工作的重要任务之一。文章立足于当代大学生心理健康现状,依据审美教育独有的渗透特性和浸染功能,从健全心理结构、培养良好心态和增强心理调适三个层面论述了审美教育对构建大学生健康心理的重要意义。 相似文献