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1.
坚持以学生为本发挥学生主动性——浅谈香港高校学生事务工作 总被引：1，自引：0，他引：1
从上世纪80年代初到今天，香港高等教育发展迅速，大学从两所发展到八所，学生人数也迅速增加，全社会受高等教育人数比例从2％发展到19％。学生事务作为香港高等教育不可分割的重要组成部分，同样面对着新的问题，香港高校的学生事务工作者迎难而上， 相似文献
2.
香港高校学生事务工作的特色与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
以考察香港大学、香港科技大学、香港浸会大学等香港高校的学生事务工作为背景,文章简要论述了香港各高校学生事务工作的理论特色和实践特色,借此达到促进和完善内地高校学生事务工作的目的。 相似文献
3.
高校学生事务管理是高等教育管理的核心.学生事务是指学生课外活动和非学术性事务,学生事务管理是指高校对学生事务的计划、组织和领导.…… 相似文献
4.
美国高校学生事务与学术事务关系的新发展--加强学生事务与学术事务的合作 总被引：1，自引：0，他引：1
在强调学生学习的背景下,美国高等教育领域的研究者和管理者大力倡导加强学生事务与学术事务的合作。本文首先回顾了加强学生事务与学术事务合作的背景,其次从理论基础和具体实践两个层面论述了美国学生事务与学术事务的合作,最后提出了要正视合作的障碍、创造合作的环境和在更宽广的背景中理解合作伙伴关系的价值及内容等几点思考。 相似文献
5.
中美高校学生事务观比较 总被引：2，自引：0，他引：2
美国是世界上高等教育最发达的国家,高校学生事务在高等教育领域受到高度重视,高校 学生事务工作在实践层面和理论层面都已达到很高的水准。本文旨在通过对我国和美国高校学生事 务观的比较,鼓励我国高等教育从业人员更新高校学生事务工作的观念,促进我国高校学生事务工 作的发展。 相似文献
6.
评估是当前美国高等教育界学生事务领域热门的话题。一般认为,评估指收集、分析、说明有关描述学校、院系、部门或机构效率的资料的各种努力。目前主要的学生事务评估模型有厄普克罗夫特和舒恩提出的全面学生事务评估模型、巴勒姆和斯科特提出的新全面评估模型。1996年美国高等教育协会提出有关学生事务评估的九个原则得到广泛认同。目前美国高校学生事务评估主要包含机构评估、人员评估和活动评估等三个方面。 相似文献
7.
为界定学生事务专业人员所期望的专业知识、技能和态度,美国大学人事协会和全国学生人事管理者协会联合制定了《学生事务从业者专业胜任力范围》。该文献主题范畴明确,层次划分清晰,具有一定的权威性和代表性,成为美国高等教育学生事务专业走向成熟的一个新标志。 相似文献
8.
英国高校具有学生支持的优良传统。随着高等教育大众化的发展,英国高校的学生事务也经历了深刻的变革,逐步从传统的辅导模式走向专业化模式。这一发展演变的过程不仅反映英国高等教育发展变化的客观需要,同时也是学生事务继承传统和不断创新的结果。这对高等教育大众化发展过程中我国高校学生工作的变革具有重要启示。 相似文献
9.
学生事务的复杂性增加促成了学生事务管理的独立和发展,然而又造成了学生事务和学术事务的割裂。关注学生学习理应成为高校学生事务管理和学术事务共同追求的核心价值和时代内涵。大众化高等教育阶段学生学习问题的复杂性,迫切需要"从教师为中心"的教学范式到"以学生为中心"的学习范式的教育教学范式的转变。学生事务管理迫切需要在高等教育的核心地带实现转型,主要体现在从教师信条到学生信条的理念转型,从与学术事务的并行发展到立体网络的结构转型,从竞争成才到人人成才的评价转型三个方面。学习范式下中国高校学生事务管理将更加注重基于证据、因材施教和整体育人的建构要求。 相似文献
10.
马超 《清华大学教育研究》2009,30(2)
专业协会为美国大学学生事务与美国高等教育之间建起一座桥梁.专业协会的建立,制定、推行和规范了大学学生事务管理的专业标准,界定了学生事务人员对学校和学生的伦理责任,倡导了为学生服务的理念,保障了校外监督机制. 相似文献