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1.
声乐训练中的辩证关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
温桂生 《广东教育学院学报》2003,23(1):101-104
根据事物矛盾的基本法则，在声乐训练中，气息与声音、喉咙的打开、声音的靠前与靠后、积极与放松及情与声等方面都存在一系列的辩证关系，声乐训练中注意辨析这些辩证关系，充分利用这些辩证关系，有助于提高训练效率、改善训练效果。 相似文献
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李荣 《合肥联合大学学报》2006,16(3):91-93,96
跳远助跑准确性直接影响跳远技术的正常发挥和比赛成绩，对运动员进行助跑准确性方面的训练越来越受到重视．通过助跑技术专门训练和心理专门训练相结合的方法，对10名青少年跳远运动员进行了提高助跑准确性的训练，结果表明，这些训练方法能够明显提高运动员的助跑准确性，从而导致跳远成绩的提高． 相似文献
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邢雅琴 《中国教育发展研究杂志》2010,7(5):43-44
学生的积累是言语训练的前提；动态交互的课堂教学是言语训练的主阵地；努力排除心理障碍，切实提高参与热情，是言语训练的有力保证。只有做到这些，言语训练才能真正焕发生命的活力。 相似文献
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课题训练必须针对当前军事斗争准备的要求，围绕“打得赢”设置课题训练内容。抓好课题训练是贯彻落实新大纲，提高舰艇部队整体作战能力的有效途径。针对当前课题训练中出现的新问题，提出了解决这些问题的措施。 相似文献
5.
条件练习法是指变化那些限制，影响运动竞赛的客观条件的一种训练方法，客观条件主要是：比赛方法，比赛场地，器材以及周围环境等，条件训练法的目的，是使运动员在客观条件下进行大量的教学训练；而根据训练水平，有针对性地变化这些条件，借以提高其技，战术水平，提高对各种易变条件的适应能力，这一方法对提高运动员训练兴趣也是必不可少的，条件训练法在教学训练中的运用和作用所表现的方面：1．变化比赛规则的教学训练；2．变化场地，器械的教学训练；3．变化周围环境的教学训练。 相似文献
6.
赵反修 《濮阳职业技术学院学报》2004,17(1):75-76
完成预定的训练计划后，运动员的有氧能力可达到最高水平，怎样保持高水平的有氧能力，提高无氧能力或专项耐力，以及保持已取得的高水平竞技状态或进一步提高这些能力，必须有一套完整的训练计划。 相似文献
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培养师范生英语教学技能的几种方法 总被引：1，自引：0，他引：1
一、突出技能训练重点，带动其它技能的协调发展 我们把教学技能的分类建立在对教学目标、教学原则和新的教学模式上，以教学活动和教学过程为核心，围绕先进的教学方式和方法，提高师范生运用教学方法的灵敏度，重点训练以下教学技能：导入技能、呈现演示技能。机械性操练组织技能、意义练习组织技能。交际性练习组织技能。巩固强化活动组织技能。 虽然在这些技能训练的前后，我们也安排了教态、课堂教学语言、板书设计、提问。纠错等其他单项技能的训练，但我们始终把这些单项技能的训练围绕上述六项技能的训练进行。在重点训练这六项技能… 相似文献
8.
简谈英语听力训练与选材 总被引：1，自引：0，他引：1
英语听力训练的目的在于使学生听懂真实的语言，真实的语言材料相对比较难，但有一定的特点，一旦抓住这些特点，运用听力技巧结合语言技巧进行训练就会有效地提高听力水平，主要介绍了中小学英语教学中如何使用真实的语言材料对学生进行科学有效的训练。 相似文献
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在素描备考训练教学中，有许许多多的问题需要教给学生。这些问题中有的非常重要，关系到学生能否掌握正确的方法与技能．能否快速地入门。继而提高学习成绩。所以，在备考训练中成为不能不讲的重要问题。这些问题在素描教学中不分先后，贯穿始终，需要反复强调，不断进行强化训练，直至学生明白、理解、能够运用自如。 相似文献
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身韵是由身法和韵律组成的,也正是由于二者完美的结合,才真正体现出中国古典舞的风貌和精髓。在中国古典舞基本功的训练中,一定要让学生知道中国古典舞基本功训练与身韵训练两者是缺一不可的。如果基本功训练没有身韵就如同人没有了生命力,表现的只是空壳,这样就无法体现优美和精彩的中国古典舞。只有这两者相结合,才能表现出最完美的舞蹈之美。 相似文献
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采用实验的方法对60名女大学生持续一年健美操锻炼前后身体形态和机能指标进行测试分析。随机分为甲、乙、丙三组,每组各20人。结果表明,经过一年的练习,这60名女大学生的身体形态指数均有减小,机能指数均有所提高。其中,乙组的锻炼效果最为显著,身体形态指数和机能指数大部分呈显著性差异变化。结论:健美操锻炼有利于保持女大学生健美体型,改善心血管、呼吸系统功能。运动强度控制在最高心率的60%-80%时锻炼效果最佳。 相似文献
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张振强 《河北能源职业技术学院学报》2004,4(3):79-80,83
合理的营养对高校业余田径运动员的素质,提高高校田径运动员业余训练成绩有重要的意义。糖、脂肪、蛋白质、无机盐、维生素等都是训练中不可缺少的物质,本文论述了这些物质的功能、作用及缺乏这些物质带来的严重后果,同时指出了补充、进食的方法。 相似文献
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This article examines which bodily performances indicate the significance of gender in the skills training of physiotherapy students. It is based on a qualitative study of first-year students' skills training in a Norwegian physiotherapy education programme. The study draws inspiration from Paechter's theory of the communities of masculinities and femininities, which argues that the material body is significant in gender construction. These findings indicate how, both historically and contemporarily, gender norms are strongly interwoven into students' bodily performances during their professional training. This bodily performance conforms to heteronormativity. Based on these findings, we argue that within critical educational studies of gender there is a need for theoretical frameworks that include a focus on the material body as a site of gender performance. 相似文献
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颜廷 《临沂师范学院学报》2007,29(6):85-88
选取临沂市健康志愿者150人,通过调查受试者的一般情况;用常规方法测量身高、体重;双能X线骨密度吸收仪(DXA)测定身体成分;将随机分为对照组、抗阻训练组、有氧运动组和抗阻 有氧运动组.对照组进行正常的日常活动,其它各组分别进行抗阻训练、有氧运动和力量 有氧运动.通过二次功率自行车试验确定受试者的运动能力.结果表明,中等强度的有氧运动能够有效地阻止体成分的增加,其效果要好于而单纯抗阻训练.绝经后肥胖妇女应以有氧运动和抗阻训练相结合的方式,可达到减少体脂的效果. 相似文献
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对坚持参加三个月健美操锻炼的青年女性受试者锻炼前后身体形态指标和心肺机能指标进行测试,结果显示:3个月有氧健身操练习能明显改善青年女性的身体形态和生理机能,表明每周3次,每次40-60分钟,持续三个月的有氧健身操锻炼方案能对青年女性的身体围度和心肺机能产生良好影响. 相似文献
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为深入探究身体功能性训练对提高大学生身体素质的价值作用,作者从身体功能性训练相关概念阐述入手,对身体功能性训练对提高大学生身体素质的作用进行了全面而深入地分析,并在此基础上探究了利用身体功能性训练提高大学生身体素质的策略。 相似文献
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何森林 《重庆第二师范学院学报》2010,23(5):47-49,55
课堂场域里规训的重要依据和形式为课堂行为规范和惩罚;课堂规训的主要作用点是学生身体,包括对身体的惩罚和磨练,对身体的格式化,对身体的空间限制等;课程（知识）和考试,也是一种隐形的规训。 相似文献
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对56名肥胖儿童(年龄7~11岁,31名男生,25名女生)进行4个月的运动训练,运动前后测量各项指标,研究其运动后体成分变化的个体差异与饮食和体力活动等变化的关系.结果表明:实验对象体脂百分比(F%)下降显著,而体脂含量(FM)、去脂体重(FFM)上升,然而个体之间变化存在很大的差异.多元回归模型显示,运动后体成分改善与较高的运动出勤率、性别、较低的能量摄入和较多的体力活动密切相关.运动干预后,年龄、体力活动程度、饮食和基线的F%等变量的变化可以解释肥胖儿童运动后F%变化的26%. 相似文献