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1.
提高高职公共关系学课堂教学实效性的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张丽娟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(5):121-123
提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。从高职开设公共关系课程的必要性出发,对影响公共关系学课堂教学的诸多因素进行分析,提出了改善和提高公共关系学课堂教学实效性的策略。 相似文献
2.
黎运发 《湖北函授大学学报》2014,(18):117-118
大学数学是高职高专学生的一门公共必修基础课程,但现阶段课程开设、课堂教学的现状存在着不少问题.本文针对当前大学数学课堂教学的现状作了一定的分析研究及对策。 相似文献
3.
建构主义理论是认知理论的一个重要分支,要求以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构,并日益成为教育教学改革的指导思想。《公共关系学》是一门综合性很强的应用性学科,是旨在"培养德、智、体、美全面发展,具有较高理论水平、创新精神和实践能力的高素质公关人才"的一门学科。本文在解析建构主义理论内涵和教学建模的内涵以及教学建模要素组合原则的基础上,提出《公共关系学》课程教学建模的具体实施路径。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2016,(16)
翻转课堂突破了传统课堂教学的时空限制,锻炼了学习者的自主协作能力,重塑了"双主"式教学结构,为信息化时代的高职课堂教学改革提供了新的思路。《公共关系学》课程"课前知识传授、课堂知识内化、课后知识拓展"的翻转课堂教学实践,能有效促进课程教学目标的实现。 相似文献
5.
教学目标是教学的出发点和归宿,本文通过对公共关系学课堂教学目标分类结构的探讨,力求科学而合理地确定公共关系学课堂教学目标并对其加以表述。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2018,(5):143-144
随着素质教育变革程度的加深,高职高专心理健康课程成了学生的必修课程,对学生的心理素质的提升具有一定的作用。然而目前高职高专心理健康课堂教学的效果并不十分理想。本文针对群体互动在高职高专心理健康课堂教学中的实证效果给予分析,确定这一模式对于此方面课程效果的影响,希望可以给高职高专学生的心理健康素质的提升带来一定的帮助。 相似文献
7.
郑茂雄 《广州广播电视大学学报》2013,(4):31-34
公共关系学是一门实践性很强的应用学科,实践教学应是其重要的教学内容。高校学生社团特别是专业社团由于其运作和活动的开展符合公共关系学实践教学的培养目标,并且有较好的便利性,是公共关系学实践教学的重要基地。在高校学生社团中构建专业实践新平台,加强高校学生社团建设与实践教学的融合,完成教学目的,是公共关系学实践教学的既便利又富有实效的举措。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2019,(12):143-144
《计算机应用技术》是目前很多高校非计算机专业学生必修的一门公共基础课。翻转课堂作为一种新型的教学模式,给课堂教学模式带来了生机。本文针对目前高校计算机应用技术课程的教学现状,分析了传统教学模式的弊端,提出了基于慕课的翻转课堂教学模式在计算机应用技术教学中的具体应用,并就新的教学模式提出了课程评价体系,给其他同类课程的教学改革提供了较高的参考价值。 相似文献
9.
滇西地区高职高专院校《大学语文》教学现状的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
以滇西地区某高职高专院校《大学语文》的授课教师及开设该课程的12个专业的511名学生为对象,就师生们对这门课程的认识情况以及这门课的教学情况进行了调查分析,为进一步加强高职高专院校《大学语文》教学的针对性和实效性提供了客观依据。 相似文献
10.
《湖北生态工程职业技术学院学报》2014,(1)
随着高职院校办学经验的日趋成熟,教学改革的日渐深入,公共基础课之一的《大学英语》教学出现了新的变化,新形势下高职高专《大学英语》课程急需改革。以培养学生英语应用能力为主导,建设适用于高职高专的独特的《大学英语》课程体系是该领域人士亟待解决的问题。根据培养目标、课程要求、教学内容、教学方法、考核方式等方面的特殊要求,各高职院校应建立一套完善的科学的教学及考核体系。 相似文献
11.
《四川工程职业技术学院学报》2015,(3)
利用虚拟现实技术辅助教学是当前现代教育技术中不断兴起的一个热点领域,《信息技术》课程作为各类大专院校所有专业普遍开设的一门公共基础课程,其中基础理论部分的教学目前充分利用虚拟现实技术的情形仍然不多见。笔者作为一名该课程十多年的授课教师,尝试采用了目前应用广泛的虚拟现实技术作为辅助教学手段,将虚拟现实技术融入到自己的课堂授课中,以提高课堂教学效果为最终目的,并且提出了一整套详实可行的解决方案。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2019,(11)
基于MOOC的翻转课堂作为一种新兴的教学模式走进校园,推动公共外语教学的发展。本研究采用定性的研究方法,以3所江苏省高职高专大学英语授课教师为研究对象,借助半结构访谈对其展开研究。研究表明,目前在教学内容、教学组织以及教学评价三个方面存在问题,并提出相应的应对措施,从而探索适用于高职高专学生的翻转课堂教学模式,以期把大学英语这门基础必修课建设成为学生受益的优质课程。 相似文献
13.
桂杉杉 《湖北函授大学学报》2012,(3):113-114
本文从高职高专英语教学课程改革的要求以及《高职高专教育英语课程教学基本要求》的理念入手,阐述实现＂以学生为中心＂的课堂教学以及在教学中灵活处理英语课程资源的重要性,并结合教学实际,进一步阐述如何实现＂以学生为中心＂的课堂教学,如何灵活处理课程资源的实际问题。 相似文献
14.
陈璇 《佳木斯职业学院学报》2021,(5):19-20
《大学英语》作为高职高专公共基础必修课之一,以立德树人为根本,是职业教育思想政治教育的隐形阵地。本文以《大学英语》课程为例,根据课程思政设计理念,从教学内容、教学方法、师资队伍三方面提出了课程实施的路径,并从课前、课中、课后具体阐述了教学组织内容的实施。 相似文献
15.
高职高专公共体育课程学分制教学方案的研制 总被引：1，自引：1，他引：0
结合高职高专公共体育课程的特点,运用文献资料法、调查访谈法、统计法等研究方法,构建了高职高专公共体育课程学分制教学方案,论述了高职高专公共体育课程的性质、目标、学时、内容、组织、考核等问题. 相似文献
16.
杨晓峰 《大同职业技术学院学报》2001,(3)
“公共关系学”课是综合性的社会科学,其每部分内容都是对学生进行素质教育的契机和素材。随着我国高等教育由精英教育转向大众教育,教育内容也必然由专业教育向素质教育过渡。要进行素质教育必须找到一个切入点,使素质教育有机而自然地融进课堂教学,并深入人心。而“公共关系学”课正是高等学校全面推进素质教育的切入点。 相似文献
17.
陆春妹 《苏州市职业大学学报》2001,12(4):30-31
现有高职高专《电机与拖动基础》的教材包括原来的《电机学》《电力拖动基础》《控制电机》三门课程的主要内容。电机的历史很悠久,它的理论基础相当完善,但同学在学习这门课程的同时,感觉到课程涉及的电机类型太多、内容很抽象,学习 相似文献
18.
《吉林省教育学院学报》2015,(4):105-106
线性代数是一门重要的公共基础课程。本文首先分析了线性代数教学的现状,接着结合线性代数课程的特点与课堂教学的实际经验,从改革教学内容、组合优化教学方法及手段、改革考核方式等几个方面深入探讨了线性代数课程的教学改革。 相似文献
19.
《吉林体育学院学报》2008,24(5):F0002-F0002
魏英莉,女,1961年11月出生,黑龙江省哈尔滨市人。中共党员,教授。1984年毕业于东北师范大学政治教育系,2003年获东北师范大学马克思主义理论与思想政治教育专业硕士学位。长期从事思想政治理论与体育人文社会学的教育教学工作,曾先后开设《政治经济学原理》、《邓小平理论概论》、《体育产业经营管理》、《体育公共关系学》、《体育经济学》、《市场营销学》等课程,参与编写《体育经济学》、《体育社会学》等8部教材、著作; 相似文献
20.
任桂花 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1996,(2)
高等师范院校是否开设《初等代数研究》这门课程,在许多院校曾多次反复。有人认为这门课程的开设意义不大,在校的学生也存在着轻视这门课程的倾向,认为是简单的重复学习。笔者从事这门课程的教学工作,曾在中学任教多年,深感不然。现就《初等代数研究》这门课程对中学数学的作用谈几点粗浅的认识。 一、《初等代数研究》对中学数学教学有积极的促进作用 《初等代数研究》的内容贯穿于中学数学的备课、课堂教学、课后辅导等教学过程中。首先,《初等代数研究》的内容源于中学教材,包括对中学数学某些专题内容的研究,对数学思维方法的研究以及对数学解题的研究。虽然仍是初等代数的内容,但在知识面上进行了大量的扩充。因此,有助于教师较全面、较系统、较深入地理解中学数学教材,从而达到熟练驾驶教材的能力。这样,可以得心应手地灵活安排教学内容,而不是死搬教条地备课。其次,《初等代数研究》可以促进课堂教学。课堂教学是教学工作的基本形式,它的好坏,直 相似文献