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培养学生的作文兴趣是不断提高写作能力的前提.因此,激发兴趣是调动学生积极写作的关键.那么怎样激发学生的写作兴趣呢？本文将从立足生活、细致观察、说写结合、创设情境、精彩讲评、高分激励、评改自主、精彩课外及实用为主九个方面,围绕如何激发农村小学生的作文兴趣进行探讨研究. 相似文献
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作文兴趣确实是小学生作文的推动力。贵刊近期一些文章总结出了许多激发学生作文兴趣的好方法。笔者根据自己指导学生作文的做法,觉得还有几种激发学生作文兴趣的、行之有效的方法未曾提及,现总结于下,以作补遗。 1.以新颖、有趣的题目激发兴趣新颖、有趣的作文题目最能吊起学生的写作口胃,激发学生的写作热情。命题时我尽量不用老题目,做到作文题目新颖有趣,带着刺激性。如六册基础训练7(六年制教材)“记你做的一次家务劳动”, 相似文献
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4.5广西教育作文是学生语文能力的综合体现,对于展现学生的个性和创造能力,具有重要的意义。传统的作文教学,内容上与学生的生活脱节,指导上以教师为主、忽视学生个性的发挥,作文的评价形式单调、效能低下。这些都与以“创新”为内涵的素质教育格格不入。因此,激发学生习作兴趣、优化作文教学过程,构建以学生为主体的作文评价体系,是小学作文教学的当务之急。一、善于激发学生的习作兴趣列夫·托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣。”因此,语文教师要转变观念,要善于创设情境,激发学生作文的兴趣。1. 创设民主、平等、… 相似文献
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本文从新课程理念出发,阐述了兴趣是最好的老师,是求知的动力,从教会学生观察是培养学生作文兴趣的基本手段,充分调动学生的想象力,是培养学生作文兴趣的有效手段,满足学生的表现欲是培养学生作文兴趣的重要手段,好文章是培养、激发小学生作文兴趣的直接手段学生接触最多的是文章等方面论述了激发学生作文兴趣的途径。 相似文献
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作文指导应重在激发学生的写作兴趣,开拓他们的思路.而兴趣,则属于非智力因素的范畴.兴趣,对于学生作文来说,尤为重要."当外界刺激一旦触发起作文冲动,则有兴趣和需要、动机和意志、理想和信念等非智力因素为作文的完成不断起着动力和加速作用." 相似文献
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一、培养学生写作兴趣 兴趣是一种带有趋向性的心理特征,是一个人接触和认识某一事物的积极态度.兴趣是最好的教师.学生一旦对某一学科有了浓厚的兴趣,他就会产生强烈的求知欲望,不仅课内注意听讲,课外也会想方设法寻找有关读物,寻幽探奇.向该学科的纵深钻研.如何激发学生的作文兴趣呢?让学生知道为什么要写作文,明确作文对现在和今后的学习、生活、生产有何意义.知道了意义,才能自觉地去做.教师把学习、生产、生活中需要作文的情境用中外名人的故事和身边的事例讲给学生听,自己选作文题、自己确定作文内容能够激发学生的作文兴趣. 相似文献
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学生畏惧作文原因有:忽视指导,淡化讲评;着重篇数,不求质量;放手写作,不限时间等.激发学生的作文兴趣方法有:激发兴趣,专项训练,生生互评,限时写作,体验成功. 相似文献
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在教学实践中我们从培养学生的写作兴趣入手,丰富学生的作文内容,以想像作文为突破口,给孩子们创造一“个兴趣乐园”,提高学生的作文能力,真正达“到我手写我心”的境界。一、激发兴趣1.明确目的。引导学生认识作文是学好各门功课,做好各项工作的基础。比如做笔记、写发言稿、请假条、留言条、申请书、通知、书信等,都离不开作文。这样,把学习目的教育渗透到作文教学的每个环节中,叩开孩子的心扉,以激发学习动机。2.树立信心。学生学习成绩的取得,是学生克服困难和有求知兴趣的结果。随着作文成绩的不断提高,兴趣就越来越浓。每次批改,我着… 相似文献
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张璇 《太原大学教育学院学报》2009,27(Z1)
作文是小学教育中的主要课程,提高学生的作文质量应从重视积累,先练后导,先放后收,注重作文的评价,激发学生的写作思维与兴趣,培养和训练想象力,激发学生的写作思维与兴趣等方面入手. 相似文献
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作文教学是语文教学的重要组成部分,也是对学生进行语文素质综合训练的主要阵地.作为课堂教学主导因素的教师,在培养和激发学生学习兴趣方面,起着不可忽视的重要作用,所以教师在作文教学中要努力开掘、善于引导,用满腔热情培养和激发学生的学习兴趣,提高中学作文教学的质量. 相似文献
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激发学生的写作兴趣必须做到:尊重学生的人格;引导学生去认识、发现美好事物;使学生从怕作文、烦作文,转到写作文、能作文的轨道上来. 相似文献
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兴趣是一种动力因素,是学生写好作文的前提.没有兴趣,学生就懒于说、厌烦写,认为作文难写;有了兴趣.学生就爱说、爱写,作文如行云流水,流畅而生动.那么,作为学生写作指导者,教师应如何激发学生的写作兴趣呢?…… 相似文献
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修改作文是作文教学的重要一环。
怎样培养小学生自改作文的能力呢？
一、注重引导。激发兴趣要培养学生修改自己作文的能力，关键是要激发学生修改自己作文的兴趣。 相似文献
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在任教初期,初评学生作文,常感到学生在写作中语言生硬,句子不通,结构不完整,甚至有些颠三倒四,前言不搭后语。于是,作者在教学实践中摸索,最终总结出"写作的基础来源于对作文的兴趣"。作文要写好,兴趣很重要。激发学生的作文兴趣尤为重要,因此应采取多种方法激发学生作文兴趣。 相似文献
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在语文教学中,不少教师忽视了对学生作文的有效指导,学生对作文产生畏难情绪.如何激发学生的作文兴趣,本文提出了有效作文教学的若干策略. 相似文献