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1.
《红字》是十九世纪美国著名浪漫小说家纳撒尼尔·霍桑的代表作品,作者以“A”为线索,描写了主人公海斯特·白兰的遭遇。作品通篇使用象征手法,起到了耐人寻味的艺术效果。本文以“A”的多种象征意义、主要人物名字的象征意义入手研究象征手法。 相似文献
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方向真 《顺德职业技术学院学报》2007,5(3):71-73
《红字》是19世纪美国浪漫主义小说家那撒尼尔·霍桑（Nathaniel Hawthorn）的代表作，小说独具特色的象征手法大大丰富了作品的内涵。该文从红字A本身、人物珠儿以及场景刑台等的多重象征性来探析作品所赋予的生命寓意。 相似文献
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在西方文学史上，有一个长久被关注的主题：宗教禁忌与世俗之爱的冲突。通过比较这一主题的两曲不同变奏——纳撒尼尔·霍桑的《红字》与考琳·麦卡洛的《荆棘鸟》，从性别视角重新审视和发现经典文本《红字》，解蔽其中被遮蔽的“他性”，张扬文学的人性要素。 相似文献
4.
《红字》是女性追求真爱,挑战清教社会中神权、父权和政权的代表作。小说以红字为主线,刻画了海斯特·白兰在自我改造过程中所呈现出的双重性格：抗争性与妥协性。小说的深刻意义在于体现了海斯特·白兰对社会的改造：她通过自身的努力实现了对真爱的追寻,改变了人们对红字的世俗看法,并赋予它更多反映女性精神的积极意义。 相似文献
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杨桂琴 《湖北第二师范学院学报》2010,(3):10-12
该文通过对美国浪漫主义作家纳撒尼尔·霍桑作品《红字》女主人公爱情悲剧的诠释,揭示了海丝特·白兰对爱情的大胆追求和自身性格的弱点,并透过文本主人公的悲剧命运,剖析了悲剧命运的根源。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2009,(3)
温斯莱特金球奖双奖加身《泰坦尼克号》女主角凯特·温斯莱特,终于在第66届金球奖上为自己迎来正名的机会。温斯莱特力压群芳,以《革命之路》和《朗读者》把最佳剧情类女主角奖和最佳女配角奖一并收入囊中。英国导演丹尼·保尔的《贫民富翁》击败《本杰明·巴顿奇事》等影片, 相似文献
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一、玛丽亚·卡拉斯生平
玛丽亚·卡拉斯（Maria Callas）（1923—1977）。著名的美籍希腊女高音歌唱家，真名为茜茜莉亚·索菲亚·安娜·玛丽亚·卡罗盖洛波乌罗斯（Cecilia Sophia Ann Maria Kalogeropoulos）。生于纽约，8岁学习钢琴，10岁开始唱佧门》（《Carmen》）中的咏叹调，13岁入希腊雅典音乐学院从西班牙裔歌唱家艾维拉·德·希达歌（Elvira de Hidalgo）学习声乐， 相似文献
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杨晨音 《浙江教育学院学报》2009,(5):60-64
爱尔兰诗人威廉·巴特勒·叶芝被誉为象征主义的代表人物,其诗歌所特有的鲜明风格形成于他对象征手法的独特理解和娴熟运用。叶芝运用象征手法经历了从简单复现到间接转意到自创体系的过程。通过象征手法的转变,叶芝也完成了从伤感的抒情诗人到愤怒的民族诗人到深刻的哲学诗人的蜕变和升华。 相似文献
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《简·爱》小说中多次出现对＂月亮＂的描写,＂月亮＂意象在《简·爱》中具有多角度、多侧面的象征意义。在东西方文化意识和文学传统中,月亮作为一种神话象征存在于众多文学作品中,西方经典著作中的＂月亮＂常包含有褒贬两重相对对立的象征意义,中国文学中的月亮也往往带有特定的象征涵义。 相似文献
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凯特·肖班是一位曾经被人遗忘，直到二十世纪中叶才被文学批评家们重新认识而闻名遐尔的美国现实主义女作家。凯特·肖班及其作品才是严格意义上的女性文学的滥觞。本文旨在从形式主义角度通过探讨文中反讽和象征手法的运用以及对日益觉醒的女性主义意识的分析，揭露了十九世纪女性逐渐觉醒渴望自由的社会现实。 相似文献
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夏洛蒂·勃朗特的自传性小说《简·爱》以英国维多利亚暑期的社会为背景，讲述了简·爱为争取个人自由幸福与主流社会规范顽强抗争，最后实现自己愿望的故事。 相似文献
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谭小平 《湖南科技学院学报》2003,24(4):56-58
<红字>是美国浪漫主义作家的撒尼尔·霍桑的一部重要作品.本文对这部作品中的主题与人物进行了探讨,指出霍桑通过巧妙地运用象征手法,揭示了加尔文教压抑下的人生扭曲与异化,从而努力弘扬一种冲破禁锢、跨越时空的生命意识. 相似文献
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看丹·布朗的小说，不论是他的《达·芬奇密码》、《数字城堡》、《天使与魔鬼》，还是《骗局》，读者都会有一种像在看电影的感觉，无怪乎好莱坞奥斯卡影帝拉塞尔·克罗与大导演朗·霍华德要将《达·芬奇密码》搬上银幕。在小说的创作过程中，丹·布朗有意识地采用了许多电影元素，如蒙太奇、闪回、扣人心弦的故事情节、大量的人物对话和宏大的场景等，从而使小说产生一种强烈的视觉化效果。[第一段] 相似文献
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谢欢 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(3):41-42
新世纪的高中语文课程面临着新的要求，新课标的理念逐渐深入人心，新课改也在各地如火如荼地开展起来。语文课既要充分发挥本课程的育人功能，全面提高学生的语文素养及整体素质，又要注重语文应用、审美、探究能力的培养，促进学生均衡而有个性的发展。高中生在这一阶段的语文学习中，要能够在“积累·整合、感受·鉴赏、思考·领悟、应用·拓展、发现·创新”五个方面都获得发展。[第一段] 相似文献
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《红字》中的海丝特·白兰和《天龙八部》中的叶二娘这两个人物形象,人生经历相似,人生结局不同,通过对比,希望更多的读者对不同文化环境和不同宗教信仰对文学的影响作进一步探究。 相似文献
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广东实验中学在校长课程领导下,校本课程建设逐渐形成了以下几个主要特征－1．原则：以合理的目标体系和开发原则规范校本课程建设;2．教师：赋权·增能·问责;3．课程：评价·筛选·精品化;4．学生：选择·参与·成长;5．模式：校本课程·研究性学习·创新型人才培养一体化;6．收获：教师·学生·学校齐发展。 相似文献
19.
墨轩 《语数外学习(初中版)》2007,(10S):48-49
梦工厂可爱的绿怪物重返银幕——《怪物史菜克3》重新集结了前两部的配音演员阵容：迈克·迈尔斯配史菜克，艾迪·墨菲配毛驴，卡梅隆·迪亚兹配菲欧娜公主。安东尼奥·班德拉斯配靴子猫。同时．这次还加入了一个新成员——当红明星贾斯汀·汀布莱克给菲欧娜的表兄亚瑟配音。[第一段] 相似文献