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笔者探讨了护理专业大学生参与科研活动对于提高大学生科研能力、促进科研品质形成以及提高人际交往能力方面的作用.结果表明,护理专业大学生参与科研活动对于促进大学生科研品质形成以及提高人际交往能力两方面效果最明显,在提高大学生实验操作能力、观察判断能力以及科研选题能力等科研能力方面也取得了较好效果,但在提高综述写作能力和论文写作能力方面的作用尚不十分理想,有待加强. 相似文献
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护理专业大学生科研活动效果调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文探讨了护理专业大学生参与科研活动对于提高大学生科研能力、促进科研品质形成以及提高人际交往能力方面的作用.笔者观察到,护理专业大学生参与科研活动对于促进大学生科研品质形成以及提高人际交往能力两方面效果最明显,在提高大学生实验操作能力、观察判断能力以及科研选题能力等科研能力方面也取得了较好效果,但在提高综述写作能力和论文写作能力方面的作用尚不十分理想,有待加强. 相似文献
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中外写作教学相比较，有很大的不同，突出的一点就是写作过程的不同。从写作效果看，我国的写作教学主要提高语言表达能力，外国的则同时形成了其他能力，比如搜集、分析和加工资料能力，最终形成自己结论的能力，还有适应社会的能力、社会调查能力等。两相比较，后者的长处显而易见。笔者在《应用写作》“调查报告”文种的教学中也发现，调查能力，是学生调查报告写作能力形成和提高的瓶颈，这和中国作文教学传统模式不无关系。现结合教学的实际情况，探讨调查能力形成和提高的途径和方法。 相似文献
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学生的学习能力是在掌握知识的过程中逐渐形成和发展起来的。知识的掌握依赖于能力的提高，特别是自学能力的提高。学习能力的形成，对调动学生学习的主动性和积极性，提高学生的学习兴趣起着不可低估的作用。 相似文献
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曹方 《中国校外教育(理论)》2016,(5):37
小学计算能力培养目的,不仅仅在于提高学生计算能力,而重要的在于提高学生思维的发展,为学生的后继学习和整体数学素养的提高打好基础。而学生计算能力的形成、提高与发展,依赖于学生计算思路的清晰、条理与计算方法的合理、灵活,依赖于学生良好学习习惯的形成和认知水平的不断发展。 相似文献
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王洪浩 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(4):75-76
学生的学习能力是创新精神和实践能力形成和发展的基础,本文从学习能力培养的动力、载体和途径三方面阐述如何发挥教师主导作用,提高学生的学习能力,提高课堂教学质量. 相似文献
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初中阶段是学生道德品质形成的重要阶段,直接关系到学生对生活观念和态度的形成以及对自我价值的认识。教师要以核心素养为指导,引导学生主动探究和归纳,活跃学生思维,促进学生形成正确的角色定位,通过思考、探究和逻辑推理等方式解决问题,提高学生自主学习能力。探究核心素养下初中政治课提高学生自主学习能力的方法,促进学生在课堂上动起来,通过主动体验的方式获得知识,提高学生的可持续发展能力。 相似文献
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学习能力就是学习者对学习信息的获取能力、感知能力、分析能力和处理能力。这种能力的形成决定于学习者自身的知识积累、思维方法等多方面的积累和概括。学习能力在学生的成长过程中具有决定性的作用。我们倡导提高学生的综合素质、提高教育教学的质量,就应首先培养学生的学习能力。在学习过程中,这种能力的形成可分为三个必要的环节。 相似文献
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李庆兰 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(4):121-121
坚持口语教学,形成和发展聋生的语言思维能力,提高聋生的语言表达能力,是提高聋校教育教学质量、助残成才的关键。聋童的语言思维能力、形成语言能力的提高,有赖于发音器官的训练,发音技巧的掌握,让学生在真实的语言环境中学习、运用语言,有助于聋生语言能力的培养。 相似文献
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班主任在班级管理工作中体现的能力主要是领导力（组织能力、交际能力、表达能力、亲和能力等）、教育教学能力和个人魅力。而这些能力的形成既不是与生俱来的,也不是一天形成的。班主任能力的提高只有在与学校和学生一起成长的过程中才能实现。 相似文献
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"全面提高学生的语文素养"是《义务教育小学语文新课程标准》的基本理念之一。而学生语文素养的形成与学生阅读能力的培养是分不开的,可以说学生有无一定的阅读能力或能力的高低直接制约着其语文素养的形成和提高。那么,如何激发小学生阅读的兴趣,提高他们阅读的能力呢? 相似文献
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美术课可以通过审美教育提高学生对美的感受能力、鉴赏能力和艺术创造能力,提高学生的文化素养;可以通过审美教育帮助学生形成良好的思想品德,并促进其智力的发展;美术课可以通过对学生进行美术知识教育和美术技能训练,培养学生的审美观念、艺术的创造能力,形成正确的人生观。 相似文献
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《新课标》中指出美术课程的价值就是陶冶学生的情操,提高审美能力;引导学生参与文化的传承和交流;发展学生的感知能力和形象思维能力;形成学生的创新精神和技术意识;促进学生的个性形成和全面发展。 相似文献
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邵永娟 《遵义师范学院学报》2013,15(4)
语篇能力是语言能力的重要组成部分,对学生英语综合能力的提高有积极作用,其基础是形成完整的语篇意识,语篇意识的形成与否在很大程度上影响大学生英语写作水平的高低.构建语篇能力首先要了解不同的语篇及其内容和特点,作者以语篇和语篇能力为依据,探讨在大学英语写作中贯彻语篇教学的意义、方法及步骤,以提高学生的语言综合能力. 相似文献
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朱学召 《绵阳师范学院学报》2007,26(3):122-125
随着市场经济的逐步推进和深入,师范生能力需求视野逐渐拓宽,对师范院校的学生能力培养模式提出了新的要求。本文分析了当前师范生的交际能力形成现状,并借此构建了交际能力理论结构,形成了基于交际语用意识和语用能力的交际能力培养模式,希望通过该模式为师范院校培养和提高师范生交际能力提供帮助。 相似文献
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一篇文章的完成,实质上就是“事物一认识能力一表现”的具体再现,更是这个过程的相互转化。这种转化首先把客观事物转化为学生自己对事物的认识,然后是把学生自己的观念和情感上的认识转化为文字,形成自己的文章。显然,这两步中,“认识”是第一步,是自己作品形成的重要环节,因此,要想提高学生的作文水平,必须注重培养学生对客观事物的认识能力,认识能力的提高,对学生作文水平的提高具有重要的作用。所谓认识能力,就是指学生运用马克思列宁主义的立场、观点、方法,观察、分析、认识事物的能力。这种能力的形成和提高跟学生自身… 相似文献