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<正>随着多媒体技术的不断发展,多媒体在教学中发挥着越来越重要的作用。在小学数学课堂教学中运用多媒体优化课堂教学,可以把数学图形、文字、影像、声音、动画等融入多媒体之中,吸引学生的眼球,使学生手、脑、眼、耳等多种器官并用,从而激发学生的学习兴趣,使农村小学的数学课堂越来越活跃,越来越丰富多彩,更有效地提高课堂教学效率,优化小学数学课堂教学效果。以下我谈谈利用多媒体优化小学数学课堂教学的心得。 相似文献
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在高效课堂理念下,在小学数学课堂教学中越来越广泛地运用多媒体。它能突破时间和空间的限制,生动形象地再现逻辑性和抽象性知识,增加课堂教学容量,提高教学效率,激发学生学习兴趣。作者认为,合理、恰当地将多媒体应用于小学数学教学中,是信息技术发展的需要,是高效课堂理念下数学新课程改革的需要,更是实施素质教育的需要。如果能合理有效地利用多媒体这一现代化的教学手段辅助数学课堂教学,就可以提高学生学习数学的兴趣,强化课堂教学效果,促进学生综合素质的不断提高,从而大面积提高课堂教学质量。 相似文献
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随着科学技术的发展、新课程改革的不断深入,多媒体走进了课堂,我们教师应不断适应和熟练掌握多媒体的多种功能和优势,将多媒体的各种优点在小学数学课堂上展现出来,提高课堂教学效率。本文从小学数学教学中多媒体运用的现状谈起,就新课改下如何将多媒体合理应用于小学数学教学中探究一二,旨在为广大数学教师提供一些有益参考。 相似文献
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俞海泼 《学生之友(小学版)》2012,(10):50-50
课堂教学是学科教学的主阵地,也是新课改的关键环节。信息技术的普及给农村小学课堂教学带来了生机和活力,进行信息技术与小学数学学科的整合是优化课堂教学的较好途径,如何利用多媒体优化农村小学数学课堂教学呢？本文结合自己的教学实践和农村小学数学课堂存在的问题谈一谈。 相似文献
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在小学数学课堂中引入多媒体,合理、恰当地运用多媒体来进行教学,可以创设切合实际的教学情景,创造更具有吸引力的数学课堂,激发学生的学习兴趣,使学生变得乐学、好学,从而提高课堂教学的效率。 相似文献
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在基础教育迅速发展以及课程不断改革的环境下,提高课堂的有效性不仅是课程改革过程中的重要组成部分,还是课程改革中的重要前提。基于此,教师应当按照课程改革的新标准进行教学,并且积极改进自身的教学方法与教学观点,进而提高数学课堂的有效性。本文针对如何提高小学数学课堂有效性进行研究,通过对小学数学引入多媒体技术的必要性进行分析,明确利用多媒体技术提高小学数学课堂有效性的具体措施,从而推动小学数学课堂教学的稳定发展。 相似文献
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张云 《学生之友(小学版)》2013,(12):6-6
进入新世纪以来,随着计算机技术的迅猛发展,多媒体信息技术逐渐走人课堂,在课堂教学中运用多媒体辅助课堂教学已成为教育教学的一种趋势。《数学课程标准》中提出：“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术．要把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式。”在小学数学教学中,充分运用多媒体,可以让数学课堂图文并茂、声色俱佳,使数学课堂变得形象、直观,突破以往数学课堂沉闷、单调的格局。本文就小学数学教学中多媒体技术的运用谈点浅见。 相似文献
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在小学数学教学中．利用多媒体教学可以有效地提高课堂教学的效率。但是,多媒体不是万能的。本文论述了当前小学数学课堂教学中多媒体运用存在的三大误区,并在此基础上提出了相应的教学对策。 相似文献
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王亚东 《试题与研究：高中理科综合》2019,(24):0131-0131
随着教育改革的深入推行,越来越多的教学方法被引入到实际的课堂中,所以在许多小学的数学课堂上也开始使用多媒体,在小学的数学课堂上使用多媒体对学生学习数学有着十分积极的作用。在小学数学的教学课堂使用多媒体可以让学生轻易地突破学习中的重点和难点,增强学生学习数学的自信心以外,还有助于老师改进传统教学方式中存在的不足,进而更好地提升小学数学的课堂效率。所以,许多小数学老师开始研究多媒体的使用,但是教学效果却没显著的变化,基于此,本文将对如何运用多媒体提高小学数学课堂教学效率进行一个深入的分析。 相似文献
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多媒体近几十年来发展十分迅速,教育信息化这一理念也在整个教育界广泛流行。把多媒体与小学数学课堂有效整合在一起,不仅可以提高教师的教学效率,也能激发学生的学习兴趣,达到“学生乐学、教师乐教”的效果。在小学数学课堂教学中,教师要注重多媒体与小学数学不同课型的整合,注重多媒体与小学数学不同教学环节整合。教师还要思考多媒体与小学数学整合中存在的问题,并提出自己的建议,以更加高效地提升小学数学教学效率。 相似文献
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随着新课程的实施．多媒体技术在小学数学课堂教学中已广泛得到应用．但部分教师对小学数学课堂教学中如何使用多媒体技术感到困惑。针对这一实际,本文从探索小学数学课堂教学中利用多媒体技术提高数学教学质量入手．从多媒体技术在优化小学数学教学中的作用等方面进行详细论述。 相似文献
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戴加林 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
通过列举教师使用多媒体的实际情况,对在数学课堂教学中使用多媒体教学手段进行辅助教学的分析,发现小学课堂应用多媒体技术进行教学的优越性,提高了课堂教学的质量,为广大教师如何使用多媒体手段在教学中获得较好的效果提供了的力的科学指导。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
随着现代化技术的发展,现代化教学观念深入人心,多媒体教学已经得到普遍的应用。随着新课程改革的深入,在小学数学教学过程中,多媒体教学已经普遍地应用,并且有着重要的作用和意义。在小学数学教学过程中,借助多媒体可以丰富课堂教学内容,促进高效课堂的构建,促进教学方式的转变,激发学生的学习兴起,调动学生数学学习的积极性。对小学生数学教学中多媒体的有效教学策略进行探究,促进小学数学教学质量的提高。 相似文献
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张云 《学生之友(小学版)》2013,(6):8
进入新世纪以来,随着计算机技术的迅猛发展,多媒体信息技术逐渐走入课堂,在课堂教学中运用多媒体辅助课堂教学已成为教育教学的一种趋势。《数学课程标准》中提出:"数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,要把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式。"在小学数学教学中,充分运用多媒体,可以让数学课堂图文并茂、声色俱佳,使数学课堂变得形象、直观,突破以往数学课堂沉闷、单调的格局。 相似文献
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在高效课堂理念下,多媒体在小学数学中课堂教学中得到了越来越广泛的应用。它能突破时间和空间的限制,生动形象地再现逻辑性和抽象性知识,能够增加课堂教学容量、提高教学效率、激发学生学习兴趣。因此,合理、恰当地将多媒体应用于小学数学教学中,是信息技术发展的需要,是高效课堂理念下数学新课程改革的需要,更是实施素质教育的需要。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
随着社会的不断发展,现代教育技术也在不断地改革,传统的教学模式已经满足不了现代课堂的需求了,多媒体已经逐步融入了农村小学的数学课堂教学中,给数学课堂教学带来了新的生机。农村小学数学课堂拥有多媒体技术,不仅是教学方式的进步,同时还是传统教学道路上的一场变革。农村现代的教育技术由于多媒体的进入发生了巨大的改变,主要讲述如何将多媒体技术运用到农村小学数学教学课堂中去。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
"教无定法,贵在得法。"在小学数学课堂教学过程中,教师可以恰当运用多媒体技术帮助学生学习数学和解决问题,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,为构建和谐高效的小学数学课堂提供保障。在小学数学教学中,充分合理地使用多媒体技术,可以创设教学情境,激发学习兴趣;可以突破重点和难点,提高学习效率;可以视听结合,集中学生注意力;可以化抽象为形象,让学生学得更轻松;可以使数学问题生活化。紧密结合教学内容,寻找多媒体应用的最佳切入点和时机,以充分发挥多媒体的优势,从而真正提高数学课堂教学效率。 相似文献