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1.
试论图书馆员职业的核心价值 总被引：33，自引：2，他引：31
本文尝试从价值的角度讨论图书馆职业，简单描述了职业价值和职业核心价值的概念，详细论述了图书馆员职业核心价值四个方面的内容构成。作者认为，在信息时代的背景下，阐明核心价值对于图书馆和图书馆员职业的发展有着重要的意义。 相似文献
2.
关于图书馆员职业价值与角色定位的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
文章论述了图书馆员职业价值的主要社会特性，从解析图书馆员的职业价值内涵入手，明确了新时期图书馆员的职业角色定位，并提出了一些提升图书馆职业价值与职业地位的举措。 相似文献
3.
努力实现图书馆职业价值的提升 总被引：1，自引：0，他引：1
职业价值是职业存在的基础。本文从分析图书馆职业价值的内涵、构成及特征入手,结合分析图书馆职业的现实状况,提出了一些提升图书馆职业价值的途径。 相似文献
4.
图书馆员职业价值论 总被引：9，自引：0，他引：9
任俊为 《图书馆理论与实践》2001,(1):14-16
认为图书馆员积极的职业行为来源于正确的职业价值观；图书馆员的职业价值是由图书馆职业的社会价值与图书馆员职业的主体价值构成的，对二者特性及其相互关系，进行了论析。 相似文献
5.
图书馆人作为图书馆的塑造者,其对职业的认识、理解决定着图书馆行业的发展方向。然而,自中国有图书馆职业至今,图书馆人尚未认清自身的价值与职业立场。职业立场是对职业使命、职业利益、职业精神和价值的综合认知和认同,是认知的参照,是行为的内在准则,是维护职业利益、凝聚图书馆人的旗帜。反省认知立场、多角度审视自身、摆正定位、尽职服务等方式有助于图书馆人认清职业立场,重树图书馆人的社会形象。 相似文献
6.
浅析图书馆人的职业价值与责任心 总被引：2，自引：0，他引：2
服务是图书馆职业的根本属性，也是图书馆职业价值的核心。文章认为，图书馆人的责任心不仅包括进取心与奉献之心，还要有一颗“平常之心”。 相似文献
7.
职业价值观对图书馆职业精神的影响 总被引：11，自引：0，他引：11
文章从对职业价值观的理解入手,论述了图书馆职业精神的培育问题.提出了图书馆职业价值观应基于对图书馆员价值、社会价值及职业责任的认同观点.参考文献6. 相似文献
8.
基于图书馆职业精神的定义及图书馆本质的分析，论述了图书馆职业精神包括职业认知、职业情操和职业使命三个层次。以思想教育和激励机制作为职业精神形成的基础，把馆员的职业态度、职业纪律、职业良心、职业责任、职业理想和职业荣誉的培育放在更加重要的位置，符合图书馆职业的现实需要，使之不断地演进及转化，升华为图书馆职业精神，反过来又指导着图书馆实践，呈现螺旋上升态势发展，促进图书馆事业稳定、可持续的发展。 相似文献
9.
从图书馆职业环境的变化和现状入手，分析了职业精神、职业道德等几个与图书馆职业精神相关的概念，并且归纳出图书馆职业精神的内涵及在数字时代如何体现图书馆职业精神，最后指出了维护图书馆职业精神仍然具有重要的意义。 相似文献
10.
程海霞 《大学图书情报学刊》2013,(6):33-36
文章由“职业”、“尊严”二词入手,在此基础上,对图书馆人职业尊严的内涵和外延进行探究.指出图书馆人职业尊严的内涵体现为自尊、他尊和道尊三个方面;图书馆人职业尊严的外延则体现在图书馆工作的各个岗位上.在此基础上,提出维护图书馆人职业尊严的对策.最后,分析了对图书馆人职业尊严探讨的意义：即增进图书馆人与读者的融洽关系、图书馆人自我价值重构以及社会对图书馆人工作至上性的认识. 相似文献
11.
浅论当代图书馆员职业意识的价值取向 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆员的职业意识是馆员对图书馆存在的思维反映.文章从探讨图书馆职业的含义入手,结合《中国图书馆员职业道德准则》中的有关内容,论述了当代图书馆员职业意识的价值取向.参考文献6. 相似文献
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本文以评估为前提,论述了高校图书馆员职业道德的现实价值及加强图书馆员职业道德的必要性。并结合本馆实际工作,提出了加强高校图书馆员职业道德的策略和方法。 相似文献
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本文运用数据资料,揭示了现代图书馆迫切需要复合型人才的必要性。作者指出：要培养复合型人才,图书馆应对馆员进行职业继续教育。作者详细阐述了职业继续教育的内容,包括职业价值观教育、专业知识教育、职业技能教育,并提出了实施继续教育的途径。 相似文献
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[目的/意义]从信息科学的信息背景框架、知识背景框架和智能背景框架构建角度研究图书馆职业能力在人类知识活动中的价值与意义。[方法/过程]考察传统图书馆职业活动中的文献检索语言、目录索引、文摘综述等职业能力在文献信息背景框架构建中的功能作用,分析数字图书馆时代图书馆知识组织、知识关联、知识服务职业能力与知识背景框架构建的关系,讨论后数字图书馆时代智能背景框架建设要诣及其对图书馆职业能力发展的期待。[结果/结论]研究表明：图书馆职业能力随图书馆功能变革不断发展,图书馆职业能力的核心内容与"信息-知识-智能"转换过程环环相扣,对"三个框架"构建起到示范、引领、探索的积极作用。 相似文献
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试论图书馆员的职业素养 总被引：1，自引：0，他引：1
文章给出了职业素养的简单定义,探讨了讨论图书馆员职业素养问题的必要性,并对图书馆员职业素养的养成要素——从社会发展的角度理解图书馆的发展历史,深刻理解和把握图书馆的使命、愿景与核心价值,了解图书馆的行业组织机构与重要出版物,熟悉与图书馆业务有关的法律法规,具备基本的信息素养——提出了自己的见解。 相似文献
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[目的 /意义]我国多所师范类院校开设图情档学科,是全国图情档事业的重要组成部分.与综合类高校图情档学科相比,师范类院校图情档学科建设在专业发展、学科优势、学生认同等方面存在着更多的挑战.因此,研究师范类院校图情档学科建设与发展的举措与路径具有重要意义.[方法/过程]从学科专业认证、专业建设及职业认可度等方面对师范类院... 相似文献
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图书馆资源属性与价值取向 总被引：2，自引：0，他引：2
图书馆价值取向除了受到图书馆职业精神、法律和道德义务的制约之外,还受到了多种社会因素特别是图书馆资源属性的支配。从社会资源基本配置规律来看,图书馆资源具有一般与特殊两种属性,它们对图书馆价值取向产生了两种不同性质的支配力量。 相似文献
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图书馆研究中的事实命题与价值命题 总被引：1，自引：0，他引：1
对图书馆与和谐社会、图书馆核心能力、图书馆职业精神以及读者权利等重大课题的探讨都涉及到事实与价值两个范畴。分析事实命题(事实研究)与价值命题(价值研究)在认识论、方法论上的区别与联系,进而反思当前图书馆价值领域和事实领域的研究现状,提供了科学研究与思考的新视角。 相似文献