共查询到20条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
"行动导向教学法"在计算机组装与维护专业教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
"行动导向教学法"作为一种全新的教学方法在我省的引进尚属首次,如何在职业中学开展"行动导向教学法"的研究是摆在当前职业教育工作者面前的一项紧迫任务.从职业中学计算机学科中的组装和维护专业着手,阐述了在该专业中如何实施"行动导向教学法". 相似文献
2.
"行动导向"职业教育教学的沿革及内涵 总被引：25，自引：1，他引：25
行动导向的核心理念是注重关键能力培养，其发展沿革可概括为“关键能力——行动导向——学习领域”，三者一脉相承，行动导向承前启后。行动导向不仅仅是一种教育教学的方法论，更代表一种教育教学的理念贯穿于教学全过程，通过教学各要素的重新组合，引导学生在专业对应的职业情境中、在动手实践中自主学习。学习者通过行动来学习，学习的结果是获得一种新的行动方式。 相似文献
3.
马兴昭 《广东教育学院学报》2015,(4)
在技工院校专业课教学中,还存在不少的问题,如何提高课堂教学的有效性,成为技工院校教学面临的一个新课题。笔者以《机械制图》教学中的“典型零部件测绘”为例,分析了行动导向方法在教学中的实际应用,主要是从教学中的问题、行动导向法的应用等两个方面做了分析与总结。 相似文献
4.
“行动导向教学法”以培养人的综合职业能力为目标,以职业实践活动为导向,强调理论与实践的统一,以“尝试”贯穿整个教学过程.本文探讨了如何在“电子技术”课程中运用行动导向教学,并以“直流稳压电源”工作任务教学为案例阐述了行动导向教学项目的设计原则、教学任务、完成实训任务的“七个行动步骤”及对学习者学习成果的评价策略.通过实施行动导向教学,较好地解决了目前教学中面临的问题,让学习者在“行动”中形成职业能力. 相似文献
5.
“行动导向”的教学观在现代职业教育中起着主导作用,是使职业教育达到有效培养的最直接形式.本文旨在研究如何有效运用“行动导向”教学;如何使学生通过有“行动”导向的完成工作,结合教师的行动评价和指导采获得知识和技能,如何真正实现工作过程与学习过程的统一;如何使枯燥的教学变得活泼生动,从而大大提高学生的学习效率. 相似文献
6.
周凤英 《黑龙江教育学院学报》2010,29(7):82-83
行动导向教学从德国引入为我国,为高职教学改革提供了一种新的尝试。通过对行动导向教学在专业课教学中实际运用的反思,提出了行动导向教学法在高职专业课教学应用中如何处理和把握,以及应注意的问题,以期进一步提高高职专业课的教学质量。 相似文献
7.
8.
本文基于行动导向教学理论,具体论述中职护理专业口腔护理学的传统教学模式及其问题,并以口腔护理学“拔牙手术四手操作”这一内容的教学为例,具体呈现行动导向教学法在教学中的应用策略,并对行动导向教学法的作用进行了较为全面的评价,提出了应用心得和体会。 相似文献
9.
10.
解毅 《当代教育理论与实践》2017,(9):96-99
以职业行动导向理论对高职“少儿英语教学法”课程进行开发再建设,在少儿英语教师职业分析的基础上设计学习情境,合理采用项目教学法、案例分析法、模拟教学法等进行教学,同时思考英语教育专业在职业教育领域的发展. 相似文献
11.
构建行动导向教学体系培养高技能应用型人才 总被引：2，自引：0，他引：2
岳阳职业技术学院是2003年4月经省人民政府批准．教育部备案，由卫校、农校、机电中专和职业高等专科学校合并组建的。作为一所地方性高职院校，如何提高学生的职业能力和职业素养．如何培养高技能应用型人才，是我们十分关注且一直在探索的课题。2004年3月，学院护理专业列入教育部门、卫生部门组织的以“行动导向”教学模式研究为主要内容的“全国卫生职业教学新模式研究课题组”试点单位；2004年5月，学院与印度NIIT和创智集团签订三方协议。在计算机教学中引入企业课程和项目教学；2005年3月，学院颁发《关于推进行动导向教学改革的意见》；2005年4月，出台《岳阳职院学生职业能力培养与考核大纲》； 相似文献
12.
“行动导向”教学法。成为中等职业教育教学改革和课程建设的必行之路。本文结合目前中职学校普遍存在的教学和改革现状,基于“行动导向”教学法在建筑施工专业中的教学实践和体会,提出了一些具体实施意见和建议。 相似文献
13.
行动导向倡导“以活动为导向，以能力为本位”。在教学活动中通过对行为的引导，使学生提高学习兴趣、培养创新思维、形成关键能力。本文主要论述自己如何在中职《网页制作》课程中采用行动导向进行教学探索。 相似文献
14.
教育是一门艺术，美术教育更是一门艺术中的艺术。在中职美术教学中，如何把握中职美术课堂的天平，怎样发挥职业中学学生的潜能，已成为一个值得研究和思索的问题。在新课程改革的背景下，职业中学的美术教学更应该注重以人为本，创设“诗情化”教学、“人情化”教育的情境，激发学生的兴趣，培养学生的艺术鉴赏能力，使兴趣这一老师在教学中真正令教与学互融互补。互为依存。 相似文献
15.
关于行动导向的教学观 总被引：22，自引：1，他引：22
袁江 《中国职业技术教育》2005,(10):1-1
行动导向的学习是教育学的一种新范式。所谓职业教育行动导向的教学，其基本意义在于：学生是学习过程的中心，教师是学习过程的组织者与协调人，遵循“资讯，计划，决策，实施，检查，评估”这一完整的“行动”过程序列，在教学中教师与学生互动，让学生通过“独立地获取信息，独立的制定计划，独立地实施计划，独立地评估计划，” 相似文献
16.
"导生制"在数控机床实习教学中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
目前，数控机床实习教学已经成为职业中学机电专业教学的重要组成部分，如何开好这门课程是实习指导教师研究的重要内容。在数控机床实习教学中，教学组织形式是教学过程的重要组成要素之一。恰当、良好的教学组织形式有助于开展教学活动．有利于提高教学质量。而在众多的教学组织形式中，“导生制”不失为一种有效的教学组织形式。本文叙述“导生制”在数控机床实习教学实践中的应用。 相似文献
17.
林兆昌 《重庆职业技术学院学报》2009,(6):152-153
“行动导向”教学方法是一种新型的、先进的教学方法．在职业学校的专业课程中得到了普遍的运用,取得了良好的效果。“行动导向”教学方法的思想、目标和教学的环节与体育教学有相似之处,因此“行动导向”教学方法在体育教学中具有可行性。将“行动导向”教学方法的一些具体的方法合理的运用到现在的职业学校的体育教学中具有十分重要的意义。 相似文献
18.
杨广佚 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2013,(1)
“行动导向”理念下的教学活动中,课程的教学设计是其核心技术,决定着教学活动的成败.因而,如何设计成功的施教方案就成为教师工作的重中之重.笔者以高职《物理》课程的行动导向教学设计为例,结合自己的教学设计体会,对如何做好“行动导向”理念下的课程教学设计工作进行了探索性思考. 相似文献
19.
20.
本文针对中职专业课教学中存在的问题,以“典型零部件的测绘”为案例,尝试运用行动导向教学法,通过在实际教学过程中的运用,得出行动导向教学法在中职机械制图课程教学中的运用策略,从而期望能给予从事中职专业基础课教学的同行以一些参考。 相似文献