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许多体育迷认为轮滑只是孩子们的一种游戏,决不是一项竞技项目。少数人确信轮滑的三个项目(轮滑球、花样轮滑和速度轮滑)可能会很快进入业余体育竞赛的最高形式——奥林匹克运动会。事实上,自从1937年首次于密西根(美国中西部之一州)举行比赛以来,轮滑业已有了较大发展。单在美国参加这项运动的人就超过4万。1979年它被列入泛美运动会中,从而为其进入奥 相似文献
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轮滑运动具有较高的娱乐性、观赏性和健身性。本文从轮滑运动的项目特点入手,分析和探讨轮滑游戏的健身功能和教育功能,指出应提高对轮滑游戏教育功能的认识,并合理应用轮滑游戏,有效地提高教学效果。将轮滑游戏的健身功能和教育功能合理的融入到体育教学之中,提高学生协调性、灵敏性、平衡能力,改善人的心肺功能,对人的意志品质和心理健康起到良好的调和促进作用。 相似文献
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运用SWOT法对普通高校体育选项课开设轮滑球教学的内部条件和外部环境进行分析,结果表明：轮滑球项目内在的运动魅力,轮滑球与冰球运动技、战术的双行发展,北方冬季滑冰技术的技能迁移是开设轮滑球选项课教学的优势;劣势为轮滑球项目作为选项课其理论体系不完善,竞技水平和普及程度不高,轮滑球教学的场地设施、器材装备较少;经验不足、师资短缺和教学的经费紧张构成了开设轮滑球教学的威胁。并提出加强轮滑球运动教材化研究,提高轮滑球教学的师资水平,营造轮滑球教学的外部环境等相应建议,旨在为轮滑球运动的发展以及普通高校体育课程建设提供参考。 相似文献
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单排轮滑运动 轮滑运动(双排)发展历史较早,18世纪初欧美一些国家已开展了这项运动,1940年奥委会正式承认轮滑运动。国际轮滑联合会确定每年举行一次锦标赛(速度轮滑、花样轮滑、轮滑球)。我国是1980年9月成为该联合会会员。单排轮滑是由双 相似文献
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1 轮滑球运动在世界上已有近百年的历史,而在我国正规的全国比赛虽只举行七届,但七年来我国轮滑球运动在亚洲及世界上取得了可喜的成绩,并曾经获得了1992年巴塞罗那奥运会轮滑球比赛的参赛权。经过几十年的努力,终于使轮滑球运动,列入了96年奥运会的正式比赛项目,我国和亚洲各国的 相似文献
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轮滑运动在我国称为“旱冰”,1986年国家体委正式命名为“轮滑运动”。它包括速度轮滑、花样轮滑和轮滑球三个项目。一、轮滑运动在我国的兴起轮滑运动在我国流行大约开始于十九世纪三十年代。但长期以来,一直作为群众性的娱乐活动和杂技表演项目。真正成为体育运动竞赛项目,还是在二十世纪八十年代。 相似文献
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该文通过第三届亚洲轮滑球锦标赛,中国轮滑球队取得冠军的过程,以各队在竞赛中技术、战术表现情况的统计值相对比,论述了中国轮滑球队在技术上和战术上的4个特点。 相似文献
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针对轮滑初学者的技术教学方法进行研究,认为在教学中采用心理障碍排除法、阶梯、陆地模仿和游戏竞赛等教学方法,有助于初学轮滑者在有限的教学时数内,正确的掌握轮滑基本技术,高质量的实现教学目标。 相似文献
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第四届亚洲轮滑锦标赛轮滑球比赛于1991年12月1～4日在澳门举行,共有7个队参加.经过7轮21场比赛,澳门队以6战全胜获得冠军.中国队5胜1负获亚军(见表一).这次锦标赛是中国队自开展轮滑球运动以来第三次参加正式国际比赛.自1989年首次参加国际比赛(第三届亚洲轮滑锦标赛) 相似文献
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试析广东中小学大力开展轮滑运动的意义 总被引：2，自引：2，他引：0
轮滑运动是一项有益于青少年身体健康的体育运动,具有较强的娱乐性.其中,速度轮滑充分体现了速度和力量的结合;轮滑球则具有很强的竞争性和对抗性;而花样轮滑则是在音乐伴奏下,把跳跃、旋转的滑行步伐与优美的舞蹈动作有机地结合在一起进行表演,给人以美的享受.正因为轮滑运动充分体现了健与美的结合,所以深受广大学生的喜爱.对轮滑运动在广东中小学大力开展的优势和意义进行初步的分析,旨在为更好地开展轮滑运动提供参考. 相似文献
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对轮滑球与冰球2荐运动的技、战术特点及内在联系进行对比性的分析，旨在帮助由冰球运动转项从事轮滑球运动的运动员，能在最短的时间，掌握轮滑球运动的全部技术动作，更快地推动我国轮滑球运动的普及与发展。 相似文献
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通过对首届澳门国际轮滑球比赛中各队技术、战术及各队攻防特点的分析和对比,文章指出我队应扬长避短,加强训练,创造条件,有能力战胜强队。为进一步提高我国轮滑球的技术水平,国家体委应该从实际出发,采取更好的措施来发展我国的轮滑球运动. 相似文献
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我国的轮滑运动起步较晚,目前与世界水平相比差距很大,迫切需要了解先进国家的技术、战术及其训练特点,并认真分析,吸取其精华.这是我国轮滑迅速腾飞的捷径.现对第一届亚洲轮滑锦标赛进行粗浅的分析,供我国轮滑界参考.一、第一届亚洲轮滑锦标赛概况第一届亚洲轮滑锦标赛于1985年10月17～20日在日本长野县罔谷市举行.日本、中国、南朝鲜、印度、台湾、印度尼西亚、香港等七个国家和地区参加了比赛.大会设速度轮滑、花样轮滑、轮滑球三个项目.参赛运动员共计102人,其中速度轮滑47名(男24、 相似文献
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刘晓鹏 《沈阳体育学院学报》2007,26(5):105-107
运用问卷调查法、数理统计法等研究方法,根据沈阳体育学院花样轮滑选修课的教学现状,针对教学中存在的问题进行了调查与研究。分析了在教学中影响学生学习的主要因素,明确了场地和器材不足等问题。提出在教学中采用技术与游戏相结合的教学方法,体现游戏在教学中的作用,从而提高教学效果,力图为学生掌握花样轮滑基本技能提供积极的参考。 相似文献
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