高校体育在培养高素质人才中的作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

宋盛林  杨明远  杜忠杰 《辽宁体育科技》2003,25(4):85-85

本从高校体育的表现形式入手，探讨了其对培养高素质人才的多方面作用，为更好地发挥高校体育的功能提供参孝．  相似文献   

对足球选项课考核内容运用综合评价法调动学生积极性的实验效果观察   总被引：1，自引：0，他引：1  

杜忠杰  季可心 《辽宁体育科技》1999,(1)

通过对我院三年级足球选项课体育课考核内容的综合设计,根据足球教学特点,在体育教学过程中进行程序化、个体化教学进而强化调动学生的积极性,达到快速掌握足球项目的实用性技术。  相似文献   

拓展、整合、优化单排轮滑教材——运用自主学习模式的教学研究     

杜忠杰 《辽宁体育科技》2007,29(5):85-85,87

采用实验对照、观测、问卷调查、数理统计等方法，对单排休闲轮滑餐式教法、自主学习模式进行研究。结果表明：餐式教法明显优于传统学习模式，提高了学生创新思维意识和创造式学习的能力；同时还增大了学生的选择空间，满足了学生的个性心理，使其兴趣持续保持良好的状态，在学习进程中获得了良好的情感体验和较多的成就感。  相似文献   

浅谈足球系列技术教学法与综合评价体系的构建     

杜忠杰  杨明远 《辽宁体育科技》2002,24(3):42-43,68

现代教育要求以人为本，充分发挥学生的主体意识。而体育教学改革也应顺应这样的发展趋势，去积极探索最佳的教学方式和评价方法。那么系列教学法在很大程度上就能顺应当今的发展趋势，去满足个性发展的需要。在每次授课中，通过系列技术的出现，并设计出不同的教学难度和目标，由学生自选后并经过不断的练习，去体验获得成功的喜悦。运用综合评价方法，淡化了以往的以纯技术为主体的最终评价，从而增加过程评价和多种能力评价内容，引导、调动了学生的积极性。  相似文献   

浅析高校体育教学改革与终身体育     

杜忠杰 《辽宁体育科技》1998,(6)

前言 现代教育理论对高校体育教学又提出了新的要求,用现代教育的整体观、全面性思维方式进行体育教学的改革,构建教学模式,以期达到素质教育的要求。作为改革中的高校体育如何实现与终身体育接  相似文献   

浅析单排轮滑与冰上运动     

杜忠杰  田继红 《辽宁体育科技》1998,(2)

单排轮滑运动 轮滑运动(双排)发展历史较早,18世纪初欧美一些国家已开展了这项运动,1940年奥委会正式承认轮滑运动。国际轮滑联合会确定每年举行一次锦标赛(速度轮滑、花样轮滑、轮滑球)。我国是1980年9月成为该联合会会员。单排轮滑是由双  相似文献   

高校素质教育中体育教师素质结构的探讨     

杨明远  王志敏  黄玺新  杜忠杰 《哈尔滨体育学院学报》2001,19(2)

通过对普通高校体育教师素质结构的分析,探讨了素质教育对高校教师素质提出的要求,以及当前高校体育教师亟待加强的素质。为高校体育教师的不断自我完善提供参考意见。  相似文献   

对大学生体育意识及相关行为模式的调查与分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

杜忠杰  张美娟  杨明远  刘卫星  王玉法 《辽宁体育科技》2003,25(5):69-70

通过对沈阳市部分高校学生的体育意识与相关行为模式的调查，分析并掌握了当代大学生在学校体育的范围里所显示出的体育意识层次和行为特征，为进一步深化学校体育教学改革，改善学校体育软、硬环境建设，满足学生的各种体育需求，增强学生的体育意识提供参考。  相似文献