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建设有效的高职教育教学质量校内监控体系是提高教学质量的重要途径,对于规范教学管理有着重要意义。也可以为高职教育决策提供可靠的依据。结合高职教育的实际,提出构建教学质量校内监控体系的一些设想,包括教学质量校内监控体系的本质、教学质量校内监控体系的理念和原则、基本架构和运行模式等方面。 相似文献
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李险峰 《北京城市学院学报》2011,(3):7-12
实践教学是民办高校教学的重要组成部分,实践教学质量监控体系可以监控实践教学的过程和结果,从而不断提高实践教学质量。本文分析了民办高校中实践教学质量监控存在的问题,提出了构建实践教学质量监控体系的原则以及构建内容系统、组织管理系统、基础保障系统、过程管理系统四位一体的实践教学质量监控体系的建议。 相似文献
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鞠波 《荆州师范学院学报》2004,27(2):103-106
高职教学质量监控体系的构建与运行要以科学的高职教学质量观和先进的全面质量管理观为理论基础，以高职教学质量监控的要素和目前高职教学质量监控体系存在的问题为实践基础。科学的教学质量监控体系包括教学信息监控子系统、教学督导监控子系统、教学管理监控子系统。在运行机制和条件方面需要做好以下工作：双向运行校、院(系)分层教学质量监控体系，建立科学的高职教学质量评价体系，完善教学管理规章制度及监控配套措施，加强教学管理队伍的建设。 相似文献
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构建多元化教学质量监控体系探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
任立刚 《牡丹江教育学院学报》2005,(6):39-40
教学质量监控是教学质量管理的重要方法和手段,构建具有科学性、发展性的教学质量监控体系是现阶段我国高等教育面临的一个重要任务.四川师范大学自2000年起,狠抓教学质量管理,构建了多元化、信息化、全程化的校内教学质量监控体系,保障了扩招背景下的学校教学质量. 相似文献
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教育教学质量监控与评价体系,是民办高校提高教学质量的重要保证。目前。民办高校教育教学质量监控与评价体系存在运行不畅通、效果不明显等问题,本文认为,应从强化质量意识、转变质量观念,全员参与、完善机构、加大监控与评价力度,重制度、抓落实,建立健全合理的激励机制4个方面构建具有民办高等教育特色的质量监控与评价体系．以提高和保证教育教学质量。 相似文献
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教学质量监控是高校教学质量的有力保障,而教学督导制度是教育质量监控体系的重要部分。但目前一些民办高校中教学督导制度名存实亡,因此引发种种问题。本文论述了如何构建教学监控体系以及督导队伍的构成,以促进民办高校教学质量的提高。 相似文献
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教学质量是民办高校的生命线,关系到学校的生存和发展。结合南宁学院办学经验积极探索民办高校构建教学质量监控体系及有效监控运行机制的方法途径,以促进教学的正常运行和各教学环节质量标准的严格执行,有效地提高教学管理水平。 相似文献
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高校教学质量监控体系由监控标准、监控内容、监控方法及监控组织机构等多个子系统构成,它是加强高校自我约束、增强持续发展能力、保障和提高教学质量的关键。面对复杂动态的环境,高校应该引入PDCA循环思想构建教学质量监控体系,通过PDCA循环的不断运行,改进教学质量监控体系,实现提高教学质量的目标。 相似文献
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西安外事学院的教学质量监控由独立设置的校级机构为核心实行校内三层监控。监控目标、观测点、质量标准,学校采用了教育部本科评估指标体系的全部要求;同时,学校检测机构结合民办高校的实际还补充了一些观测点,并制定了完整的与落实民办高校监控目标相一致的工作理念、监控制度和操作程序。 相似文献
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高职教育校内教学质量监控体系实施效果研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用SPSS方法对部分高职院校校内教学质量监控体系实施效果进行科学的定量分析,研究发现:全过程的比常规的校内教学质量监控体系作用大;原有的教学质量水平对提高教学质量无影响。另外,实施全过程的比实施常规的校内教学质量监控体系的学校效果好,且差异显著。 相似文献
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刘子超 《河北广播电视大学学报》2011,16(6):103-105
作为我国教育体系的重要组成部分,民办高等教育在人才培养过程中发挥着巨大的作用。民办高校只有提高教学质量,才能为社会输送有用人才,才能在激烈的竞争中立于不败之地。要提高民办高校的教学质量,必须抓好学生、师资、专业和课程设置、教学评价与监控体系等几个主要因素。 相似文献
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教师教育实践教学质量监控体系由目标体系、组织体系、方法体系、制度体系四个子系统构成。在建构有效的教师教育实践教学质量监控体系中,必须充分认识教师教育实践教学的重要性,确立教师教育实践教学质量评价标准,确立科学合理的评价方式,处理好"建设"和"监控"的关系,保障教师教育实践教学质量,提高教师教育人才培养质量。 相似文献
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教学质量是学校的生命线,提高教学质量已成为世界高等教育共同关注的主题。文章结合我国高等教育进入大众化阶段的历史背景,提出了构建高等学校教学质量监控体系的基本原则,探讨了以"目标、组织、制度、监控、评估和反馈"为子系统的"矩阵型"质量监控体系的基本框架和内容。 相似文献
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建设有效的高职教育教学质量校内监控体系是提高教学质量的重要途径.从教学服务的角度出发,依据全程教学质量观,论述如何建设全程的高职教育教学质量校内监控体系. 相似文献
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教学质量内部监控系统是高职院校教学质量的保障系统。高职院校要实现以质量求发展就必须构建以系统论、控制论和信息论为指导,以科学的质量观为基础,以教学质量管理系统、教学督导系统、质量信息系统和教学质量评价系统为子系统的内部监控系统。 相似文献
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教育质量关系到民办高校的生存和发展。借鉴ISO9000标准体系,建立教学质量监控体系是民办高校提高教学质量和加强教学管理的迫切需要,也是民办高校在激烈的教育市场竞争中取胜的重要保证。 相似文献
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