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1.
乔福昶 《中小学心理健康教育》2013,(5):37-39
基础教育新课程改革的不断深入对教师的思想、知识、能力都提出了更高、更新的要求.尤其是在学生心理健康教育方面,教师们面临着严峻的挑战.目前,农村小学教师队伍的构成呈现年龄偏高、学历偏低的特点,还有部分西部地区的农村学校还存在非师范类教师、民办教师、代课教师.教师整体素质不高的现状严重制约着农村学校新课程的实施,也阻碍着农村学校心理健康教育的发展.具体表现在以下几个方面.
一、观念落后阻碍了农村学校心理健康教育的开展
目前农村中小学中普遍存在着思想守旧、观念落后、改革创新意识不强、不重视学生心理健康教育的现象.大部分学校的领导和老教师受传统教学思想的影响严重,习惯于运用传统教学模式,缺乏学习和管理的主动性和积极性. 相似文献
2.
李宁 《赣南师范学院学报》2003,(1):111-112
由于经济、文化、教育的相对落后 ,山区农村中学的心理健康教育一直是一个突出的问题。形成良好的心理健康教育氛围已成为山区农村中学开展心理健康教育的重要工作。山区农村中学应围绕提高心理健康教育的认识、转变教育观念、加强管理协调、注重在教学和学校其他活动的渗透等方面 ,创建良好的心理健康教育氛围 相似文献
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基础教育新课程改革实施以来,西部地区农村学校体育教育虽取得了长足发展,但仍存在教育观念落后、经费投入不足、师资力量匮乏、教学模式单一等问题,在一定程度上影响和制约了农村学校体育的功能发挥。进一步发展西部地区农村学校体育教育,当务之急是要切实转变农村学校体育教育理念,大力加强农村体育师资队伍建设,多种途径开发和利用体育课程资源,着力构建具有特色的农村学校体育教学模式。 相似文献
4.
当前农村学校心理健康教育的现状不容乐观,主要表现在教育者的观念陈旧落后、教育效果单一不明显、部分师生心理状态不好、硬件保障不到位、专业师资严重缺乏、培训交流活动过少、制度机制不健全等十方面问题。我们要正视问题所在,积极改进相关策略,促进农村学校心理健康教育工作持续、健康发展。 相似文献
5.
和佳佳 《中国教育发展研究杂志》2008,5(5):155-156
农村小学由于信息闭塞、环境的落后、教育教学薄弱和根深蒂固的传统思想的影响,使心理健康教育又慢了一拍。这必须引起我们教育工作者的高度重视!将心理健康教育纳入学校教育体系已是迫在眉睫。 相似文献
6.
学校心理健康教育工作的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
汪薇 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(4):74-76
当前在学校中开展心理健康教育活动还存在一些问题：如，思想认识落后、心理健康教育过于课程化、教育方法简单、忽略了学科渗透，缺乏专业人才等。针对上述问题提出了如下的对策：转变观点，提高认识；加强心理健康教育人才培养；建立心理健康机构，开展心理健康教育活动。 相似文献
7.
曹庆国 《中国科教创新导刊》2011,(16):6-6
本文根据知识经济时代的特点,分析了当前我国西部农村小学的教育状况：教师教学观念落后;学校教育与家庭教育完全脱节;社会不良风气对学校教育形成负面影响。基于此,笔者认为当前西部农村小学教育可从以下三方面发展：教师要树立与时俱进的教学理念;学校教育与家庭教育须协调一致;不断完善学校寄宿制度。 相似文献
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通过深入调查发现,当前西部农村学校心理健康教育工作存在重视不够、师资缺乏、方法简单等问题,必须引起各级教育部门的重视,应积极采取有效措施,加强心理健康教育队伍的建设,促进学生身心健康成长。 相似文献
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在我国经济相对落后的西部农村中小学校,艺术教育正被许多现实问题所困扰,美术教学在许多学校只是一个摆设。因此,笔者对西部农村贫困地区学校美术教育问题进行了一些思考,以期引起大家都来关注农村美术教育。 相似文献
11.
张建军 《试题与研究：高中理科综合》2019,(2):0057-0057
随着教育事业的改革发展,教育成效明显提高, 以前落后的农村学校近些年来发生了很大变化,受到国家经济 发展与改革开放的影响,明显地缩短农村学校与城市学校的差 距,让农村学校获得更大的发展,同时也给农村的学生提供一 个全面发展的机会。现在,心理健康教育作为一门新的课程进 入基础教育学科行列,进入各种类型的学校,并且得到了大家 的认可和重视。寄宿制学校如何展开心理健康教育,更为社会 所重视。本文就侧重该方面问题进行分析。 相似文献
12.
西部地区农村教师继续教育的困境与希望——“国培计划”引发的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
西部地区的教育是整个国家教育中较为落后和薄弱的环节。西部地区农村教师继续教育面临经费短缺、观念落后、目的不明确、内容城市化和理论化、工学矛盾突出、机会不均衡等问题。2009年教育部＂中小学教师国家培训计划＂的实施,给农村教师及农村基础教育带来了希望。国家出资、重点扶持农村、严格审核培训单位资格、发挥高师院校的服务作用等,是当前发展西部地区农村教师继续教育的新思路。 相似文献
13.
二00五年下半年，国家为西部农村中小学免费实施现代远程教育项目，这对于西部农村学校，尤其是条件较为落后的中小学来说，无疑于装上了教育教学质量提升的功推器。 相似文献
14.
农村寄宿制小学已经成为农村办学的主流,在"集中生源,解决学生上学距离远""优化管理,提高农村教育教学质量和效率"等方面成效显著。但是,许多研究显示,寄宿制对小学寄宿生的心理健康发展有诸多不利影响。因此,寄宿学校的学生的心理健康问题不得不提上议事议程。一、外在因素对寄宿生心理健康的影响由于目前多数寄宿制学校教育理念落后,教育目的仅停留在"抓成绩、保平安"的低要求上,而忽视了学生的情感和心 相似文献
15.
杨德军 《中国科教创新导刊》2013,(21):10-10
农村中小学素质教育,存在着教育教学理念匮乏、落后,教育资源配置失衡,学校领导教育教学管理水平不高,课程改革流于形式,特殊学生群体心理健康问题严重等问题,严重制约着农村中小学素质教育的实施。 相似文献
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二00五年下半年,国家为西部农村中小学免费实施现代远程教育项目,这对于西部农村学校、尤其是条件较为落后的中小学来说,无疑于装上了教育教学质量提升的功推器。两年来,这些设备在我们这些学校中各显其能,大显身手,在教育教学及教师成长、学生成才方面发挥了不可估量的作用。 相似文献
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从西部大开发的战略地位出发，结合西部农村经济基础薄弱，化教育落后的现实，着重探讨西部地区县级远程教育的意义和应采取的重要措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
在强调深化改革、重视素质教育的现代社会,人们愈发清醒地认识到心理健康教育对于人自身发展的巨大影响。农村乡镇学校心理健康教育是当前我国教育行业的一个重大课题,通过在农村乡镇学校实施心理健康教育,重视农村学校学生的心理健康发展,提倡重视学生的个性发展,培养起学生良好的心理素质,对于农村乡镇学校的学生培养有着积极影响。简要阐述了农村乡镇学校心理健康教育的重要性,接着分析了农村乡镇学校实施有效的心理健康教育的策略,希望能够对农村乡镇学校心理教育工作者提供指导和帮助。 相似文献
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为了解我国西部农村地区中小学教师心理健康状况,本文采用SCL-90和自编问卷对四川渠县中小学教师进行整群抽样测试和访谈,共发放问卷400份,回收问卷369份,筛选有效问卷329份。结果显示：西部农村中小学教师心理健康知识普及程度不够;西部农村中小学教师心理健康状况较差;西部农村中小学教师心理健康问题主要表现在躯体化、强迫、敌对、抑郁等几方面。 相似文献