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基于Proteus和Keil仿真实验平台在单片机教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
文章分析了传统的单片机教学环节中存在的一些问题,提出了用Proteus和Keil仿真实验平台进行单片机教学,介绍了用Proteus和Keil软件进行单片机仿真教学的步骤,总结了用Proteus软件进行单片机仿真教学的优点和不足。 相似文献
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单片机课程是电信、计算机等相关专业的一门十分重要的专业课,作为一门应用性较强的学科,强化实验环节、培养学生的实际动手能力是该课程教学的重点,但是传统的单片机课程教学存在着许多缺点。本文简述了Proteus软件的主要特点,以及与Keil软件的级联方法,并通过具体实例说明了如何将Proteus软件引入到教学中去,以达到提高教学效率的效果。 相似文献
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本文分析了传统单片机课程教学中存在的问题;提出应用虚拟实验的解决方案.简述,Proteus软件的仿真特点和工作过程,以及与Keil软件的联调方法,并通过实例说明了由Proteus软件建构的虚拟实验的仿真效果和良好应用前景.最后指出虚拟实验的仿真结果需应用于实际的电路系统,才能真正锻炼学生的单片机系统应用能力. 相似文献
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将单片机教学与实验相结合,进行一体化教学模式的实践。把Proteus与Keil仿真软件整合起来,搭建整体教学、实验一体化平台。通过具体实例演示的方式,直观了解单片机芯片及电路的相关内容,为学生学习、掌握单片机的主要内容提供了一种新的思路。使得学生在学习了解单片机课程内容的基础上,能有效利用单片机进行基本的设计实践。 相似文献
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针对高等院校传统单片机实验系统中存在的硬件成本偏高及仿真难以实现等问题,研究了一种基于新型嵌入式系统仿真软件Proteus+Keil C的仿真平台。 相似文献
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阐述了项目驱动式单片机实验教学的方法和特点,重新设计了单片机实验设备,使CPU模块化,整体结构开放化,设备使用Keil51编译仿真环境。参照典型工程应用、历年电子设计大赛等给出了典型的实验项目。实际试点证明,项目驱动式单片机实验方法具有可操作性。 相似文献
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根据单片机教学的特点及当前高校的现状与不足,笔者根据多年实验教学的经验,提出了基于虚拟资源、实体资源相互补充,同时与微项目开发相结合的单片机实验教学新方法,并把它应用于实际,取得了较好的教学效果,是高校单片机实验教学的新探索。 相似文献
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单片机应用技术涉及到的实验实践环节比较多,而且硬件投入比较大。本文着重介绍了Proteus仿真软件在单片机课程实验教学中的具体应用。通过这一具体应用,可以更加直观地认识到:Proteus在单片机课程的实验教学中具有广阔前景,利用计算机的电子设计自动化(EDA)是今后微电子技术实践教学的发展方向。 相似文献
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本文根据单片机课程的特点,分析了传统单片机教学方式的不足,对单片机课程内容、教学方式、教学设备,教学师资几方面进行探索与改革,取得了良好的教学效果,培养了学生的动手能力和创新能力,满足了社会对单片机人才的要求。 相似文献
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单片机原理及接口技术这门课所涉及到的实验实践环节比较多,而且硬件投入比较大。在具体的课程设计和毕业实践中,如果因为方案有误而进行相应的设计,会浪费较多的时间和经费。文章以学校单片机课程的实验教学为背景,较为全面地阐述采用仿真实验的特点及优势。 相似文献
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说课是介于备课和上课之间的一种教研活动,它为备课提供了理论依据,并为上课提供了理论指导,是提高教师教学水平、提高课堂教学质量的一种行之有效的教研活动和教学评价形式 本文以说课要素为依据,以大学英语精读第一册第5单元Section A:I Never Write Right为例,主要从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及教学反思等方面加以阐述. 相似文献
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本文以独立院校单片机课程教学方法为研究对象,阐述了单片机课程的教学内容特点,分析了独立院校单片机课程传统教学中存在的问题,并在此基础上通过实例讲解教学方法和内容的应用研究。文中单片机课程教学改革以学生为主体对象,通过研究其特点对症下药,制定相应的教学方法,并在实际教学中取得了好的教学效果。 相似文献