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江海因为执著,积聚涓涓溪流而浩瀚无边;高山因为追求,凝聚细沙尘土而巍峨连绵;园丁因为奉献,汇聚灿烂朝霞而桃李满怀。无论岁月如何流逝,她始终不变最初的承诺——执著、追求、奉献;无论世风怎样变幻,她始终不变园丁的本色——执著、追求、奉献。堂堂正正做人、清清白白做事、踏踏实实做教学、扎扎实实做教育。邻里好邻居、学生好老师、教师好领导、家长好大姐。这就是她,王梅兰校长,一位平凡的知心大姐,一位平凡的实小老师,一位平凡的学校校长。没有动人的风采,没有闪光的语言,没有超凡的举止,只有踏踏实实、勤勤恳恳的工作态度,只有殚精竭… 相似文献
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<正>阳光踩着轻捷的脚步,悄悄地流淌进静谧的下午,周围无风,闷热的空气便只蒸腾着你与我的欢喜。微黄的光抚过妈妈的脸颊,似乎留恋着她的温柔,便只停留在她的眼瞳处,映照出那双棕色瞳孔下倾泻着的爱意。她微笑着对我说：“西西,无论何时,无论你是对与错,我都会这样抱你。”幼时的我对她的话毫不在意,只是扑腾着身子坐起,一双肉肉的小手急于触碰那深邃眼眸里的自己。 相似文献
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那个被黑龙江江水环抱,与俄罗斯遥遥相望,美丽富饶的地方便是我的家乡——黑龙江。她是一颗璀璨的明珠,镶嵌在祖国的北大门。我深深地爱着我的家乡,我爱她的一年四季。因为无论什么时候,她都带给我美的享受;无论什么时候, 相似文献
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<正>她,从教30余年,从一名普通教师走上校长岗位;她,从教30余年,从青年人变成了中年人;她,从教30余年,无论在哪里,无论教什么学科,都用心守护着这份平凡而又神圣的事业。她就是安徽省芜湖市北塘小学校长骆士蓓。一份选择就意味着一份付出。在长期的工作中,她逐步形成"以校长的人格魅力感召人,以学校的发展目标激励人,以事业的发展成全 相似文献
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丁亮亮 《七彩语文(小学低年级)》2023,(44):55-57
<正>一、形、音、义联系的文化观照学生识字写字的过程,其实就是初步认识、了解和传承中华文化的过程。学生通过对汉字形、音、义关系的梳理,可以感受祖国语言文字的独特魅力,从而增强中华民族文化的认同感和自信心。1．增强文化认同。汉字“一”就是形、音、义的统一体,无论汉字如何演变,“一”始终不变。一、二、三用横画的数量来表示,而到了“四”却发生了很大的变化。 相似文献
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无论你在何地,她都给你最深切的关怀和牵挂;无论你在何时。她都让你肆意索取,却无需你任何回报;无论你贫穷还是富有。她对你的爱始终如……·她就是我们的“母亲”。 相似文献
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秦勇 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(3):68-72
中国当下，伴随着消费对象的不断“越界”，历史消费主义影视思潮呈现出日渐明显的泛化态势。从历史消费主义影视剧的内部配方机理入手，可以把历史消费主义影视剧归纳为“配方”、“怀旧”、“噱头”、“小历史”、“游戏”、“反历史”等文化模式。历史在历史消费主义的尽情游戏中“迷失”了。无论历史消费主义影视剧走着怎样的路线，始终不变的是“消解-确立”模式。 相似文献
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木铃 《中学生阅读(高中版)》2011,(12):18-19
她曾经可以做到连续数小时说个不停,且是站着说,微笑着说,声情并茂地说。她也会让身边的人开口说话,无论你多木讷、多胆怯,她都有办法让你开口。 相似文献