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王立成 《新课程改革与实践》2010,(11):59-60
实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题。开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流。近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩,但是,由于种种原因,还没有提高到开放性教学应有的高度来认识, 相似文献
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实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题。开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流．近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩,但是,由于种种原因,还没有提高到开放性教学应有的高度来认识,使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要。因此,探讨如何切实提高数学教学的开放性程度,全面提高教学质量,具有十分重要意义,我就此谈些粗浅的认识． 相似文献
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实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题.开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流.近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩,但是,由于种种原因,还没有提高到开放性教学应有的高度来认识,使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要.因此,探讨如何切实提高数学教学的开放性程度,全面提高教学质量,具有十分重要意义,我就此谈些粗浅的认识. 相似文献
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正实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题.开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流.近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩,但是,由于种种原因,还没有提高到开放性教学应有的高度来认识,使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要.因此,探讨如何切实提高数学教学的开放性程度,全面提高教学质量,具有十分重要意义.我就此谈些粗浅的认识. 相似文献
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实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前数学教学中急需解决的一个课题。开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流。近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索．并取得了一定成绩。随着新课程标准的实施,探讨如何切实提高数学的开放性教学,全面提高教学质量．具有十分重要的意义．我就此谈些认识。 相似文献
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实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前数学教学中急需解决的一个课题.开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流.近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩.随着新课程标准的实施,探讨如何切实提高数学的开放性教学,全面提高教学质量,具有十分重要的意义,我就此谈些认识. 相似文献
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刘丽勤 《数理化学习(高中版)》2011,(9):75-77
实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题.开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流.近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩.但是,由 相似文献
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新课程标准明确要求初中数学教育要“逐步形成数学创新意识”并提出“初中数学中培养的创新意识主要是指:对自然界和社会中的现象具有好奇心,不断追求新知识,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,并用数学方法加以探索、研究和解决”。实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题。开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流。近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩。但是,由于种种原因,还没有提高到开放性教学应有的高度来认识,使得数学教学的开放性程。度仍然不能满足教育改革的需要。因此,随着新课程标准的实施,探讨如何切实提高数学的开放性教学,全面提高教学质量,具有十分重要的意义,我就此谈些粗浅的认识。 相似文献
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正实施素质教育、进行考试改革和创新、减轻学生负担是当前高中数学教育急需解决的重大课题.开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流.下面结合本人的教学实践,探讨如何提高高中数学课堂的开放性程度,提高教学质量.一、充分认清开放式数学教学的内涵及意义所谓"开放",包括教学内容、数学活动与教学内容之间相互作用等几个方面的开放,笔者认为开放式数学教学的目标应 相似文献
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“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”以培养学生创新精神和实践能力为核心的创新教育是实施素质教育的重点，也是教育发展的根本和最终结果。为推进教学改革与创新，贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，2000年3月，国家教育部颁发了《关于2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》，对思想政治中考提出“有条仲的地区可以实行开卷考试”，“应设计一些开放性试题”的需求。我市据此要求进行“双开”考试已一年有余，在实践中积累了不少经验，尤其对设问呈现出开放式、答案呈现出多元化的开放性试题的设计进行了积极的探索。实践证明，对开放性试题的创新设计，代表了当前思想政治课教学改革与考试改革的方向。笔者不揣浅陋，就我市近年来创设的开放题作一初步概括和分类，例说如下。 相似文献
12.
谢宏斌 《数学学习与研究(教研版)》2011,(3)
开放式数学教学就是对学生素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流.近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩,但是,由于种种原因,还没有提高到开放性教学应有的高度来认识,使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要.因此,探讨如何切实提高数学教学的开放性程度,全面提高教学质量,具有十分重要的意义. 相似文献
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开放式数学教学就是对素质教育的一种探索，是当前数学教育的一个发展潮流．近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索，并取得了一定成绩，但是，由于种种原因，还没有提高到开放性教学应有的高度来认识，使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要．因此，探讨如何切实提高数学教学的开放性程度，全面提高教学质量，具有十分重要意义．[第一段] 相似文献
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数学教学开放是对素质教育的一种探索，是当前数学教育的一个发展潮流。近几年数学教育工作者对开放式数学教学进行了积极的探索，取得了一定的成绩。但是，由于种种原因，还没有提高到开放性教学应有的高度，使得数学教学的开放程度仍然不能满足教育改革的需要。下面，笔者就如何进行数学开放式教学，谈谈自己的认识和体会。 相似文献
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实施素质教育、减轻学生的负担是当前急需解决的一个重大课题.开放式数学教学就是对素质教育的一种探索.近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩.但是,由于种种原因,还没有提高到开放性教学应有的高度来认识.因此,探讨如何切实落实并且提高数学教学的开放性程度,全面提高教学质量,具有十分重要意义.开放式数学教学的目标应是:充分尊重学生的主体地位,通过数学教学,在获取数学知识的同时,让学生主动学习自行获取数学知识的方法,学习主动参与数学实践的本领,进而获得终身受用的数学能力、创造能力和社会活动能… 相似文献
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闫云刚 《中国教育发展研究杂志》2009,6(11):73-74
实施素质教育,进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界亟需解决的一个重大课题。开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流。 相似文献
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开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流.近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩,由于种种原因,还没有提高到开放性教学应有的高度来认识,使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要.因此,探讨如何切实提高数学教学的开放性程度,全面提高教学质量,具有十分重要意义. 相似文献
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实践透出信息:实施素质教育,减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题.开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个潮流.近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩,但是,由于种种原因,开放性教学还没有被提高到应有的高度,使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要.因此,探讨如何切实提高数学教学的开放度,全面提高教学质量,具有十分重要的意义,我就此谈些粗浅的认识. 相似文献
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胡坤 《新课程导学(上)》2013,(9)
实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的重大课题.新课程标准强调小学数学教学不仅要教会学生学会学习,而且要注重提高学生自学能力的学法指导.学生是主体,学生是独立的人,每个学生都有巨大的潜能,通过良好的教育和训练,让每个学生都能成才、成功才是教育的真谛.相信每个学生都有才,才会正确对待每个学生发展的潜能;相信每个学生都能成才,才会找出适合他们的好方法.不仅对当前提高基础教育质量、实施素质教育具有现实意义,而且对培养未来社会发展所需要的人才、促进科教兴国具有创新的历史意义.开放式小学数学教学就是对素质教育的一种探索,也是当前数学教育的一个发展潮流.因此,探讨如何切实提高小学数学教学的开放性,对全面提高基础教育教学质量具有重要作用. 相似文献
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李灵其 《数学学习与研究(教研版)》2010,(1):105-105
开放式数学教学是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流．近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩,但是,由于种种原因,还没有提高到开放性教学应有的高度来认识,使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要．因此,探讨如何切实提高数学教学的开放性程度,全面提高教学质量,具有十分重要意义,我就此谈些粗浅的认识． 相似文献