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培养学生的思维能力是物理教学的主要任务之一。教师在教学中，只有教会学生学习，教与学相结合，让学生主动发展，才能培养学生的思维能力。 相似文献
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思维是智力发展的核心，学生思维能力的强弱，往往是衡量学生的学习效果、学习潜力和学习水平的重要标志。教师应通过培养学生良好的学习习惯来提高学生的思维能力，通过课堂教学创设教学环境来培养学生的思维能力。 相似文献
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中学历史教学中学生创新思维能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
作认为，素质教育的核心是培养学生的创新精神与创新能力，教师创造性教学是培养学生创造性思维能力的前提；激发学生学习历史的兴趣是培养学生创造性思维能力的美德；引入激励机制是培养学生创造性思维能力的必要手段。 相似文献
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思维能力是在思考过程中发展和提高的，而思考过程是别人所代替不了的。因此，在化学教学中，教师必须强调学生学习的主动性，发挥学生的主体作用，从而达到培养思维能力的目的。 相似文献
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培养学生的思维能力是新课标的必然要求，也是社会发展的必然要求。激发学生的学习兴趣和学习动机，是培养思维能力的前提；增强学生的思维品质是发展思维能力的突破口；培养学生的科学方法是增强思维能力的关键。 相似文献
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在心理素质的智力因素中 ,思维能力是智力的核心 ,培养学生的思维能力是培养学生学习能力的关键。学生只有通过思考的学习 ,才是主动的学习 ,才能透彻理解与牢固掌握获取的知识。本文就生物学教学过程中 ,学生思维能力的培养途径和方法进行探讨 相似文献
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冯成琴 《焦作教育学院学报》2002,18(4):40-41
开发和培养学生的发散思维能力，对提高学生的学习积极性，创造性非常重要。如何在物理教学中培养学生的发散思维能力，本从四个方面作了详尽论述。 相似文献
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刘凯华 《中国教育发展研究杂志》2006,3(6):104-105
创新教育是素质的核心内容，素质教育重视能力培养和轻松、愉快的学习方法，课堂教学中重视并留给学生“空白”更能培养学生的思维能力，促进创新能力的启动，使学生积极主动地投入到学习中，获得真正的知识，提高学习能力。 相似文献
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学生是学习的主体，学习过程不仅是知识积累的过程，也是能力——尤其是思维能力的锻炼过程，学生的学习，应在锻炼思维能力的过程中去探求知识．思维的类型包括“直觉思维”和“逻辑思维”．在物理教学中，师生的思维能力多属后者，这将造成学生思维能力的片面发展．因此，放眼未来，必须在发展学生逻辑思维的同时，适当地注意直觉思维的培养． 相似文献
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语文教学应注重学生发散思维能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
语文新课程改革的一个重要目标，是培养学生的创新性思维能力。为了实现这一目标，我们在语文教学中应注意运用多种方法拓展学生的思维空问，培养和训练学生的发散思维能力，从而引导学生进行创造性的学习。 相似文献
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思维能力的培养历来被人们所重视。孔子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”朱熹则以“博学、审问、慎思、明辨”作为治学的应循之规。现代教学理论认为，培养学生的数学思维能力是数学教学的主要目的，强化数学思维活动是数学教学的内在要求。数学教学法中，通过习题的有效教学，对于学生认识解题规律，掌握方法技巧，应用数学知识，提高思维能力有着至关重要的意义。实践证明，在习题教学中，深挖课本的潜在内容与功能，可以激发学生学习数学的兴趣，培养学生的思维能力。 相似文献
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思维能力是在思考过程中发展和提高的，而思考过程是别人所代替不了的．因此，在化学教学中，教师必须强调学生学习的主动性，发挥学生的主体作用，从而达到培养思维能力的目的．培养学生思维能力一般要从以下几个方面着手． 相似文献
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基础教育把学生创造性思维能力的培养作为教学的核心无疑是对的。可是，若只培养“负责开拓，犹如青年”的创造性思维能力，而轻视或忽略了“负责检查、批判，犹如老者”的反省性思维能力的培养，那么，不仅创造思维难以稳定、高品质的发展，而且对学生的持续发展相当不利。那么，在小学数学教学中，如何培养学生的反省性思维能力呢？通过三年的实践，我们认为主要是做到“三要”：一、要经常引导学生根据自己的学习结果反省自己的学习过程学生的学习要做到“知其然且知其所以然”，就不能只满足于得出结论。教师要注意经常引导学生站在评价… 相似文献
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思维能力的培养对学生当前的学习及未来的发展均有重要意义。培养学生的思维能力，首先要培养学生的学习兴趣，教师要在教学中培养学生思考问题的能力，启发学生独立思考，发展学生对事物进行对比、判断和跨越时空的想象力。 相似文献
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思维能力是所有智能的核心。思维能力的培养，是地理教学过程中能力培养的核心任务。地理思维能力的体现，依赖于地理思维品质的达到程度。因此，在地理教学中，培养学生良好的地理思维品质成为地理教师的首要任务。学生地理思维能力差异的表现，就是他们地理思维品质的不同。地理学习中的思维品质主要包括思维的灵敏性、深刻性、批判性、独创性。培养学生思维品质的途径很多，本文仅就如何利用典型例题，培养学生地理思维品质作几点探讨。 相似文献
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重视学生素质的提高，培养学生数学思维能力，是数学课程改革的重要内容之一。而数学课堂中的小组合作学习，是全面提高学生素质，培养学生思维能力的有效途径。 相似文献
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李晓炜 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2004,12(2):89-92
在物理教学中，良好的教学设计是开拓学生思路，培养创新意识，提高学生学习兴趣及教学质量的基本要求。本文对在物理教学习题教学设计中培养学生思维能力进行了一些探索和尝试。 相似文献