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学法指导是教学的一项重要内容。“授之于鱼，不如教之于渔”的教学古训，激励了许多人从事这方面的研究和探索，为此已有许多成功的经验供我们借鉴。但教学的时代性特征，决定了不能照搬古人，我们只能在继承和发展上下功夫。本文谈谈学法指导。 相似文献
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传统教学过多注重知识的教学,忽视学生学法的指导。是“授之以鱼”,而学法指导是“授之以渔”是教给学生怎样学习,即有“学会”转变为“会学”。具体讲学法指导包括学习内容的指导和学习方法的指导。目的就是教会学生学习,是教师对学生进行学习方法的传授、诱导和渗透,帮助学生掌握科学的有效的学习方法,使学生逐步形成较强的自学能力。这样才能给学生自主学习一把金钥匙。结合思想品德课教学特点,谈谈如何在教学中指导学生学习。 相似文献
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面对知识经济的挑战和素质教育的要求,实施创新教育已是刻不容缓,在历史教学中要转变观念,实施开放式教学,综合运用评价机制,加强学法指导。 相似文献
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本文主要从小学四年级数学学法指导的内容、数学学法指导的形式以及实施数学学法指导的具体方法,三个方面阐述了如何指导小学四年级学生的数学学习。 相似文献
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化学教学中如何实施素质教育呢？我们要弄清楚应试教育与素质教育的关系,明确智力因素与非智力因素培养的关系,要如强双基教学,加强启发教学,重视课外活动,重视学法指导。 相似文献
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学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代,就必须不断学习,让学生会学是教师必须担负的责任。在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,要使学法指导进行有效,必须培养学生良好的学习习惯,如：制定计划课前自学专心上课勘记笔记及时复习反复练习充分利用教材进行学法指导归纳指导法对比指导法解答说理法启迪思维法讨论活动法。 相似文献
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课堂教学的实效性历来为各大教育家所争议,笔者依据新课程的教学理念,在课堂教学中自觉转变教师角色;优化教学方法;优化教学结构;注重学法指导,培养学生自学能力,对小学语文课堂教学进行优化与创新,取得了良好的效果。 相似文献
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本文从调控好课堂气氛、营造创新环境、联系生活实际、加强实践活动、激励成功、注重学法指导几个方面,对数学教学中培养学生的创新能力进行了简要分析。 相似文献
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中学物理教学在实施创新教育过程中应构建创造教育的教学模式;创设引起学生思维活动的问题情景;重视学法指导,奠定创新基础;发展新知识组块的创生能力。 相似文献
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初中数学已不再是小学的单纯计算,致使有些学生因不善于学习或学习不得法而成绩逐渐下降,久而久之失去了学习数学的信心和兴趣。因此,本人结合自己在教学中的一些做法体会,试从以下二个方面谈谈初中数学的学法指导：（ 1 ）指导预习方法,教导“读”,培养自学能力。（ 2 ）指导听课方法,开导“听”,培养思辩能力。通过教学实践,收到了良好的教学效益。 相似文献
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当前思想政治课存在很多由于备课不足而产生的问题,制约了教学效率的提高。要通过处理好备课中的一系列关系,提高备课的有效性,从而提高教学效率。 相似文献
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物理探究式教学是如何把教师的教和学生的学、传授知识、激发兴趣和提高能力有机地结合起来。作为教师．在物理教学过程中要把自己的教法和指导学生的学法有机统一起来,实现教学的优化,才能收到事半功倍的效果。 相似文献
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本文结合我多年的教学经验,谈论了初中英语实施有效性教学应着重把握的几个问题：注重兴趣的激发和培养,注重兴趣的激发和培养,注重英语学习习惯的培养与学生学法的指导,创设对话、合作学习和充满激情的英语课堂 相似文献
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本文根据技工学校学生的特点,结合技工学校电子技能与实训课程的教学实践,从备课、采取灵活多样的教学方法、教师示范和指导、考核与评价这四个方面来阐述如何提高电子技能与实训课的教学效果。 相似文献
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近几年．我们根据小学生的心理发展特点,结合教学实践,对如何在课堂教学中对学生进行认识学习规律的引导和掌握学习方法的指导进行了思考和研究．并在阅读教学中进行了学法（即阅读方法）指导有效途径的探索,下面谈谈我们的具体做法,以求教于同仁。 相似文献
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阅读是小学语文教学的主要内容之一,教师只有努力研究阅读方法,有意识地把学法指导和学习品质的培养作为重要的教学目标同时进行,才能培养学生获取知识的本领,才能逐步达到“用不着教”的理想境界,才能真正培养了学生的阅读能力。 相似文献