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纵观当前学校的体育教学,从不同角度、不同方面对体育教学方法进行研究,目的都是为了更好地完成体育教学任务,而教学方法的选择直接影响体育教学任务.所以,对现代体育教学方法进行深入研究,使之与现代教育同步,与时代步伐一致,对体育教育的发展具有十分重要的现实意义和指导作用. 相似文献
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一、体育教学方法的概念 所谓体育教学方法,就是教学方法在体育教育领域的具体化的原则和方法.更进一步地讲,体育教学方法是体育教师和学生为了实现体育课共同的教学目标,完成共同的体育教学任务,在体育教学过程中运用的方式与手段的总称,是体育教师组织学生进行学习的步骤、程序、规则、方式等.体育教学方法包括教法与学法两个方面. 相似文献
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张远文 《成都教育学院学报》1999,(5)
体育教学方法是体育教学过程中完成教学任务的途径和手段。在体育教学中学生从事各种技术动作的练习,通过身体活动和思维活动的紧密结合,掌握体育知识、技术和技能,以达到锻炼身体,增强体质之目的。为此,体育教学选用适宜的教学方法是完成体育教学任务的保障,因为只有适宜的教学方法,才能达到最佳的教学效果。 相似文献
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体育教学方法是体育教学的重要组成部分,在体育教学活动中,确定了教学内容、明确了教学目标、掌握了教学原则后,恰当地选择、创造性地应用教学方法,就成了突出重要的问题.学习和研究教学方法,对于更好地完成教学任务具有重要的意义. 相似文献
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体育教学方法是在体育教学过程中,教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划采用的、可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学活动.在实际教学中,体育教师能否正确地、有针对性地选择和运用合适的教学方法,不断提高教学水平,这是各种教学方法发挥最大作用的前提,成为影响教学质量的关键问题. 相似文献
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在教学过程中,教师都非常重视教学方法的运用。因此,要顺应现代体育教学形势的发展,体育教学工作者应切实转变体育教学观念,不断创新出符合当代体育教学所需的教学方法,才能确保教学质量的不断提高和体育教学任务的完成。笔者就有关体育教学方法的创新 相似文献
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通过对职业高中体育教学方法进行探讨,在工作中不断进行各种教学方法的实践,提出了上好职业高中体育课的几点看法,以利于推动职业高中体育教学工作顺利进行,完成学校体育教学目的和任务。 相似文献
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郜亮 《希望月报(上半月)》2008,(3):34-35
女高中生是体育教学对象中的一部分,她们的学习状况对教学目标的完成有很重要的影响.体育教师应掌握女学生学习中的情绪状态,有针对性的安排适合女学生的身体学习,保证体育教学目标的完成.本文对体育教学中学生情绪障碍产生的原因进行了分析,并提出了相应的解决措施,以改进教学方法,提高教学质量,完成高中体育教学的目的与任务. 相似文献
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体育教学方法作为体育文化传播的桥梁和中介,随着教学目标、教师、学生、教学过程等因素而发生变化,在完成体育教学任务、实 相似文献
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体育教学中,如何提高教学效果,是完成教学任务的关键,体育教师应努力提高自身素质,不断改进自己的教学方法,想方设法让学生积极参与到体育教学中来,只有优化体育课教学,才能引导学生有效地学习,主动地学习,愉快地学习. 相似文献
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黄大鑫 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(5):99-100
本文从教育学和体育学的角度,较系统地阐述了创编体育游戏所要遵循的原则;论述了体育游戏的教学方法。对学校体育教师完成教学任务,提高教学质量,具有一定的指导意义. 相似文献
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民族传统体育武术是中小学体育教学的重要内容之一,本人通过多年的教学与实践,在教学中运用“三先三后”的教学方法。能很好地达到教学目的,完成教学任务。 相似文献
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体育教学方法是完成教学任务的途径和手段。对教师来说,是一种教学技巧和艺术。在体育教学过程中,教学方法的选择和运用正确与否,直接影响教学任务的完成和教学质量的提高。一、构成体育教学方法的基本因素体育教学方法是由三个基本因素构成的:一是语言。语言不单是指口头语言,语言是人们表达思想、交流感情的工具,也是人们认识和理解客观世界的媒介。教学中,无论是教师的“教”,还是学生的“学”都离不开语言。如教材、讲解、指导、挂图等,无一不是以语言为基础进行的。二是身体练习。体育教学的最大特点是以身体练习的实践为基础,学生在课堂上通过反复的练习,从而掌握运动技术和技能,达到发展身体,增强体质的目的。在练习中,既要求学生承受一 相似文献
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浅析新课程标准下的体育教学方法 总被引：1，自引：0，他引：1
杨福安 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(1):197-198
科学、正确地选择与运用教学方法,是顺利完成体育教学任务、提高教学质量的前提.本文详细分析、总结、论述了传统体育教学方法、改革后的新教学方法以及新课程倡导下的教学方法.阐述了体育教师如何在新课程的教学中选择与运用好体育教学方法. 相似文献
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体育教学是教师按照教育计划、教学大纲，向学生传授体育知识、技术和技能，发展学生身体，增强体质，对学生进行共产主义思想、道德意志品质教育的过程.运用反馈原理对体育教学控制，是为了提高教学质量和效果，最终达到教学目的，完成教学任务.1反馈原理在体育教学中的作用体育教学的目的是使学生在一定时间内达到掌握知识、技术和技能.学生能否达到这一目的，就需要教师在教学过程中了解学生的特点和教学的现状，从中找出现状与目的之间的差距，从而改进教学方法.这就必须运用反馈原理作为体育教学的主要手段，从而有效地调整教学方法.正… 相似文献
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林莉 《福建师大福清分校学报》2000,(2):113-116
体育教学中教师对学生进行学习评定是一种很重要的教学方法,在中学体育教学中应加以广泛应用,能否正确运用评定不仅反映体育教师教学能力的强弱,而且直接影响着教学任务的完成,如何运用和掌握好评定是中学体育教学不可忽视的问题。 相似文献
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捆绑式教学方法的形成和应用 总被引：2，自引：0，他引：2
权海鹏 《郧阳师范高等专科学校学报》2004,24(6):45-46
对考核有相互配合的体育教学中具体情况的分析,能有效地形成捆绑式教学方法;并在实际应用中能更好的完成教学任务,提高教学质量,加强学生的思想素质教育. 相似文献
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在学校教育中,体育教学的目的主要是通过具体的体育课堂教学来体现和完成的。为了能够实现体育教学目标,广大体育教师必须精心设计体育课程结构,认真研究体育教学方法,注意完善教学语言。其中,讲解是体育教学不可或缺的重要手段之一,艺术性的体育教学讲解不仅有利于教学任务的完成,而且能有效地促进师生和谐相处。本文探讨了讲解的语言艺术在体育教学中的意义及其运用展开,旨在为广大同行就体育教学水平的提高提供点滴理论参考。 相似文献