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1.
《兰州教育学院学报》2019,(4)
本文从南海更路经的基本涵义、历史来源、形成的物质基础和主要内容四个方面较为详细地介绍了《更路经》这部国家级非物质文化遗产,探讨了《更路径》的价值,最后提出《更路经》的保护对策和发展前景。 相似文献
2.
刘蔚武 《中学语文教学参考(初中生版)》1996,(10)
我更喜欢漫画《截错了》陕西考生我更喜欢漫画《截错了》（以下简称《截》），是因为看过了这幅漫画之后，觉得它比漫画《给大指做整形手术（以下简称《给》）画得更形象、更生动、更幽默、更有讽刺意义。说它更形象、更生动是因为在画面上，医生一边在擦手，一边得意洋洋... 相似文献
3.
小学《科学》学科的发展,经历了知识性的《自然常识》——科学启蒙教育的《自然》——以探究为核心的《科学》三个阶段。应该说发展到《科学》这一阶段,从名称上来说是更科学、更合理、目标更明确,从教学上来说科学启蒙教育的要求更高、更全面了。《科学》课的性质定位在:小学科学课程是以培养素养为宗旨的科学启蒙课程。它的基本理念是:以全面提高每个学生的科学素养为目标。 相似文献
4.
曹铁娟 《思茅师范高等专科学校学报》1994,(2)
作为诗体一种的叙事诗,源远流长。三千多年前就产生了《生民》《公刘》《氓》等叙事诗。后来更有脍炙人口的《陌上桑》《孔雀东南飞》《木兰诗》等。文学史上也不乏文人创作的叙事诗,如《长恨歌》《琵琶行》等。若把历史上在南方民间广为流行的弹词,北方民间到处传唱的鼓词也计算在内,那我国的叙事诗更浩如烟海了。 相似文献
5.
周善富 《中国数学教育(高中版)》2012,(11):29-30
做好《考试说明》研读功课,能明确高考考什么,怎么考,考到什么程度,文理科的区别是什么等．弄清楚了这些问题,备考的目标就会更清晰,复习的针对性就会更强,从而更能有效地提高学生的数学成绩．在对《考试说明》的研读中,要认真处理好《考试说明》与《考试大纲》、《课程标准》、前几年《高考说明》及高考试题的关系． 相似文献
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周善富 《中国数学教育(高中版)》2012,(22)
做好《考试说明》研读功课,能明确高考考什么,怎么考,考到什么程度,文理科的区别是什么等.弄清楚了这些问题,备考的目标就会更清晰,复习的针对性就会更强,从而更能有效地提高学生的数学成绩.在对《考试说明》的研读中,要认真处理好《考试说明》与《考试大纲》、《课程标准》、前几年《高考说明》及高考试题的关系. 相似文献
7.
《初中生学习(中考新概念)》2014,(Z2)
正初中组一等奖陈思博《有时,我也想摇滚》付博文《因为有你的芳香,我更昂扬向上》金志成《小城因你而亮丽》刘向炜《蜘蛛日记五则》王君蕊《低头让生活变得更美好》二等奖刘珈希《又见枝头吐新绿》马梦雪《我的世界因你而亮丽》庞运吉《因为有微笑,我更懂生活》佟宇虹 相似文献
8.
程小青 《福建工程学院学报》2014,(2):116-120
吕祖谦的《左传》学研究成果,最重要、影响最大的有《左氏博议》、《左氏传说》等著作。《左氏传说》的成书后于《左氏博议》。细读这两部书,可以看出吕氏对同一现象、同一问题的看法常有变化。《左氏传说》往往较《左氏博议》的主观色彩减少,也较少理学说教,显得比较客观平实,着重探讨其深藏的历史真实;其次,《左氏传说》较之《左氏博议》更顾及全貌,能区分事情的轻重缓急、表象本质,让读者从评议看到一个完整、全面的历史真实;另外,《左氏传说》在分析人物、事件时,更注重其背后的历史必然。总体而言,《左氏传说》看问题更全面、深刻,眼光更阔大,反映了一个学者走向成熟的气度。 相似文献
9.
野草的发展历程和精神特征 总被引：1，自引：0，他引：1
王学东 《涪陵师范学院学报》2006,22(2):23-26
散文诗集《野草》被鲁迅命名为“野草”绝非偶然。从“野草”来解读《野草》,解读《野草》中的其他篇章,也许能更深刻理解《野草》。倘若抓住了“野草”的发展历程和精神特征,就会更直接地掌握《野草》中鲁迅的精神。 相似文献
10.
白友胜 《湖北第二师范学院学报》2015,(3):9-13
从"鬼吏形象"、"冥府制度"、"教化思想"等三个方面对《子不语》与《聊斋志异》进行对比,以探寻《子不语》在"冥府吏治"题材上对《聊斋志异》的继承发展及其意义。《子不语》塑造了众多贴近现实生活的"鬼吏",极大地丰富了鬼吏形象,也更客观地反映了当时社会的官吏形象。《子不语》中的刑罚,不是森严的制度,而是导人向善的"工具"。《子不语》中表现出来的对封建道德不合理现象以及对"命"与"理"的思辨,是袁枚跳出了当时社会封建道德约束的拘泥,对命运以及人生的一个深入的思考。袁枚通过《子不语》构建的"冥府"不仅从鬼吏形象等方面对《聊斋志异》有所发展,在反映当时社会现实方面,其更大胆更客观的笔触,更增加了作品的现实意义。 相似文献
11.
林晓芝 《忻州师范专科学校学报》2010,(1):17-21
文章认为,就表现内容而言,《诗经》中《风》、《雅》部分明显不同：《风》更多地表现了个人的感性生活,而《雅》则集中表现了外在的社会生活;就呈现形式而言,二者也存在明显差异：《雅》更注重理性、详尽地阐发观点,能更灵活地运用起兴手法,更少使用语气词与复沓;就作者而言,《风》、《雅》之作者的思维方式、语言表达能力与创造力也大致不同。 相似文献
12.
张佐才 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(2):2-3
《义务教育语文课程标准(2011版)》(以下简称《2011版》)教育部于2011年12月28日印发,通过认真阅读,并与《义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《实验稿》)细致比对,《2011版》较之《实验稿》,理念和内容更科学、更严谨、更全面、更具体、更实在。一、明确方向,强化引领性《2011版》在"前言"中开宗明义的指出"语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提高学生 相似文献
13.
林晓芝 《忻州师范学院学报》2010,26(1):17-21
文章认为,就表现内容而言,《诗经》中《风》、《雅》部分明显不同：《风》更多地表现了个人的感性生活,而《雅》则集中表现了外在的社会生活;就呈现形式而言,二者也存在明显差异：《雅》更注重理性、详尽地阐发观点,能更灵活地运用起兴手法,更少使用语气词与复沓;就作者而言,《风》、《雅》之作者的思维方式、语言表达能力与创造力也大致不同。 相似文献
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思苇文 《语文世界(高中版)》2003,(4)
《老照片》《老漫画》《画说资本论》《西方文化漫画集成》……当各种传统或现代的绘画、新闻或艺术照片、电影、电视、卡通、漫画、商业广告影像等铺天盖地涌来时,我们不得不承认:读图的时代来到了。读图时代的来临,无疑是迎合了我们越来越懒惰的阅读——越读图越多,越读越简单,越读越“返璞归真”了。照这个趋势读下去,下一步恐怕就要读“看图识字”了。读图的“优势”是显而易见的,图片往往比文字包含了更多的信息,而且图片比文字更直观、更形象、更通俗、更明白,“读”起来也就更省时省力。新近出版的《读图时代》中也称:“在有文字之前… 相似文献
16.
张登德 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(4):41-44
1880年京师同文馆副教习汪风藻将英国经济学家法思德的《政治经济学提要》翻译为《富国策》出版。1896年,陈炽与朋友合作将其重新翻译后发表在《时务报》上。与原著相比,《富国策》比《重译富国策》更详尽准确地表达了原文之意,《重译富国策》在行文上比《富国策》更简洁流畅易懂,但内容删略较多。 相似文献
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沈伯俊 《广东职业技术师范学院学报》2009,(A1):30-34
嘉靖壬午本《三国志通俗演义》是现存最早、最值得重视的一种明代《三国演义》版本。对比毛本《三国演义》,具有四个方面的突出特色:肯定了它为研究《三国演义》的成书年代提供了重要依据;较好地保存了罗贯中本人的思想倾向;某些细节比毛本《三国演义》或更符合史实,或更合乎情理,或没有某些形误和缺漏;附录文献也具有重要价值。 相似文献
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许小玲 《郧阳师范高等专科学校学报》2014,(1):22-25
唐代孟棨的《本事诗》和宋代计有功的《唐诗纪事》均是以有本事的唐代诗歌为主要记载对象的诗文评著作.《本事诗》中记载的本事及诗歌大多在《唐诗纪事》中可以找到.但是由于二书成书年代不同,对同一本事的记载在叙事详略、叙事方式和叙事类型上存在一些差异.相较之下,在叙事内容上,《本事诗》记载的内容更详细、语言更生动、更注重细节描写;在叙事方式上,《唐诗纪事》的叙事方式更丰富,除了本事故事,还用诗题和诗序进行叙事;在叙事类型上,《本事诗》中带有传奇色彩和志怪色彩的本事,在《唐诗纪事》中被略去了. 相似文献