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1.
蒋小兰 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2004,23(4):153-155
随着知识经济时代的到来，会计的客观环境发生了重大变化，对会计教育、会计人才队伍提出了更高的要求．针对我国高职会计教育目前存在的问题进行分析和思考，提出一系列的改革高职会计教育的措施． 相似文献
2.
对高等会计教育目标定位的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
陈晓园 《长春工业大学学报(高教研究版)》2003,24(3):77-78
会计教育改革的关键是会计教育目标的确立,是会计人才培养目标的定位。随着社会经济环境的变化,各个历史时期应确立不同的会计教育目标,并应不断地调整与转变。本文阐述了我国各历史时期确定的不同的会计教育目标,并分析了知识经济对会计工作和会计教育的影响。就新时期我国会计教育改革中会计教育目标的转向,特别是高等本科会计教育目标的定位做了探讨。 相似文献
3.
高职教育的目标是培养高素质、高层次、实用型的技术技能型人才和管理人才,它既不同于本科教育,又有别于中等职业教育。会计教学是培养高素质应用型会计人才的一种手段。随着知识经济时代的到来,会计的客观环境发生了重大变化。对会计教育、会计人才队伍提出了更高的要求．本文主要基于会计课程的教学特点,对改革高职会计教学作初步探讨。 相似文献
4.
薛羽 《中国校外教育(理论)》2007,(2):74
知识经济时代的到来,经济全球化进程的加快,我国的会计环境发生了重大变化。随之,人才市场对会计人才也提出了更高的要求,培养出适应经济需要的具有一定知识结构,创新能力的高水平高素质的会计人才,是会计教育的当务之急。 相似文献
5.
会计本科教育如何迎接知识经济的挑战,是当前会计教育亟待解决的问题,章针对知识经济对综合型,创造型,开放型会计人才的要求,系统分析了我国会计教育目前存在的问题,提出了迎接挑战的对象,强调必须实现四个转变,即：培养目标从知识传授向能力培养转变,教育内容从专才教育向通向教育转变,教学方式从灌输方式向多样化转变,教学组织从传统式向创新式转变。 相似文献
6.
马正凯 《山东商业职业技术学院学报》2009,9(1):30-33
我国会计教育的变革必须扩充对未来会计专业人员所需的人文科学和人本会计思想的传授,其中就包括会计伦理教育。通过探讨会计伦理教育的意义、目标和重要性,认为有效开展会计伦理教育是科学发展观应用于会计教育领域的必然要求,目前的会计职业道德教育与会计伦理教育存在质的差异,会计伦理教育是会计本科人才的内在培养要求;最后针对目前会计伦理教育不足的现状,提出了在会计本科学生中开展会计伦理教育的有效途径。 相似文献
7.
刘长妹 《江西教育学院学报》1999,(6)
知识经济时代的到来,为我国高等会计教育带来了机遇和挑战。因此,我们必须重新思考我国高等会计教育改革与发展的内容,以适应新时代的要求。文章在阐述知识经济对我国高等会计教育的要求及所呈现的特征的基础上,提出了我国高等会计教育发展的目标和方向。 相似文献
8.
王蓉 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2005,19(4):104-107
随着高等教育的大众化以及经济环境的变化,会计本科教育的改革显得极为紧迫。本文阐述了我国会计本科教育所处的环境,分析了当前会计本科教育存在的主要问题,提出了改革的设想与建议。 相似文献
9.
崔烨 《南京广播电视大学学报》2001,(3):56-60
21世纪是知识经济的时代，知识经济的到来对我国会计环境、会计理论将产生重大的影响。为迎接知识经济的挑战，必须加快我国的会计改革，包括会计理论方法体系的改革，会计规范体系的改革，会计教育的改革等。 相似文献
10.
文章通过对以下两方面的分析:(1)知识经济时代对会计教育的要求;(2)现行会计教育模式存在的突出问题。作者提出了我国新型会计教育模式的构想。 相似文献
11.
新型教育环境对会计教育提出新的要求,即:会计教育要转变教育思想、更新教育手段,探究新的教学方法,推动信息技术与会计学科课程的整合,培养学生的创新精神和实践能力.本文试图对新型教育环境下的会计教学方法进行探究. 相似文献
12.
吴艳琼 《中国校外教育(理论)》2010,(9):34-34
随着全球经济一体化、改革开放的不断发展和深入、知识经济时代的到来,我国会计环境发生了很大的变化,对会计工作、会计教育产生了深远的影响、提出了新的要求。于此同时,我们的中职会计课堂也受到了挑战。更新教学观念,提高教学质量已经刻不容缓。 相似文献
13.
关于会计本科专业实践与理论课程衔接问题的探讨——以天津工业大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
会计是一门实践性较强的经济管理应用学科,会计实践教学是本科会计教育的重要组成部分。传统的会计实践教学主要以会计业务的操作为主,采取手工模拟和财务软件模拟的方式。这种实践教学模式存在着重形式、轻效果的弊端,与社会经济环境对会计职业的要求相去甚远,与高等教育的人才培养目标也不相适应。因此,要从人才培养目标出发,建立和完善本科会计实践教学体系,将理论教学与会计实践教学有机地结合起来,从会计专业课程的实践教学安排入手,形成会计实践课程与理论课程的良性互动,使会计教学真正为培养应用型人才的目标服务。 相似文献
14.
张晓燕 《辽宁广播电视大学学报》2000,(2)
会计假设理沦的提出与完善,奠定了现代会计理论体系的基础,为会计原则、会计准则的制定提供了依据。但知识经济时代的到来又为会计假设理论提出了新的要求。本文就会计假设的积极意义及其在知识经济环境下会计假设理论的重构提出一些粗浅的看法。 相似文献
15.
对高校会计本科教育的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
自 1977年恢复高考制度以来 ,高校会计教育事业得到了长足发展。为适应我国经济建设的需要 ,大部分高校都设置了会计专业 ,为社会培养了大量会计专业人才 ,会计队伍从数量上和整体素质上均有较大提高。但目前部分会计专业毕业生难以满足用人单位的要求。这一现象已引起高校会计教育工作者的关注 ,也对高校会计本科教育提出了新课题。笔者结合自己的教学实践体会 ,就会计本科教育存在的不足及如何完善会计本科教育 ,使高校会计毕业生适应人才市场的需要 ,略述自己的观点 ,愿与同行共同探讨。一、现行高校会计本科教育体制存在的弊端1.培养目… 相似文献
16.
韩东 《山东商业职业技术学院学报》2008,8(1):69-72
21世纪是经济全球一体化、知识经济占主导、科技高度发展、管理现代化的新世纪。现代企业所处的会计环境更趋复杂,对会计从业人员提出了新的挑战。本文从知识经济时代的特点提出对会计从业人员的素质要求,并提出了会计素质教育改进的几点建议。 相似文献
17.
矫丽会 《忻州师范学院学报》2006,22(4):128-130
知识经济的到来,必将导致管理会计经济环境发生变化,管理会计要适应新的社会经济环境必须进行发展和创新。知识经济对管理会计的影响是多侧面、全方位的。文章通过对我国现代管理会计的局限性的分析,指出我国管理会计要适应知识经济时代的发展要求必须在视野、方法、观念上进行一系列的变革。 相似文献
18.
张晓芳 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,13(2):29-32,39
经济全球化的发展以及社会对会计人才的高要求,使我国会计教育环境发生了巨大变化,高校作为专业人才的培养基地,其会计教育也面临着巨大冲击和挑战。因此,改革和创新教育模式,寻求一条适合国际化发展趋势的本科会计人才培养模式刻不容缓。本文主要基于价值链的视角,研究高校本科会计人才的培养目标、思路、途径和内容,以便为高校会计人才的培养提供一些建议。 相似文献
19.
张晓燕 《辽宁广播电视大学学报》2000,(2):28-29
会计假设理论的提出与完善，奠定了现代会计理论体系的基础，为会计原则，会计准则的制定提供了依据，但知识经济时代的到来又为会计假设理论提出了新的要求，本就会会计假设的积极意义及其在知识经济环境下会计假设理论的重构提出一些粗浅的看法。 相似文献
20.
陈澎 《彭城职业大学学报》2000,15(3):74-77
知识经济的出现对会计工作提出了新的挑战，本从会计的作用，会计工作的内容以及会计工作三方面，提出了为适应知识经济的要求，会计应采取的对策及现代会计构建的具体设想，即会计参与环境和资源的核算与控制，提供会计信息，以实现经济的持续增长。 相似文献