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1.
集体是一个社会学概念,它的存在古已有之,集体主义则是一个伦理学概念,它并不与集体同时产生,与集体同时产生的是集体意识。集体意识是社会存在的反映和认识,是一种社会意识。集体主义是社会意识形式之一的道德规范和价值准则。集体、集体意识、集体主义三者既联系又区别。 相似文献
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陶成武 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2013,13(1)
集体课外体育活动作为学校体育工作的重要组成部分,是学校实施德育教育的一种有效途径.集体课外体育活动对培养学生的集体主义精神、社会责任感、坚强的意志品质、团结协作意识以及遵纪守法等思想品质方面具有良好的作用. 相似文献
3.
温海昌 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(1)
社会主义商品经济的大力发展,给高校的学生思想政治工作注入了新的活力,但也提出了一些新问题,其中较为显著的是集体主义意识如何培养、集体主义思想如何巩固的问题。现在有不少青年学生,过分强调自我,总认为参加集体活动会束缚自己的手脚,从而在思想和行为上与所在的集体格格不入,结果反而影响了个人才智的发展。因此,引导学 相似文献
4.
集体主义是一种一切从集体出发,把集体利益放在个人利益之上的崇高精神.培养学生正确的集体主义观念,是班级管理工作的首要任务.文章从用目标法唤起学生的集体主义荣誉感、用竞赛法培养学生集体主义意识、以特色活动法实现创建优秀班集体等方面,对班级管理中学生集体主义意识的培养策略进行研究. 相似文献
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如何培养学生的集体意识 总被引：1，自引：0，他引：1
集体主义是学生思想品德教育的一个重要方面，集体主义包括个人对集体的认识、情感、态度及其行为方式，其核心是集体意识。所谓集体意识，是指在一定的集体中，关于个人与个人，个人与集体关系和态度的认识和情感表现，它决定着人在集体中的行为方式。有强烈集体意识的人，往往把自己的言行与集体的利益联系起来，有良好的团队合作精神，对自己所在的集体有强烈的依赖感和归属感，并产生强烈的责任感、荣誉感和自豪感。作为一个集体，只有全体成员团结一致，同心同德，各项工作才能搞上去。 相似文献
6.
李敏华 《中国职业技术教育》2004,(4):61-62
培养学生的集体主义意识对于建设好班集体是必需的.本文从三个方面入手谈了如何培养学生的集体主义意识.一是从实际出发,让学生认识到具有集体主义意识的重要性;二是创造一种集体环境,使学生在良好的集体氛围中形成集体主义意识;三是对班集体实行目标管理,在目标实现过程中强化学生的集体主义意识. 相似文献
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大学生集体主义思想提升途径探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
当下大学生基本价值观的主流是积极向上的，同时集体主义意识淡化，合作精神不足，个人主义思想严重的现象不容忽视。因此，要加强集体主义教育，培养学生的集体归属感和认同感，通过集体活动、班级建设等手段，使学生成为科学精神和人文道德精神统一和谐的人。 相似文献
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论当代大学生的集体主义价值观教育 总被引：1，自引：0，他引：1
邹放鸣 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,31(3):105-109
当代大学生基本价值观的主流是积极向上的,同时也表现出明显的务实倾向和功利色彩,突出问题是集体主义意识淡化、态度与行为脱节。因此,必须全面准确地理解和阐释集体主义价值观,着力建构有利于促进大学生全面发展的“真实集体”,以集体主义为核心加强大学生班集体建设,强化大学生集体意识和集体主义的价值导向,切实把道德实践融入大学生的学习生活之中,从而保证大学生的健康成长。 相似文献
9.
学校开展集体主义教育,可以构建集体主义核心价值观为原点,从分析典型案例出发,以隐性生态文化渗透教育为架构,着力诠释价值形态的潜移化功能,倡导团队协作精神、丰润学生集体活动,让学生在快乐的活动中接受集体主义教育,巩固班集体意识,增强学生的向心力和凝聚力,从而用特色文化推进班主任专业化发展。 相似文献
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本文探讨以集体主义为载体,从集体常规管理、学生意识、班主任的管理方式和班级组织活动的各方面入手,来探索班级文化建设的有效途径。 相似文献
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关于集体主义原则的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
罗国杰 《思想理论教育导刊》2012,(6):36-39
集体主义原则有三个方面的内容,即集体利益优先于个人利益,集体利益和个人利益的辩证统一以及集体主义重视和保障个人的正当利益。发展社会主义市场经济还需要坚持集体主义,这是由社会主义社会的本质决定的,也是发展社会主义市场经济的客观要求。在社会主义市场经济条件下,集体主义在具体的道德要求上有不同的层次。要消除关于集体主义的一些疑虑,还必须明确集体主义中的"集体"定位问题。集体主义中的"集体"有两个层次的内容,它应当体现全体成员的利益和意志,应当是"真实的集体"。 相似文献
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班级是小学生延读时间最长最重要的学习生活环境。班集体的生态状况对其中每一个成员的成长有重要影响。"孟母三迁"就揭示了好的学习环境对孩子成长的重要性。在小学班级中推行创建先进班集体的活动,有利于增强师生的集体荣誉感,促进学生形成集体主义思想,有利于培养学生创先争优的进取意识,进而达到 相似文献
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在新的历史时期,如何围绕中师培养目标,据据青少年学生的心理特点,加强班集体建设,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,是我们开展思想政治工作的一个重要课题。让集体主义精神闪光个人成长离不开集体,而使班级充满集体主义精神是形成良好班集体的必备条件。因此,要善于通过各种活动努力培养学生的集体主义精神。八二级学生原先对一些集体活动,如校运动会、集体舞比赛、文娱会演等,兴趣不大,积极性不高,他们认为“来师范只是念书的”。为了提高学生的认识,我从新生一入学起就引导同学摆正集体与个人的关系,教育他们有振兴祖国的决心必须有振兴集体的行为;应该积极为建设先进的 相似文献
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加强大学生集体主义教育的对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
杨林 《新疆职业大学学报》2010,18(4):8-10
近些年来,部分大学生集体主义观念淡漠,个人意识过强,自私自利倾向严重,迫切需要加强集体主义教育。通过对大学生集体主义教育的特点及意义的阐述,针对大学生集体主义教育存在的问题,提出对策。 相似文献
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王俊成 《兰州教育学院学报》2013,(3):97-98
班集体是学生思想品行发展的必要环境,作为班主任,如何培养学生的集体主义精神,使之融入班级这个大集体中,这就需要学生具有主人翁意识,即主体意识。主体意识的培养,才会使学生真正感到班集体与之休戚相关,"班荣我荣",从而促使集体主义精神的形成。 相似文献
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何文洁 《四川教育学院学报》2002,18(8):51-51
集体主义是共产主义道德的核心和基本原则。对学生进行集体主义教育 ,就是使学生掌握正确处理个人和集体关系的行为准则。抓住时机 ,创造性地对学生进行集体主义教育 ,培养学生的集体主义意识是学校思想品德教育的内容之一 ,也是德育要解决的“使学生学会做人”的核心问题。现在的小学生 ,绝大多数是独生子女 ,他们受到父母的百般疼爱 ,是家中的“小太阳” ,凡事以自我为中心 ,集体观念淡薄。培养他们的集体主义意识 ,任务是相当艰巨的。但正所谓“润物细无声” ,只要教师抓住时机 ,创造性地、适时地对学生进行集体主义意识教育 ,就一定会收… 相似文献
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作者结合体育教学工作实际,对在小学体育教学中渗透德育教育进行了分析,如在体育教学中激发孩子的合作意识,培养学生的集体荣誉感和团结拼搏的竞争意识,加强养成教育和集体主义教育等。 相似文献
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