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我们的母语是汉语,我们的语文教育的功能之一,就是应该使学生体悟到母语的特点母语的美,从而激发学生对母语的热爱及学习母语的兴趣。那么,汉语的特点是什么?汉语美在哪里?就想起余秋雨《霜冷长河》中的那篇《绑匪的纸条》。文中写一个撕票杀人的绑匪,因为一个纸条而露出马脚,最终被绳之以法。那个纸条是他写给被害 相似文献
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汉语是我们的母语．但学不好的学生大有人在,究其原因主要是缺乏兴趣。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”那么,教师在日常课堂教学中如何培养学生学习语文的兴趣呢？ 相似文献
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程志 《中国基础教育研究》2007,3(5):33-34
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏!热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他是否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2008,(3)
一汉语不仅是汉民族文化的载体,也是汉民族文化极其重要的构件,是我们的母语。语文教学承担着母语教育的重任。我们应该为我们的母语和承担母语教学任务的语文学科而感到自豪。热爱语文,你将在感受伟大中得到精神的升华,在欣赏美丽中得到情操的陶冶,在理性的交流中得到智慧的启迪,在语言的丛林中得到知识的滋养。作为语文教师,教好母语责无旁贷,无上光荣。 相似文献
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汉语是我们的母语，具有博大精深的特点。要学好汉语，有一个好的语文教师是很重要的。那该怎样作好语文教师呢？一个好的语文教师应具备什么样的素质呢？在今天这个日新月异的时代，初中语文教师应具备以下素质。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2017,(12)
<正>一则关于汉语的消息,看了让我们语文教师百感交集。上海举行的一项翻译大赛爆出冷门:由于缺乏最好的译文,一等奖空缺,二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人,其原因不仅在于他突出的英文水平,更在于他流畅、优美且富有情感的中文表达。这则消息让我们隐约看到汉语的处境。身为一个中国人,让我们能牢记自己身份的,除了身体发肤之外,就该是我们的母语了,但是我们学生学习母语的热情和成效还比不上学习英语。我们想问母语教学出了什么问题?语文 相似文献
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语文是什么?当我扪心自问时,我却一时找不出该用怎样的语言来描述。曾经以为她是认认真真带领着学生读好每一篇课文;曾经以为她是听说读写,字词句段篇;曾经以为她是热爱语言的情感,运用语言的习惯……语文,是我们的母语,她有着极度灿烂的历史,每一个人关于语文都会有自己的解读,每一个语文教师都 相似文献
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吴海棠 《读与写:教育教学刊》2008,5(6)
汉语是我们的母语，因此学好我们的母语是每个中国籍学生义不容辞的责任和义务，而作为一个语文教师除了要教会学生识字，认读篇章以外，还要求学生运用所学知识结合生活实际来进行写作。下面笔者就自己的教学实践谈一些看法。 相似文献
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(1)一个不爱母语的教师,肯定教不好母语。而一个热爱母语、学好中文的教师,才堪为提升中国教育品质的尖兵,传承中国文化精华的教士。洪宗礼如痴如狂地热爱母语。自幼时读书塾始,母语便为他奠基,伴他成长,铸他理想,给他能力,成就他的事 相似文献
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师爱是师德的灵魂。托尔斯泰曾说过：如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。这句话一直铭刻在我的心里。 相似文献
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正如俄国著名的文学家、教育家托尔斯泰所说:"如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师.如果一个教师虽然读过许多书,但却不热爱事业,也不热爱学生,他就算不上一个好教师. 相似文献
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教师要成为合格的人民教师,胜任21世纪教育发展的要求,不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力,还要具备良好的职业道德。托尔斯泰说过：“如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。”热爱学生是教师职业道德体系的重要规范。同时,也反映了我国教师职业道德在师生关系上所具有的较高精神境界。 相似文献
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百年大计、教育为本,教育大计、教师为本。这句话寓意着教育的根本在于教师。在学校管理中,校长如何看待教师？校长要慧眼识人。校长要善于捕捉教师的闪光点,发现和培养优秀教师,识别优秀教师是用好教师、任人唯贤的前提。衡量一个教师是否优秀？最重要的标准不仅看他的学生考了几个第一,参加过几次大赛,也不仅要看他是否有丰富的知识,而且还要看他是否具有健全的人格、健康的心灵、独立的思想,更要看他是否懂得关爱他人, 相似文献
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陈小翠 《新课程导学(上)》2011,(7)
汉语是我们的母语,传承着中华五千年的文化,并与我们的日常生活息息相关.笔者从多年实践教学中感到教语文不是负担,而是一种乐趣.作为语文教师自己首先要热爱语文,才能潜移默化地引导学生对语文的兴趣.与学生一起质疑,教学相长.尊重学生,肯定学生.师生同乐,营造快乐的语文课堂. 相似文献