共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
编辑同志: 拜读了您的来信及王老师的文章。我在《如此道理不能成立》一文中,评论学生的算式及教师的判断,确有欠妥当之处。王老师的意见是正 相似文献
4.
5.
6.
7.
轻轻地 您走近我 似一片温馨的花瓣 悄悄地靠近我的鼻尖 散发出油墨的芬芳 洋溢着丰富浓郁的教学信息 从此我的心境不再苍白 灯下常常是我和您相吻的专利 轻轻地 您走近我 载着教育同行们的作品 倾注着编辑同志的爱心 如雨如露 如沐如润 滋养着我饥渴的心田 从此我的心灵变得充实 教海泛舟有清晰的航线轻轻地 您走近我——写给《广西教育》$都安县菁盛乡内曹小学@韦金祥 相似文献
8.
9.
10.
邓明忠 《中学语文(读写新空间)》1985,(10)
《中学语文》编辑同志: 我向您反映一件不应发生而已经发生了的事情:贵刊今年第5期第16面发表的新疆喀什二中高一(二)班学生杨晓辉同学的《<南州六月荔枝丹>结构图之我见》一文,系抄袭汲宗增同志的文章——《南州六月荔枝丹》的结构——见《语文学习》一九八四年第八期第20面。初次看到杨同学的文章,确实叫人一振, 相似文献
11.
《中国小学语文教学论坛》1982,(5)
编辑同志: 教材《廉颇蔺相如列传》中有‘舍相如广成传舍’一句,其中‘传舍’的‘传’字究竟怎样读音?我们查了《辞海·语词分册》,它标音是chuàn,但有的教师提出异议,认为应读zhuàn。根据‘传舍’一词的本义,‘传’字到底应怎样读音?请您帮助解答。甘肃刘江刘江同志: 相似文献
12.
13.
拙文（《素质教育的核心：培养什么人、怎样培养人——学习胡锦涛同志关于素质教育论述的体会》）已在贵刊今年3期刊出，十分感谢您和编辑部对此文的刊用。文章已发表就过去了，但最近读到您写的《读者、作者、编者的对话》（下文简称《对话》）一文，又引起了我一些联想。《对话》真切地表达了一个老编辑对读者、作者负责，精心做好编辑工作的敬业精神和深入细致的工作作风，令我深为感动。所以，我还想向您谈一谈对拙文刊出稿的几点看法，以作为对《对话》的回应。 相似文献
14.
15.
16.
编辑同志: 我的女儿芳芳从读小学开始,学习成绩在班里一直名列前茅,我对她抱有很大的期望。但是升入高中以后。有时考试分数很不理想,为此我非常着急,甚至对她发脾气。您说,像芳芳这样学习成绩不稳定,能考上大学吗? 新疆李玉洁李玉洁同志: 您提出的问题有一定的代表性。您为女儿芳芳的考试分数下降而着急,这样的心情是可以理解的。但不应 相似文献
17.
18.
19.