共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
<正>地面从大气中直接获得的水汽凝结物,总称为降水。它包括雨、雪、霜露、雾、凇、霰和雹等。降水是上天赐给大地的甘露。各种各样的气候,因为你的参与才有了变幻莫测;千姿百态的地表形态,因为你的雕琢才有了灵性;丰富多彩的生物, 相似文献
3.
4.
一、"雨"字切入解诗题(出示金文"雨"字)师:这是一个古字,猜猜看是什么?(生脱口而出"雨")师:你们是怎么猜到的?生:字的形状很像我们现在的"雨"字。师:这就是汉字的特点"。雨"和"诗"是很有缘分的,古往今来的无数诗人为我们留下许多风情万种的"雨"。这节课咱们 相似文献
5.
蒋光宏 《初中生世界(初三物理版)》2004,(Z2)
雨幻化成云,云碰撞成雨;于是,雨领略了云的飘逸,云读懂了雨的执着。雪融化成水,水蒸腾也会变成雪;于是,水有了雪的高度,雪有了水的纯洁。江奔流到海,海紧连着江;于是,江了解了海的胸怀,海知道了江的理想……——这,是水与水的交流。绿叶丛中,花影憧憧;道旁河畔,柳丝轻拂;浩淼湖面,微波荡漾;蓝色天空,彩鸢飘。茂林修竹,传来小鸟的啁啾;牛背上的牧童,吹出婉转悠扬的笛声……于是,静止的变得活泼,单调的变得生动,寂寞的也会欢唱……——这,是风与风在交流。人与人交流,应该像水那样平等,像风那样自由。在交流中,视野开阔了,知识丰富了,水平提高… 相似文献
6.
7.
8.
不知同学们是否还记得小学语文课本中的<一个降落伞包>的内容吗?讲述的是周总理所乘坐的飞机遇到冻雨时的故事.在今年1月份我国遭受了大范围的雨雪影响,从北到南分别是雪、冻雨、雨三种降水形式,这三种降水形式分别是因为其不同的温度、湿度环境所影响而形成的. 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
14.
都说写诗难,可在一次教学中,我班的46名学生写了一首小诗,究竟是怎么回事呢?这还得从那堂阅读课说起。那节课是四年级的语文课,上的是“积累·运用六”的阅读《雪化后是什么》。短文后有一个问题:你对短文中的三种答案是怎样看的,你的答案是什么?在提这个问题之前,我想:这还用问,当然是“雪化后是春天”这个答案最好了。可谁知孩子们争先恐后地回答:“雪化后就是水呀。”“雪化后怎么能是春天呢?”“雪化后应该是冰”。……孩子们的回答让我很吃惊,也很失望,但我没有埋怨孩子们,我只是告诉他们:“你们的生活空间是宽广的,可你们的思维就像被… 相似文献
15.
郭振海 《聪明泉(少儿版)》2002,(8)
雨后,小明和爸爸到池塘边去玩。小明发现池塘里荷花叶上有球形水珠,个个像珍珠那样。池塘的水面上有小昆虫在滑行,像滑冰运动员。小明问爸爸,为什么昆虫掉不到水里去?小水珠是怎么形成的?爸爸说:“这是由于水具有表面张力——一种收缩绷紧的力的缘故,在初中《物理》中刚好有这些内容,你可能还没有学习到,不过我们可以做一些游戏来证实水的表面张力。” 相似文献
16.
不知同学们是否还记得小学语文课本中的《一个降落伞包》的内容吗？讲述的是周总理所乘坐的飞机遇到冻雨时的故事。在今年1月份我国遭受了大范围的雨雪影响，从北到南分别是雪、冻雨、雨三种降水形式，这三种降水形式分别是因为其不同的温度、湿度环境所影响而形成的。而其中冻雨影响范围大，其出现的几率虽然较低，但给人类带来的灾害性损失却极为严重。那么，冻雨究竟是什么？它是如何形成的？有哪些危害？我们应怎样预防呢？ 相似文献
17.
18.
19.
20.
我和妈妈约好出去玩玩,可是,天却下起了雨,妈妈说等天晴了再出去玩。我每天盼望着,盼望着。天就是不见好转,雨一直下个不停。我的心情也随着窗外的雨丝渐渐地阴沉下来,我望着天空,心想:太阳公公去哪儿了?我们放假了,难道他也放假了吗?或者是太阳公公生病了?雨姑娘怎么天天都来,她怎么不放假回家呢?雨姑 相似文献