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1.
近年来,高职院校开始推行“双证制”实践教学,大力鼓励学生考证,且就业形势的愈加严峻,考证在高校校园里不断升温,大学生考证现象得到社会的普遍关注。本文从高职生考证的基本现状和高职生考证中存在的困扰深入探析了高职生考证现象。 相似文献
2.
高职院校应当适应社会需求,积极推行“双证书”制度,通过课程设置、师资队伍的培养、实训基地建设及考证引导等有力措施,积极推进“双证书”制度的实施,提升高职院校学生的就业竞争力。 相似文献
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任重 《长江工程职业技术学院学报》2014,(2):71-73
从“专业与行业对接”“课程标准与职业标准对接”“岗位技能考核体系与专业课程体系对接”的角度,探讨“数控机床操作调整工”职业技能鉴定考证的课程体系搭建问题,即实现“以考证促专业建设,以考证提教学质量”。并指出了如何实现最优化的考证考核方式,对已实现“双证书制”高职院校的课程改革和制度创新提供一定的借鉴。 相似文献
4.
"考证促学"模式在高职教育实践中的探索 总被引：1，自引：1，他引：0
在"考证热"持续升温的情况下,如何引导高职院校的学生正确进行"考证"复习,并以"考证"为契机,顺利完成"考证"前后的过渡学习,是高职院校的专业教师应该思考的问题。珠海城市职业技术学院通过师生共同参与国际货代从业资格证书的"考证",对"考证促学"模式进行了初步探索。 相似文献
5.
社会上的各类考证热带入了高职院校的课堂,就业压力也迫使高职学生去考取各类证书作为就业“敲门砖”。如何在鼓励学生考证的同时,保证学历教育教学秩序的稳定,我院试行的学分积累与转换制度,实现了毕业证书与其他各类证书的双证融通。 相似文献
6.
蒋勇 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(2):99-100
“学历证书＋会计从业资格证书”培养模式是当前高职院校培养财会类专业人才普遍认同的“1＋1”双证融通培养模式。但从高职财会类专业学历教育自身特点,会计从业资格证书考核要求以及教学与考证之间的关系来看,这一培养模式也还存在许多需要完善的地方。高职院校可以考虑在结合实际的基础上探索“1＋l＋1”培养模式,完善高职财会类专业学历证书与职业资格证书融通的培养模式。 相似文献
7.
本文就高职院校计算机教学的现状进行了分析,通过对计算机相关技术证书的考试,提出高职院校计算机教学改革的新思路——考证和教学相结合。说明在职业教育中实施计算机考证和教学相结合,有利于计算机教育明确定位、办出特色,有利于高职院校计算机教学改革,提高教学质量,促进师资队伍建设,提高毕业学生就业的竞争力。 相似文献
8.
唐宋元 《广东教育学院学报》2013,(4)
“双证融通”的本质是提高职业教育人才培养的针对性与适应性.当前高职院校“双证融通”取得了一定成效,但其广度与深度仍不够.本文指出,为加快“双证融通”进程,高职院校必须在认识上高度重视“双证融通”,在实践中全面、深入地开展“双证融通”,力争在课程设计、考证条件、师资力量、教材建设等方面取得新的突破. 相似文献
9.
马燕萍 《中国科教创新导刊》2010,(26):73-73,75
技能考证作为学校教学与社会需要的结合点,旅游高职教育也投入了更多的目光关注,作为培养职业人才的高职院校就应该围绕就业市场的需求进行教学改革。本文从旅游专业考证现状分析,提出要加强在技能考证与高职教育方面的良性互动。 相似文献
10.
李博文 《广西职业技术学院学报》2023,(1):66-73
为揭示高职学生考证意愿产生的心理机制及关键路径,文章基于技术接受理论与计划行为理论构建高职学生考证意愿理论模型,并以云南省G校与K校“1+X”证书制度试点班级学生作为研究对象,运用偏最小二乘法分析软件SmartPLS3.0进行模型检验和假设验证。研究结果表明：感知有用性与感知易用性均能直接正向影响高职学生考证态度,且感知易用性能够显著正向影响感知有用性;考证态度、主观规范与知觉行为控制均能直接正向影响高职学生考证意愿,且知觉行为控制对于高职学生考证意愿影响最为显著。基于实证研究结论,研究提出：可从提高“X”证书含金量,增强“X”证书吸引力;持续推进课证融通,降低学生考证难度;完善考证激励机制,塑造良好考证氛围;加强学生考证引导,提升学生考证执行力等方面提升学生考证意愿。 相似文献
11.
在高职院校人事管理制度改革浪潮中,绩效考评面临着考评主体、考评对象、考评目的等多方面的挑战,而绩效考评改革的焦点集中在克服功利化倾向的问题上。目前,高职院校教师绩效考评的功利化倾向造成了教师的短视行为,影响了教师工作的积极性,并造成人事管理的低效。为克服教师绩效教主的功利化倾向,高职院校要设计绩效考证标准、弱化数量考证、引入发展性评价、营造考证文化、合理使用考证方法。 相似文献
12.
我国制定的＂11规则＂对高职院校轮机工程技术专业提出新要求,在此分析高职航海类院校现有的轮机工程技术专业课程设置存在的问题,对高职院校轮机工程专业课程设置及教学改革进行了探讨,并提出在新规则下高职类航海院校轮机工程技术专业课程设置及教学改革的设想和举措,希望以此提高教学质量及学生考证的通过率。 相似文献
13.
针对高职“产学、学研、竞赛、考证”课程考核特殊性,进行了该类课程形成考核方案的简单讨论,坚持替代为主,兼顾形成性考核和控制,对高职“产学、学研、竞赛、考证”课程考核方案进行了较详细的讨论. 相似文献
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15.
“产学研”结合教育是高职院校培养高新技术推广应用型人才的有效途径。但目前部分高职院校在实施“产学研”教育时,忽视了科研在高职院校“产学研”结合教育上应用的地位和作用。本文通过对当前高职科研工作存在的问题进行分析,提出提高高职科研工作水平的相应对策,以期推动高职院校科研工作的开展。 相似文献
16.
《十堰职业技术学院学报》2018,(1):24-26
会计专业一直是高职院校的热门专业,高职会计学生在社会经济发展中扮演着非常重要的角色,推动着社会的全面进步。本文以贵州Z职院为例,选择以高职会计学生考证热作为研究基础,以新形势下考证难作为研究重点,探讨在"取消从业证"后高职会计学生应如何进行职业生涯规划。 相似文献
17.
“办什么样的高职院校”和“如何办好高职院校”这两大问题都与学校文化密切相关。本文从落实科学发展观的要求对高职院校学校文化建设进行了再认识，并对高职院校应坚持什么样的文化发展观进行了思考。 相似文献
18.
“十四五”时期，广大高职院校进一步加强文化育人建设，对推进学校高质量发展、落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。文章从高职院校文化育人建设现状分析、高职院校文化育人建设的环境形势、“十四五”时期高职院校文化育人建设的主要方法与具体举措、“十四五”时期高职院校文化育人建设可能存在的问题与应对之策四方面，对“十四五”时期高职院校文化育人建设进行探讨。 相似文献
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正随着国家教育体制改革的不断深入和推进,高职院校招生规模亦不断扩大,越来越多的学生涌入大学。为满足高职院校学生的动手实践操作和科研能力,高职院校的计算机机房也在不断扩大其规模。高职院校的计算机机房同时也是校内外考证、考级和培训的一个重要平台。负责机房管理和保障运行的人员是计算机机房的管理员,高职院校如何对其实施有效且规范化管理,关系到整个计算机机房的正常运行和教学秩序的正常进行。 相似文献
20.
陈长全黄倩雪 《中国教育技术装备》2023,(7):66-69
随着我国教育改革的不断深化,伴随着“大众创业、万众创新”的深入实施,对高职院校“双创”教育提出新的更高的要求。如何适应形势发展需要,大力推动高职院校双创教育内涵式发展,已经成为高职教育改革的重要组成部分。尽管从总体上来看,绝大多数高职院校对双创教育都给予了一定的重视,但与内涵式发展的要求仍然有一定的差距。对此进行研究与探讨,在简要分析高职院校“双创”教育内涵式发展的重要性基础上,重点分析高职院校“双创”教育内涵式发展成效以及内涵式发展的制约因素,最后就如何推动高职院校“双创”教育内涵式发展提出优化对策,旨在为促进高职院校“双创”教育实现更大突破提供参考与借鉴。 相似文献