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学风、教风建设是高校的一项重要工作,直接反映学校的办学水平和精神面貌,而学风建设与教风、考风建设又是相辅相成的,教风、考风的好与坏都会对学风建设产生积极或消极的影响。 相似文献
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高校是培养人才的摇篮 ,高校的培养目标能否实现有赖于良好的育人环境 ,而良好的育人环境必就要求有优良的考风、学风和教风。因为 ,抓好考风、学风、教风建设影响整个学校的发展和进步 ,是高校在市场经济条件下的激烈竞争中能否取胜的关键 ,也是创新人才培养的有力保障。 相似文献
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高校校风主要包括教风、学风和考风等方面。教风是指教师的教学态度、治学态度和工作作风；学风是指学生的学习态度、理想道德、精神状态和纪律状况；考风则主要是指一个学校的考试风气。“三风”的关系是这样的：教风是主导，良好的教风对学风和考风的形成都起着重要的作用；学风是主体，良好的学风是一种无形的力量，可以创造积极进取、奋发向上的环境氛围，使每位学生的学习兴趣得到激发，情操得以陶冶，心灵得到净化，知识获得丰富；考风是体现，一个学校的教风与学风是否过硬，最直观地反映在考风上，它既涉及学生，又涉及教师以及管理… 相似文献
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本文结合当前实际,充分论述了加强党风建设对高校校风建设的重要性和紧迫性,建议采取切实有效的措施,切实加强校党风建设,营造以党风促教风,以教风带学风的良好氛围。同时本文通过调查、座谈等形式分析大学生在学风建设方面存在的问题。论述了学风与教风、党风的相互关系,强调了良好学习风气的形成是培养高素质人才的基础,加强教风建设是形成优良学风的关键,一套行之有效的管理方法和措施是优良教风学风建设的保证。 相似文献
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何三保 《福建教育学院学报》2002,(1)
校风问题是关系学校发展前途的重大问题,我们要坚持以党风建设为龙头,以教风建设为基础,以学风建设为核心,以党风建设带动教风、学风建设,以教风学风建设促进党风建设,实现党风、教风、学风的根本好转,努力形成优良的校风,为促进学校改革和发展,努力培养合格人才,营造良好的环境和氛围。 相似文献
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质量和效益是卫星电视自学考试的生命线,加快速度要以保证质量为前提,没有质量和效益的速度是毫无意义的。一年来的实践证明,影响卫电自考质量和效益的因素很多,但关键在考风考纪,基础在教风、学风。教风、学风和考风三者互相影响,互相制约,互为因果。考风考纪是培训和自学的指挥棒和质量的检测器,它既指挥教师的教,也指挥学员的学;卫电自考的考风考纪不好,不仅会挫伤教和学的积极性,而且会败坏整个基础教育的教风和学风,损害教师的社会形象和卫电自考的社会声誉,更谈不到卫电自考的质量和效益。实践也证明,影响卫电自考考风考纪的因素也是多方面的,单纯就考风考纪 相似文献
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从制作学风问卷、实际调查入手,针对目前高职院校的学风问题,提出从专业咨询开始,搭建专业学习平台,严肃考风考纪,改革评价体系,以教风促学风等建议措施。 相似文献
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考试是学生学习效果的检验手段,抓好考风考纪对形成良好的教风、学风起着关键性作用.本文是对民办高校的考风考纪现状和违纪处理现状提出了一些认识和思考,并对加强民办高校考风考纪建设提出了一些建议. 相似文献
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学风建设是一个系统工程，加强学风建设应坚持管理与教育相结合，以鼓励、约束、引导为手段，通过优化学习环境、建立健全规章制度、抓教风和考风、开展科技文化活动、强化就业指导等措施，逐渐形成师生互动、教学相长优良学风。 相似文献
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邵红艳 《宁波大学学报(教育科学版)》1998,(4)
从主客观现象分析考风不正的原因,提出了抓好考风建设应从学生的学风、教师的教风与教学质量、考试管理和考试机制等方面入手并作了初步的探讨． 相似文献
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关于高等学校青年教师教风建设的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
黄文尧 《淮南职业技术学院学报》2005,5(2):12-13
高等学校除了建设好学生的学风和考风外，更应该建设好教师的教风，尤其是青年教师的教风，就高等学校青年教师的教风建设提出几点意见，以期提高青年教师教学质量和教学水平。 相似文献
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新时代高校教风学风建设，直接关系到国家高质量教育体系的建构以及创新驱动发展战略的推进，对建设社会主义现代化强国和实现民族复兴具有重要意义。本研究从当前高校教风学风建设的现实问题出发，建构创新型高校校风生态系统框架。基于现实背景和系统框架进一步分析党风、管风、教风和学风四者之间的动态嬗变过程及其创新发展机制。最终，结合高校发展实际和理论分析结果，提出相应的实现路径和对策建议。 相似文献
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提高成人教育质量关键在于强化函授教学管理,特别是要重点强化面授、自学和考试管理,进一步端正成人函授教育的教风、学风、考风,切实提高函授教育质量。 相似文献
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良好的学风是学校教学质量的重要保证,因此学风建设一直是学校教育、教学及管理工作的重头,学风建设是一项系统工程,教风、考风、工作作风都有其不可替代的推动作用,本文针对电气信息类应用型本科学生的特点,阐述学风建设的系统工程研究与实践。 相似文献
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成绩管理工作是高校教学管理中的一项重要的基础性工作,对促进教风、学风、考风,切实提高教育教学管理水平具有重要意义。本文对如何进一步优化学生成绩管理工作进行思考,以促进学校教育教学质量的提高。 相似文献
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姚炼业 《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(6):53-55
“众所周知,教风、学风、班凤的建设与课堂教学质量的提高是密不可分的。学风受教风的影响,教风严谨,学风就正,教风不好,学风就不正;班风受学风的影响,班级由学生个体组成,学风优良,班风就正,学风不好,班风就不正。只有教风、学风、班风都正了, 相似文献