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新的课程体系主要内容和精神就是改革旧的学校教育内容，通过教材的重新编写和教材管理改革。注入适应时代要求的新内容。培养适应新时代的人才，因为我们的孩子将来是要在市场经济的社会中求生存、求发展的。“课改”对家庭教育也是大事。为什么呢?让我们来了解一下新课程体系的主要精神和内容。 相似文献
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杨伟 《中国小学语文教学论坛》2003,(10)
翻开北师大版小学语文实验教材,人们突出的感受是“面貌一新”:新内容、新结构、新版式。这套教材孩子们爱不释手,教师和家长也非常喜欢。现在全国有20几个省、市、自治区的课改实验区选用,使用这套教材的孩子在100万以上,试验取得了良好的效果。为什么这套面貌一新的教材受到欢迎,因为它新的合理、新的科学,真正体现了课程改革的精神,能提高语文教学的质量和学生的语文素养。而之所以形成这种特点,是因为教材编写的主要成员有的是新课程标准制定组的核心成员,有的是一直关注小学语文课改的专家学者,他们对课程改革的精神比较了解。并且,编… 相似文献
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朱桂琴 《教学研究(河北)》2009,32(2):91-92
新一轮课改明确提出了“促进学生全面发展”的评价宗旨和改革方向,教师教育教学方式、教材、学生学习方式等各方面都在发生变化,而作业本却被遗忘,我们习惯于用“√’、“×”、分数或等级来批改数学作业,枯燥乏味,不利于培养学生科学探究的精神和严谨的科学态度。如果我们也给予作业本以教材般的人文关注,作业本就会成为学生快乐学习的翅膀。 相似文献
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新的学年开始,作为河北省首北课改实验校教师,我们已经拿着新的课改教材走上讲台,开始课改实验的具体实践。此次课程改革是我国教育史上的一场重要革命,它将摒弃过去教育中的羁绊和落后观念,把培养“具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识,具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法……的一代新人”作为教育的目标。我深感作为课改实验教师肩负责任的重大。 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂。”我国高中新课程改革目标中也明确提出我们要努力培养学生的创新精神和实践能力。作为一线课改实验区的教师,我们应该如何在具体教学中培养学生的创新精神和创新能力呢？结合自己的教学实践和思考,我从以下几个方面就培养学生的创新能力做了一些尝试。 相似文献
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2006年和2007年的高考,对于新课程改革的省份来说,正处于旧高考向新高考过渡的重要时期。在这一时期中,命题的内容、观念和技术都将产生非常大的变动,这些变动不但充分体现在课改省份的高考试题中,同时也会逐渐影响到仍使用旧课程的省份。这里着重谈谈命题内容的变化。新课程提出的新理念很多,其中很重要的一点就是用新的“课程观”取代旧的“教材观”。“课程”的内涵比“教材”丰富得多,除了包括教科书的内容,还包括丰富的图书馆知识、网络知识、社会生活知识等。在旧课程中,教科书是同学们学习的唯一资源,其他的资源我们都称之为“教辅材料”,也就是说是为了学好教材服务的;而在新课程中,教科书 相似文献
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随着新课改的深入实施,作为学生获取知识的主要途径,课堂教学越来越受到教师的重视,教育工作者也越发注重课堂教学的创新,形式多样的教学着实让人耳目一新。而作为教学中重要环节之一的作业设计却往往被我们所忽视,或是“穿新鞋走老路”。为了适应课程改革的要求,体现课改的理念,通过作业的有效布置实现课堂教学和课外教学的有机结合,高中化学教材设中增加了许多由学生参与的自主学习实践活动。在兼顾新课程教学理念与教学条件的实际情况下,教师应多从新课程理念的角度出发,设计一些新的作业形式,以提高学生的学习兴趣,培养学生的科学素养。 相似文献
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怎样在新一轮课程改革中立于不败之地?怎样用现有的教材落实新课程标准?怎样最大限度地减少“课程—教材—课堂—学生”之间的落差?怎样提高教师的综合素质以适应课改要求?这是当前我们所要研究的重要课题。一年来,我校在新课程的教学实践中,进行了大胆的探索和尝试,取得了明显成效。一、加强培训,更新教育理念,适应课改新需要面对新课程,我们感到提高教师素质已迫在眉睫。为此,我们确定,本学期对教师培训的学科目标是:精通一门学科,胜任两科教学;在教师中倡导三讲氛围(讲大气、讲品位、讲合作);弘扬四种精神(人文精神、合作精神、敬业精神… 相似文献
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新课程强调学生应具有适应终生学习的基本知识,基本技能和方法．“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,课程实施中倡导学生主动参与,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力．”自从实施课改以来,我在英语教学中注意探索初中教学方法的改革,大胆尝试,采取了多种手段,培养学生的自主学习能力。 相似文献
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<正>新课改下的化学教学给传统的化学教学带来了挑战,它要求化学教学不断适应课改的需要。为此,笔者进行了以下方面的探究。一、端正思想,转变教学方式新课程标准确立了教材是学生和教师进行教学的一种主要材料,是传递教学信息的重要媒介,重在培养学生自主学习能力、激发创新精神、促进全面发展。为此,高中化学新课程的内容发生了一些变化,主要有:(1)知识内容和知识点 相似文献
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詹远珊 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
新课程标准倡导探究性学习,重视对学生科学探究能力创新意识以及科学精神的培养,重视发展学生的兴趣和能力,重视学生的认知情感的形成。在生物实验教学中如何实现这个课改目标呢？通过对比人民教育出版社新版教材和旧版教材关于酶这节知识的实验内容,分析新旧教材对学生的不同要求,新教材在实验部分有了较大的改变,更强调了理论与实践的结合,要求强化学生实际操作能力、创新精神的培养,以及提出教师的在实验课堂上应作出的改变,能真正激发学生的兴趣和强烈的问题意识,做到化难为易,使课堂充满了生命活力和智慧挑战。 相似文献
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一、课题的提出“创新性学习”有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于学生的终身发展。为了在语文课堂教学上，学生能采用“创新性学习”方式进行学习，为了适应新世纪“课改”的需要，遵照“改进教学方法和模式”的精神，我们确立了“初中语文创新性课堂教学模式实验研究”。二、课题研究的基本内容１．研究《学校教育心理学》，关于现代认知心理学“学习心理：学生是怎样学习的”的理论，探究教师引导学生进行自主学习的方法。２．研究“课改”关于现代学习方式、新型的学习方法及其在教学中的应用。３．研究课改关于“倡导学生主动… 相似文献
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新一轮课改明确提出了“促进学生全面发展“的评价宗旨和改革方向,教师教育教学方式、教材,学生学习方式等各方面都在发生变化,而作业本却被遗忘,我们习惯于用“√、“ד、分数或等级来批改数学作业,枯燥乏味,不利于培养学生科学探究的精神和严谨的科学态度.如果我们也给予作业本以教材般的人文关注,作业本就会成为学生快乐学习的翅膀. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
<正>前阶段,在一份报纸上看到一篇报道苏教版小学语文教材主编朱家珑等专家专程来镇江做专题辅导讲座的文字。内容大概是,新课程改革以来,教材中的小学语文学习范围越来越宽,对学生人文素养的培养越来越重视。在这种状况下,学生怎样才能学好语文这门课程?成了众多家长和老师的困惑。因为很多考试题目涉及的内容上到天文,下至地理,有些知识甚至连老师也未必懂,孩子难道能学成"百事通"?对此,朱家珑主编表示,就语文学习来说,学生 相似文献
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彭玉忠 《中学数学教学参考》2003,(10):15-17
举国关注的义务教育新课程 ,全面实施在即 .新课程怎样教 ?和原课程相比有哪些显著变化 ?是老师们最为关心的问题 .根据新课标的精神和新教材的特点 ,本人认为 ,数学新课程教学重点应解决好三个“突出” .1 突出探索学习方式的转变是这次课程改革的主要目标之一 .新课程倡导的学习方式是自主探索、合作交流与动手实践 .由于合作交流、动手实践常常也是为了探索 ,所以“探索”处于核心地位 .从一定程度上说 ,抓住“探索”这个龙头 ,就掌握了新课程教学的主动权 .1 .1 应深入研究教材为适应学生的探索性学习 ,新教材在内容和形式上作了重大… 相似文献
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历时一年多的研讨与修改,新课程标准终于满载着时代气息呈现在我们面前。作为一名课改音乐教师,面对新的理念,面对新的教材,感到欢欣鼓舞。新课程标准在课程目标、结构、内容、评价等方面充分体现了改革创新精神,体现了“以学生发展为本”的教学思想。新课程标准符合学生的学习特点,较好 相似文献
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新课程强调学生应具有适应终生学习的基本知识，基本技能和方法．“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，课程实施中倡导学生主动参与，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力．”自从实施课改以来，我在英语教学中注意探索初中教学方法的改革，大胆尝试，采取了多种手段，培养学生的自主学习能力。 相似文献