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崔国光 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(5)
让每一个学生都成为班级管理者,增强他们的参与意识,提高他们的管理能力;让每个学生都成为被管理者,而且成为"主动被管理者";让整个班级管理实现决策民主化,管理人性化.这是我长期以来做班主任工作追求的目标. 相似文献
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班级,是学校组织最小的细胞;班级管理,是学校管理最基本的单元.做好了每一个班级管理,学校这个组织才能健康发展,班级中每一个个体才能健康成长,因此,班级管理在学校工作中至关重要,班主任任重道远.为此,我们应从以下方面努力.…… 相似文献
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正一个好的班集体一定有一个明确、清晰的班级建设目标和具体可行的班级建设方案。笔者在长期的工作实践中深深体会到,优秀教师必须有清晰的班级管理思路,重视班级目标管理,扎实开展工作。本文以我校2010级会计班为例,阐述班级目标管理的思路。一、科学制订班级建设目标1.全面了解班级情况制订班级建设目标前,教师必须深入了解班级学 相似文献
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李军 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(3)
有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障.实践证明,在班级管理中实施多样有效的激励策略,不失为科学有效的班级管理方法. 相似文献
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谈班级管理的"无为而治" 总被引：1，自引：0，他引：1
张天云 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(2):77-78
班级管理是学校管理的重要组成部分,对于教育方针的落实,教育目标的实现,起着至关重要的作用。“无为而治”的管理方式,在大力推进素质教育、培养创新型人才的今天,对于学校管理,尤其是班级管理,有着重要的借鉴意义。 相似文献
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班级管理是否成功,能否把班级培养成一个优良的集体,班主任的工作方法是关键.本文根据自己在班级管理中的实际情况,重点谈谈抓好细节管理的做法、体会及其在班级管理中的作用. 相似文献
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良好的班级管理能够给学生营造一个优质的学习氛围,运用科学的管理理念进行班级管理是每个班主任的工作职责。现阶段我国大学高校班级管理普遍出现很多不足,最明显的是在管理中缺乏目标性。基于职业目标下的班级管理旨在班级管理中分清管理目标,把握好日常工作学习的轻重缓急。文章通过阐述当前大学高校班级管理现状,分析职业目标下的班级管理理念,以此来说明如何在大学高校班级管理中推行基于职业目标下的管理理念。 相似文献
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班主任的工作是琐碎的,要做好一名班主任,需要具有很高的班级管理水平和精湛的班级管理艺术.在班级管理中做到"严"与"爱"的完美结合,才能建立一个健康的班集体. 相似文献
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情感教育是班主任在班级管理工作中的一个重要方面。本文就情感教育在班级管理中的作用以及班主任在工作中如何实施情感教育进行了研究,以期班级管理达到较好的效果。 相似文献
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高校政治辅导员对大学生的班级管理是一个系统化的组织目标管理.要构建班级目标管理体系,把具体工作纳入目标管理的轨道,从而使班级管理工作目标化、制度化和规范化,提高工作效率.辅导员要实现此目标,需要构建一个明确而具体、科学而有效的班级目标管理体系.文章从构建班级目标管理体系的原则,内容、监督服务体系等方面进行了探讨. 相似文献
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班级管理是学校管理的重要组成部分，学校工作计划的实施和管理活动的开展都要利用班级管理来实现。因此，班级管理在学校管理中占有极为重要的地位。在现代班级管理中，方式是否得当是班级管理成败的关键。故而，建构有特色的班级管理模式，应该而且必须成为班级管理的追求。一、设定科学的班级管理目标管理目标是管理模式操作的出发点和归宿，任何管理模式只有达成管理目标才能衡量其优劣。因此，班级管理目标的设定和管理模式的运作有着决定性的关系。作为学生学习、活动和交往的基本场所，班级实质上是一个具有社会意义和生态意义的组织… 相似文献
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"云班级"的出现提出了线上线下融合的班级变革新挑战.班级是教育性组织,其变革可以借鉴组织变革的框架,即组织要素的革新.班级变革表现为班级目标、内外部管理结构、人员和技术的运行时空等要素的革新.目标变革需坚持教育学立场,回归班级的教育属性,实现整体育人的班级核心功能;要实现这一目标的结构、人员和技术的运行等,则需要组织理论的指引,变内外部管理结构为资源保障变革,变运行时空的挑战为机遇赢得变革. 相似文献
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班级管理的好与坏，是由班级制度的优劣决定的，它直接影响教育的效果。那么，如何建设一个优秀班集体呢？我个人认为：班主任要在班级管理上遵循循序渐进原则，走好如下三步。 相似文献
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一、班级管理评价中存在的问题班级管理评价就是对班级管理目标的达成度、计划与实施的有效性进行判断,以期改进班级管理的具体方向,从而推进班级管理的科学化和规范化,更好地为实现教育目标服务[1]。班级管理是学校管理的重要组成部分,其好坏是衡量学校管理水平的一个重要标志。而班级管理,离不开评价,因此班级管理评价亦 相似文献
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“破窗理论”应用于学校的班级管理中,应做到关注细节小事,处理及时有效;完善规章制度,严格班级管理;坚持一个标准,贯彻始终如一。 相似文献
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班级管理是学校教育的一个永恒主题."人文化"管理的班级必须从创设人文化的班级育人环境、建立人文化的班级管理机制、创建人文化的班级人际关系和构建人文化的班级评价机制等方面加以落实,它既是学生生理心理发展的客观需求,也是"以人为本"的现代教育理念在班级管理中的反映. 相似文献