共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
高分子物理是高分子材料与工程专业的一门重要的专业基础课、核心课,其主要内容是探索高聚物的结构和性能,并通过研究高聚物中的分子运动,揭示结构与性能 相似文献
2.
借助课程伴侣和雨课堂教学平台,将深度混合式教学模式应用于高聚物成型工艺课程中,可促使材料科学与工程专业学生对高分子材料成型工艺及成型特点有详细、全面和系统的理解,提升其在高聚物成型领域分析和解决成型问题的能力,从而提升高聚物成型工艺课程教学效果,丰富教学方法。 相似文献
3.
高分子成型与加工是高等院校材料化学专业的一门重要专业课程,具有多学科交叉综合型且工业实践性较强的特征。根据“材料化学”专业所设置课程的特点,从国家对高等院校大学生培养要求作为出发点,对《高分子成型与加工》课程教学模式改革进行实践探索。对深化本课程的教学改革,强化大学生的综合专业素质,提升教学质量,提高高等院校“材料化学”专业《高分子成型与加工》核心课程建设水平具有普遍指导意义。 相似文献
4.
5.
6.
7.
<正>聚合物材料表征与测试是南京工程学院高分子材料与工程专业的一门专业必修课。该课程安排在大学第七学期,是在学生学习了高分子物理,高分子化学等专业基础课后开设的一门课程。该课程主要是利用近现代发展的仪器来研究聚合物分子链的结构、分子链聚集体的结构、链长的分布等内容,理论性较强。课程中介绍的仪器众多,各种仪器的原理复杂,涉及物理理论、数学处理等内容,难度较大。通过该课程的学习,能够让高分子材料与工程等相关专业的本科生掌握 相似文献
8.
该文基于工程教育专业认证的理念和标准,以盐城工学院高分子材料与工程专业高分子物理课程的教学特点,分析了该课程教学过程中存在的问题和不足,从教学大纲制定、教学内容整合、课程教学手段以及课程评价方式等方面提出了教学改革的新思路,以促进培养具有国际竞争力的高分子材料与工程领域的工程技术人才。 相似文献
9.
10.
11.
高分子材料成型工艺与机械课程教学改革探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了新形势下对我院高分子材料科学与工程专业课程现行教学模式进行改革的必要性,提出并实践了一种将“高分子材料成型工艺”与“高分子材料成型机械”这两门课程整合成一门“高分子材料成型工艺与机械”课程的教学模式。结果表明,新的教学模式更适合现行培养计划和学生特点,教学效果良好。 相似文献
12.
《高分子化学与物理基础》是高分子材料与工程、生物功能材料等专业的专业基础课,也是材料化学、应用化学等专业的选修课。本文针对本校高分子化学与物理在生物功能材料专业教学中体现的学时少、教学内容广等特点,探讨如何提高该学科的教学质量,激发学生的探知欲望、强化学生的创新意识和能力等问题,提出合理安排教学内容、理论联系实际、多种教学方法相结合、网络教学方法的运用、开展互动式教学等具体措施,提高教学效率。 相似文献
13.
《高分子材料成型加工》课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高分子材料成型加工技术是多学科的交叉和综合,在教学实践过程中需要处理好加工条件、高分子材料结构和制品性能三者之间的关系。本文就从这三者的关系出发,对《高分子材料成型加工》课程教学改革中高分子材料成型技术研究与工业化生产的高度辩证统一、电子课件的开发、动画仿真技术与实践教学、高分子材料成型加工新技术的创新性实验等环节进行探讨。 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
有机化学是本科高分子材料专业的一门重要专业基础课程.文章针对目前高校专业基础课课时压缩的问题,结合教学实践,就如何在教学课时减少的情况下提高本科高分子专业有机化学课程的教学效率和质量提出了几点建议. 相似文献
19.
20.
有机化学是本科高分子材料专业的一门重要专业基础课程。文章针对目前高校专业基础课课时压缩的问题,结合教学实践,就如何在教学课时减少的情况下提高本科高分子专业有机化学课程的教学效率和质量提出了几点建议。 相似文献