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高校人才引进与团队建设结合的例证研究 总被引：3，自引：0，他引：3
引进高层次人才是当前高校实现跨越式发展普遍采取的重要手段。本文以北京大学某学科为切入点,从分析和优化师资队伍结构着手,深入探讨人才引进如何实现与团队建设的结合。在此基础上,重点从学科层面对高校人才引进工作如何实现与团队建设的结合提出了一些具体建议。 相似文献
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从人才高峰到人才高地——浅谈高校人才引进与团队建设 总被引：1，自引：0，他引：1
陈英群 《中国高校师资研究》2008,(4)
现代科学研究注重团队式的协作攻关。高校只有将人才引进与团队建设有效地结合起来,才能充分发挥引进人才的作用和人才队伍整体优势。本文通过分析高校人才引进与团队建设的关系,探讨目前高校在人才引进与团队建设中存在的问题,并从宏观规划、引才力度、团队建设机制及人才使用、考核机制等方面提出解决问题的对策措施。 相似文献
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人才是支撑高职院校当前和未来实现科学发展的重要因素与核心力量,关系到高职院校的兴衰成败,高职院校要建设符合现代高职教育特点的教师队伍和管理干部队伍。要高度重视人才工作,坚持“党管人才”原则,按照“加大培养力度、稳妥引进所需、打造优秀团队、提升整体水平”的方针,实施人才强校战略;要遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律,建立健全能够促进高职院校发展的人才工作激励机制,加大人才引进力度,使人才成为保障高职院校科学发展的力量保障。 相似文献
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何建坤 《中国高校师资研究》2006,(1):23-27
清华大学在实施贯彻人才强校战略的实践中，培养与引进并重，以高层次人才队伍建设带动教师队伍协调发展。以营造良好的人才发展环境为核心，采取一系列有效措施激励优秀人才的脱颖而出：在人才引进政策上，重点加强拔尖人才和国际一流的专家学者引进和聘请工作，带动学术团队的全面发展，提高教师队伍的整体水平；在管理模式上，加强机制、体制的创新，以一流的管理理念、多变的管理模式、规范的制度建设创建教师队伍发展的长效机制． 相似文献
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国家实施“千人计划”后,四川大学高度重视引进海外高层次人才回国工作,成立校、院两级“千人计划”专项工作（领导）小组,制订合同管理规定,建立专家评议制度,开展团队建设及考核办法,为引进和用好海外高层次人才提供组织保障与制度保障,取得了初步成效。 相似文献
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欧月娥 《湖南师范大学教育科学学报》2008,7(2):68-70
高校实施“人才强校”战略,应从“人才管理创新”入手。人才管理创新应该加大人才工作投入,推进人才引进模式、组织模式创新,落实人才管理过程中的观念创新、机制创新与环境创新。通过人才管理的创新,实现人才强校的战略目标。 相似文献
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大学人才引进存在全领域化、非理性化、功利化、热门化、无序化、高成本化等庸俗化表现。人才引进庸俗化对大学精神、学术生态和学术理性、师资队伍的稳定性以及高校正常人才流动市场秩序造成伤害。大学人才引进庸俗化的成因存在于社会、大学自身、人才个体和制度等诸多方面。人才引进庸俗化的治理措施有:加强顶层设计与强化大学治理、坚持科学的人才引进观、建立有效的人才引进监控机制、回归师资队伍建设等。 相似文献
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“双高”建设迫切需要一大批高水平师资力量的引领和带动，作为核心支撑的高层次人才被寄予高质量发展的重要期待，各高职院校求贤若渴，纷纷出台高层次人才引进政策。基于政策文本的分析，发现高职院校高层次人才引进呈现人才政策目的趋同、人才类型划分精细以及个体与团队相结合的特征，同时也存在“引进标准学术化”“待遇差异两极化”和“管理考核空心化”的现实问题。围绕“双高”建设既定战略目标，高职院校需探索柔性引智模式，完善配套政策制度，优化评价考核机制，创设良好发展环境，既“重引进”，也应“重培养”“重管理”和“重服务”，以形成“引得进、留得住、发展好”的良好人才发展生态。 相似文献
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如何加快人才引进,留住现有人才,完善人才管理机制,是高等学校人才管理改革的切入点。本文主要通过对高等学校人才引进中存在的一些误区进行分析,并在此基础上提出了在人才引进中应注意处理的“引进人才”与“留住人才”关系问题,从而解决现在人事管理体制的尴尬处境。 相似文献
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李卓澄 《中国科教创新导刊》2012,(35):211
人才资源是第一资源,尤其对于高校来说,拥有了学科发展急需的高层次人才,也就占领了未来发展的制高点.近年来,各高校对高层次人才的引进和管理都十分重视,高校人才数量和质量取得了同步提升,然而在高层次人才引进和管理方面也暴露除了人才引进盲目、人才管理粗放等问题,为进一步提高高校人才引进及管理效果,本文从高校人才引进必要性分析和问题入手,对此进行了较为系统的研究. 相似文献
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李晓菁 《兰州教育学院学报》2012,(7):88-90
省属高校高层次人才队伍建设工作存在高层次人才数量不足、质量不高、优秀拔尖人才缺乏、人才结构不够合理、管理机制不够完善等问题,需要通过准确定位、科学规划、突出办学特色、加大投入、利用柔性流动机制、完善评价机制等途径,促进高层次人才引进工作。同时,高层次人才引进与创新团队建设密不可分,互相促进。可以通过加强团队建设,改革激励和评价机制,来推动创新团队建设与学科建设。 相似文献
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曾凤玲 《中国高校师资研究》2010,(4):15-18
本文通过对广东省重点高校科技创新人才群体和个体成长因素进行分析,提出学术团队、产学研结合、学术兼职与学术交流、人事制度保障等是促进高层次科技创新人才成长的主要因素;高校应通过创新学术团队管理办法、采取灵活多样的聘用方式、引进大师级领军人物、放宽高层次人才培养工程入门条件、加强学术软环境建设等制度和措施,为科技创新人才的成长提供良好的人事制度和环境条件。 相似文献
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国家"双一流"建设政策极大调动了各高校发展建设的积极性,各级政府不断加大对高等教育的投入,尤其在高层次人才引进及其相应的团队支持方面,实施过高的增速。然而,高层次人才引进后,更为重要的管理机制没有跟上,不够完善,拖累和延缓着高层次人才强校模式的实施和转型。为建成真正的"双一流",必须不断优化和创新高层次人才引进的模式和管理机制,构建学校、学院、高层次人才三者之间的新型关系。 相似文献
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新时期高校人才引进工作探析 总被引：1，自引：0，他引：1
林尔 《中国高校师资研究》2005,(5):49-51
人才引进是高校充实师资队伍力量，提升师资队伍水平的重要途径。新时期高校人才引进工作呈现出层次更高、力度更大、机制更活的特点，并逐步从数量向质量、从个体引进向团队引进，从国内引进向“海龟派”引进趋势转化。 相似文献
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人才兴则教育兴，高层次人才队伍建设是应用技术类型高校建设的必要抓手和有力支撑。本文从应用型高校建设的宏观背景出发，探讨了应用型高校高层次人才队伍建设面临的困境，并从以调整和优化应用型高校人才队伍结构，强化人才队伍应用能力、创新能力建设为目标，着力完善人才队伍建设规划，调整人才引进思路，加强人才团队和服务平台建设，改革旧的人才管理体制机制，打通人才引进、培养和使用环节间的通道，促进人才队伍可持续发展等角度提出了地方应用型高校高层次人才队伍建设的策略。 相似文献
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王春鸯 《佳木斯教育学院学报》2009,(2):236-237
人才是制约独立学院发展的关键因素,是人事管理中关键一环。高素质人才的引进有助于加强独立学院教师队伍的建设,有助于优化教师队伍的结构调整。本文分析了独立学院人才管理中存在的问题,制约人才引进的因素。针对当前独立学院人才管理中存在的主要问题作了精到的分析,并提出相应对策和措施。 相似文献
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本文通过阐述高校人力资源管理中的人才引进的必要性,探讨了高校人才引进的具体措施和在引进过程中应考虑的方方面面,从而提高高校人才引进工作的质量。 相似文献