共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
安全教育不仅要教幼儿安全知识,让幼儿知道危险所在,更应该让幼儿知道如何征服危险,并有效地保护自己,这才是真正的安全教育,才能使孩子的安全真正有保障。只有站在幼儿的立场,尊重幼儿的年龄特点,让＂游戏精神＂贯穿于安全教育,幼儿安全教育才会取得事半功倍的效果。 相似文献
2.
我园开展省级安全课题“幼儿安全教育问题的研究”,针对幼儿居家安全教育存在的问题进行了分析,并采取了一系列的策略,旨在对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育,来逐步提高幼儿预见危险的能力,让他们初步懂得如何保护自己。 相似文献
3.
安全是幼儿园工作的重中之重,幼儿教师不仅有责任保护幼儿的生命安全,避免让幼儿接触不安全的环境,更应该对幼儿进行安全指导和教育,帮助幼儿获得和掌握日常生活中最基本的安全知识和技能,使幼儿逐步懂得爱护自己和他人,不断增强幼儿的自我保护意识和能力。 相似文献
4.
《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,“要让幼儿知道必要的安全保健常识,学习保护自己”。大部分的幼儿园每学期都会开展安全疏散演习,让幼儿练习安全疏散、逃生的方法。但是在进行安全疏散演习时存在一些问题：有的幼儿园的安全疏散演习流于形式, 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
幼儿安全培养是个人发展的基础,幼儿全面发展的前提是学习懂得如何保护自己。安全意识在现在这种环境中是十分必要的,社会现阶段比较浮躁,外界对幼儿的影响和伤害不能忽视,幼儿园教师不仅仅应当注重幼儿内在安全意识的培养,还应当通过安全教育让幼儿健康快乐地成长。通过对现阶段幼儿园安全教育现状和必要性进行阐述,探究提升幼儿园安全教育有效性的途径,以期通过有效的安全教育理论和实践提升教育有效性,保证幼儿园教师安全教育质量,让幼儿提升安全意识。 相似文献
6.
周敏 《中国科教创新导刊》2010,(9):213-213
小班幼儿缺乏自我保护能力,作为老师应该为他们提供安全良好的学习生活环境,引导幼儿发现身边的安全隐患,利用一些生动有趣的集体活动和随机安全教育让幼儿认识危险、远离危险,学会有效地保护自己,从而使幼儿的安全真正得到保障。 相似文献
7.
幼儿园保教工作中,保护幼儿的生命和促进幼儿的健康是重中之重。为了提高孩子的自我保护意识,增强他们对危险情境的认识,幼儿园应经常开展安全演练,让幼儿知道必要的安全保健常识,从而学会保护自己。 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(17)
在幼儿健康领域中要注重强化幼儿园安全教育,幼儿园要将保护幼儿生命安全以及促进幼儿健康成长作为重要工作。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出,在幼儿安全教育中要合理渗透安全健康知识,让幼儿能有效保护自己,这样才能保障每位幼儿健康发展。 相似文献
9.
正我园开展省级安全课题"幼儿安全教育问题的研究",针对幼儿居家安全教育存在的问题进行了分析,并采取了一系列的策略,旨在对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育,来逐步提高幼儿预见危险的能力,让他们初步懂得如何保护自己。一、问题分析笔者通过与家长座谈、平时交流、问卷调查,发现幼儿的居家安全始终是父母的一块心病,不少家长都有"百般操心,万般用心,一不小心,十分 相似文献
10.
11.
在幼儿园中,幼儿的安全是第一位的,所以教师的重要任务就是为幼儿开展安全教育,让他们能够安全健康地成长。比起传统的教学方式,多媒体这一类采用图片、文字、视频、动画以及音频的科技更能够形象地为幼儿展示有关安全问题的知识,指导他们如何保证自己的安全。利用电化教育手段能够提高幼儿学习安全知识的效率。由于多媒体具有信息量大的特点,所以通过多媒体教授幼儿安全常识,可以收到更加理想的效果。 相似文献
12.
活动由来幼儿生活经验有限、安全方面的知识比较缺乏,他们经常会有一些不安全的举动,并不知道那些危险所带来的伤害。因此,幼儿安全方面的教育是很必要的,通过真实情景的再现让他们真正了解哪些行为是安全的,哪些是会给自己带来伤害的,帮助幼儿学会自我保护。 相似文献
13.
本文主要探讨如何让幼儿通过绘画活动表达自己的内心情感。具体而言,我们要创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造;营造安全的心理氛围,让幼儿敢于并乐于表达情感;积累丰富的可视资源,让幼儿能画;最重要的是提供自由的创作空间,尊重幼儿自发的表现和创造。 相似文献
14.
《考试周刊》2019,(9)
幼儿园教育近几年被国家开始重视起来,众多幼儿教育家也开始重视幼儿园的教育工作。随着国家政策和人们思想的变化,我们开始重视孩子幼儿时期的安全教育问题。再加上近几年幼儿安全问题比较严重,幼儿园安全教育工作变得刻不容缓。幼儿是国家的未来,是每个父母的希望和期盼,安全教育不可忽视。幼儿因为他们对于善恶、是非没有一个明确的界限,再加上他们没有对自己安全负责的意识,才会导致近些年来幼儿安全事故频发。我们要进行幼儿安全教育,利用比较符合幼儿年龄发展的方式,让幼儿既能够积极参与,也能够在活动中学到更多的安全知识,从而不断地加强他们的安全意识,使幼儿能够得到一个安全的保障,健康的成长。 相似文献
15.
幼儿期的孩子活泼、好动,有强烈的好奇心,他们什么都想看一看、摸一摸。然而,他们的能力和体力都十分有限,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验。因此,幼儿常常不能清楚地预见自己的能力和行为的后果,由此诱发危险因素,且对突发事件不能做出准确地判断,当处于危险之中时,也缺乏保护自己的能力。因此,教师不仅有责任保护幼儿的生命安全,避免让幼儿接触不安全的环境,而且应该通过优化幼儿园的教育环境,对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育,培养幼儿自我保护的能力。 相似文献
16.
幼儿在生活中面临很多有关自身安全的问题,如何提高幼儿自我保护意识和自救能力成为幼儿安全教育的关键。《幼儿园教育指导纲要》中指出,让幼儿有初步的安全知识,知道关心和保护自己。《3~6岁儿童学习与发展指南》也指出帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯,提高自我保护能力,形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。教师要密切结合幼儿的生活和活动进行安全方面的教育。调查通过问卷及访谈方式,在交通、着装、饮食等方面做了调查,并对幼儿园安全教育方案提出整改建议。 相似文献
17.
孙娟 《读与写:教育教学刊》2022,(4)
安全教育是幼儿教育的一项重要内容,有效的安全教育,不仅要让幼儿知晓安全,还要让幼儿践行安全,也要让幼儿评议安全。知晓安全是有效开展幼儿安全教育的前提,践行安全是有效开展幼儿安全教育的目的,评议安全是开展幼儿安全教育的推手。且知、且行、且议,则是幼儿教师有效开展安全教育的“三部曲”。 相似文献
18.
19.
20.
《河北教育》2014,(9):10-10
湖北：幼儿园开展心理安全教育 日前,湖北省教育厅发布《湖北省幼儿园安全教育指导纲要（试行）》,首次强调对幼儿进行心理安全和社会适应安全教育。《纲要》提出,除保障身体安全外,要求幼儿园重视幼儿的心理健康,将心理健康教育放到与身体健康教育同等重要的位置。促进幼儿情绪情感的正常发展,形成积极乐观开朗的心理态度和个性品质。幼儿园要主动与幼儿家长、所在社区配合,对幼儿进行社会适应安全教育,帮助幼儿建立起基本的社会安全意识,包括让幼儿知道自己的家庭住址、父母姓名和电话、幼儿园名称等基本信息,懂得简单的求助或求救方法;认识常见的安全标识,遵守基本的安全规则;懂得简单的躲避危险与自然灾害（火灾、地震等）的逃生方法等。 相似文献