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一、教师心理健康的概念教师的心理健康是指教师具有完整正常的心理状态及较高的社会适应能力。它包括情感特 征和意志特征：正常的认识；良好的个性；健全的人格等方面的内容。教师的心理健康是教 师身心健康的一个方面，世界卫生组织对健康的定义为：“不仅没有躯体的残缺与疾病，还要有完整的心理状态及社会适应能力。”二、教师心理健康的标准教师的生理健康有标准，心理健康也有标准，只是标准不同。生理健康的标准是可以量化 的、具体的，而人的心理健康却不一样。教师心理健康的标准有如下五个方面：(一)正视现实，有较强的社会适应… 相似文献
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心理健康是指一个人具有积极稳定的情绪、健全的个性和良好的社会适应能力。近些年青少年心理不健康的比例呈逐年上升趋势,受到社会广泛关注。本次调查采取分层抽样法,调查对象有国家重点、区重点、市级、县级等不同层次中职学校的学生。本文采用《中职生心理健康问卷》量表,对广西376名中职生进行心理健康测试,力求真实地反映少数民族地区中职生的心理健康状况,以便提供有效的心理干预和心理健康教育。 相似文献
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心理健康是指一个人的心理表现具有与其年龄阶段相应的认识水平、稳定的情绪、愉快的心境,同客观现实保持积极平衡的意志行为与良好的个性特征.也就是说,一个心理健康的人的心理过程与个性心理都是顺利和谐的发展,没有心理变态.反之,则是心理不健康的表现.每个人都或多或少,程度不同的存在着心理不健康的表现,青少年尤其如此.我国广大青少年的心理总的来讲是健康 相似文献
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狭义的心理健康是不具有某种心理疾病或病态心理;而广义的心理健康指一个人具有良好的心理品质和健全人格,具体来说是指个人心理上发展健全,具有正常的智力、健全的人格、稳定的情绪和良好的适应能力。 相似文献
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一、什么是心理健康
世界卫生组织宪章指出：“健康是指生理、心理和社会适应的完美状态。”即健康包括身体健康和心理健康,两者足相互促进相互影响的。其中,心理健康一般是指人的智力正常,情绪良好,个性健全,能适应环境,人际关系协调,心理行为符合年龄特征标准的心理状态。 相似文献
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但汉礼 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1995,(1)
一、心理健康的含义以及心理健康教育的重要性心理健康指的是人们的精神世界如感知觉、情感、意志、个性心理等方面的健康,它主要包括发展正常的智力、稳定而积极的情绪、坚强的意志、良好的性格、高尚的道德情操以及和谐的人际关系等。 相似文献
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心理健康指的是人们精神世界(如感觉、知觉、情感、意志等方面)的健康情况。它包括发展正常的智力、稳定而积极的情绪、坚强的意志、高尚的道德情操以及和谐的人际关系等。人的健康应包括生理、心理及社会适应等几方面。一个健康的人,既要有健康的身体,又要有健康的心理,二 相似文献
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良好的心理素质是指健康的个性心理品质。从生理学角度看，就是人脑的机能品质。人脑的机能，主要包括智力因素和非智力因素两个方面。其中智力因素包括观察力、记忆力、想象力、思维能力等等；非智力因素包括动机、兴趣、意志、理想、信念和世界观等。具有良好的心理素质的人，能使身心向健康人方向发展。有保持平静的情绪，敏锐的智能，适应社会环境的行为和愉快的气质。使人的智力正常、情绪稳定、行为协调、人际关系和谐、反应适度。人的各种各样的活动处处充满着丰富的心理内容，通过心理反映作用于人的机体，靠人的心理平衡与心理活动来维持。而心理平衡与心理健康有直接关系，所以良好的心理素质的培养是人心理健康的必然需要。 相似文献
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传统的观点认为，“健康就是没有疾病”。随着医学的发展和科学技术的进步，人们对健康有了全面的认识，世界卫生组织（WHO）对健康的定义是：“健康不仅是没有疾病和衰弱现象，而且是身体、心理和社会适应能力的完全良好状态。”它包括生理健康、心理健康和社会健康三个方面。具体地说，生理健康是指体格健全，身体各部位功能正常，没有疾病，没有缺陷；心理健康是指能自我控制感情，用意志去克服、抑制自己的愿望，有稳定的性格，智力正常；社会健康是指能正确对待和处理工作、生活中遇到挫折，正确处理人与人之间的关系，有良好的社会… 相似文献
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健康是教师从事正常教学工作,完成教学任务的基本条件之一。所谓健康,一方面指身体各组织器官的功能处于正常并协调运动的状态;另一方面,指保持正常的心理,协调个人和社会环境之间的关系。什么是心理?心理是客观现实的反映,是心理过程和个性心理特征的总称。包括感觉、知觉、记忆、思维、情感(情绪)、意志、兴趣、性格、能力等心理现象。心理健康,对教师具有特殊的意义,不仅与 相似文献
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张素萍 《中小学作文教学(小学版)》2011,(2)
世界卫生组织明确指出:健康是指一个人生理、心理和社会适应能力都达到一个完满的状态,并强调:健康的一半是心理健康。可见心理健康对人的重要性。实践证明,人的乐观开朗、积极进取、坚忍不拔等个性心理对人的健康成 相似文献
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实践证明,心理素质是人赖以发展的基础和获取成功的关键,而心理素质的培养与心理健康教育密切相关。心理健康是指心理发展达到相应年龄组儿童的正常水平,情绪积极、性格开朗、无心理障碍,对环境有较快的适应能力。它包括(1)情绪积极向上。积极的情绪状态反映了中枢神经系统功能的协调性,亦表明个体的身心处于良好的平衡状态。如果某个儿童经常处于消极的情绪状态,如整天闷闷不乐或一触即发、暴跳如雷,那么他的心理是不健康的。(2)人际关系融洽。同伴间的交往是维持心理健康的重要条件,也是获得心理健康的必要途径。心理不健康的儿童,其人际… 相似文献
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世界卫生组织明确指出:"健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态.只有身心健康、体魄健全,才是完整的健康."可见心理健康是人的健康不可分割的重要部分.那么什么是心理健康呢?心理健康是指一个人的生理、心理和社会处于相互协调的和谐状态,其特征主要表现为智力正常、情绪稳定和愉快、行为协调统一、良好的人际关系、良好的适应能力等. 相似文献
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心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。拥有一个健康的心理,对一个人的一生有着十分重要的意义。中学生心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动, 相似文献
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小议教师心理健康的标准 总被引：3，自引：0，他引：3
教师的心理健康，从某种意义上讲，远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响。因此，教师心理健康问题至关重要，对教师的心理健康标准进行探讨也是十分有益的。所谓心理健康，就是指人具有完整的正常的心理状态及较高的社会适应能力，它包括情感特征与意志特征、正常的认识、良好的个性、健全的人格等方面的内容。借鉴国内外关于心理健康问题的研究，结合教师职业特征及职业要求，我认为健康的教师心理主要表现在以下几个方面。１．智力正常，胜任教学工作。智力是人的各种能力的总和，包括观察能力、认识能力、记忆能力、思维能力、… 相似文献
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刘东伟 《辽宁广播电视大学学报》2008,(1):36-37
心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理健康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础： 相似文献
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联合国世界卫生组织曾给健康下过一个定义：健康不仅仅是指躯体上没有疾病，还应当包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。显然，心理健康成了健康必不可少的重要内容。但在应试教育的指挥棒下，学校教育往往忽视了对学生心理健康的培养使有些学生形成了性格内向、情感压抑、孤僻自卑的心理特征，甚至有的学生在心理上有了障碍或疾病。因此，提高学生心理健康水平，促使他们在智力、情感、意志和个性诸方面都得到正常的健康的发展，形成健全的人格，并能自如地运用自己的智慧适应各种环境，是摆在学校面前的一项重要任务。 相似文献
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世界卫生组织最新界定的健康标准的具体内容是：(一)身体不虚弱，没有疾病：(二)心理健康、心理素质良好：心理健康主要是指智力发展水平、情绪状态、行为反应与心理适应能力等。心理素质主要是指自尊心与自信心、意志品质、创新意识与竞争意识、团结协作与开拓进取的精神、自律能力与自我心理调节能力等。(1)社会适应能力强。主要是指人的心理发展 相似文献