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1.
何秀梅 《试题与研究：高中理科综合》2019,(20):0120-0120
例 8. 关于化合物 2-苯基丙烯( ),下列说法正确的是( ) A.不能使稀高锰酸钾溶液褪色 B.可以发生加成聚合反应 C.分子中所有原子共平面 D.易溶于水及甲苯 答案:本题考查苯及烯烃的结构与性质。烯烃因为含有双键,所以能发生氧化反应,又能发生加成聚合反应。该有机物只含碳、氢两种元素,属于烃类,易溶于有机物,难溶于水。苯环上有十二个原子共平面,双键上有六个原子共平面。化合物2-苯基丙烯的结构式为 ,双键右侧的碳原子上还有三个氢原子,这三个氢原子与碳原子不共平面。 相似文献
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近几年高考试题对微观结构的 3维想象能力的考查日趋强化 ,除物质结构方面的题型外 ,还有有机物分子中原子共线共面的问题 .大多数考生对这类题拿不准 ,没有明确的思路 ,现就谈谈其解法 .1 掌握典型结构中学有机化学中的甲烷、乙烯、乙炔、苯、甲醛等的分子结构及无机物中氨气、水的分子结构是解决此类题的基础 .列举如下 :CH4 :CHHHH ,正四面体 ,键角 10 9°2 8′ ;C2 H4 :CHHCHH,所有原子均在同一平面上 ,键角 12 0° ;C2 H2 :CHCH ,所有原子均在同一直线上 ,键角 180° ;:HHHHHH,平面正六边形 ,12个原子均在同一平面上 ,键角… 相似文献
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判断某有机物分子中原子共线或共面问题是高考热点题型之一,这类习题能有效考查考生对有机物结构的掌握程度及空间想象能力,考查证据推理与模型认知的核心素养.解题策略包括:1)由简单到复杂的思想:以甲烷、乙烯、乙炔、苯4种分子的空间构型为母体模型从结构上衍变至复杂有机物中,判断原子是否共线、共面.2)运动的思想:形成的化学键是... 相似文献
4.
张国远 《中学化学教学参考》2004,(4)
在中学化学中,有一类问题借助分子的空间结构来考查学生的空间想象能力。如1996年全国高考16题:描述CH3CHCHCCCF3分子结构的下列叙述中正确的是( )。A .6个碳原子有可能在同一条直线上B .6个碳原子不可能在同一条直线上C .6个碳原子有可能在同一个平面上D .6个碳原子不可能在同一个平面上答案:B ,C。又如1999年第17题:下列有机分子中,所有的原子不可能处于同一平面的是( )。A .CH2 CHCNB .CHCH2 CHCH2C . CHCH2 D .CCH2CH3CHCH2仔细分析以上两个问题,至少包含了以下三个方面的基本理论:①鲍林的现代价键理论;②分… 相似文献
5.
甲烷是正四面体结构,碳原子位于正四面体的中心,4个氢原子分别位于正四面体的4个顶点,当甲烷分子上的1、2或3个氢原子被氯原子取代后,由于原子之间的相互影响,键长、键角都发生了变化,所以就不再是正四面体结构了,当4个氢原子都被氯原子取代之后,4个碳氯键的键长相等,空间伸展方向对称,又形成了正四面体结构。 相似文献
6.
李群 《中小学实验与装备》2002,(4)
利用数学与化学等学科间的联系进行教学和引导学生复习 ,可以有效地克服学生的偏科现象。下面以求甲烷 (ＣＨ4 )分子键之间的夹角这个例子谈起。1 化学背景原子是通过化学键与另外的原子形成分子的。在有机化学中 ,有机物是由一个碳原子与多个氢原子形成 ,因而涉及到三维平面 ,可用三角立体几何知识加以理解。如甲烷。甲烷的结构式不能说明分子里各原子在空间分布的实际情况。有些同学认为碳原子的四个价键之间的夹角为直角 ,事实上这个答案是错误的 ,这是同学从图 1中直观上理解得出的答案 ,而这个图是在平面中画成的。即一个碳原子与四个… 相似文献
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1.有一种有机物,因其分子结构酷似奥林匹克五环旗,化学家称其为奥林匹克烃。下列有关奥林匹克烃说法正确的是()A.该烃分子中可供取代的氢原子数比碳原子数多B.该烃分子中可供取代的氢原子数比碳原子数少C.该烃分子中所有的原子有可能位于同一平面D.该烃分子中所有的原子不可能位于同一平面命题意图:以奥林匹克烃为命题素材,体现化学与人文精神相结合,以新面孔考查老知识点,以新情景考查经典考点。解题思路:由奥林匹克烃的分子式为C22H14知该分子中可供取代的氢原子为14,比分子结构中碳原子数少,B正确;奥林匹克烃分子构型由正六边形结构的… 相似文献
8.
《中学生数理化(高中版)》2006,(3)
甲醛是一种重要的有机物,不少相关习题涉及到甲醛在组成、结构和性质上的特殊性,所以它的特殊性往往成为解题的关键．一．结构的特殊性甲醛分子中的4个原子是共平面的．例1 已知甲醛(HVHO)分子中的4个原子是共平面的．下列分子中所有原子一定不可能同时存在于同一平面上的是( )． 相似文献
9.
徐文华 《数理化学习(高中版)》2006,(23)
有机化学是中学化学中非常重要的内容,其知识系统庞大,不好记忆,为便于同学们理解掌握,笔者把一些常用的有机物知识进行归类,供同学们参考.一、有机物的空间结构1.四类平面结构2·丁基同分异构体的四类应用一氯丁烷的同类同分异构体、一丁醇的同类同分异构体、戊醛的同类同分异构体、戊酸的同类同分异构体均与丁基的同分异构体数目相同(四种).二、有机物的物理性质1.四类常温下为气态的有机物碳原子数为4个以下的烃(包括4个碳原子的烷烃、烯烃、炔烃)、新戊烷[(CH3)3CCH3]、一氯甲烷(CH3Cl)、甲醛(HCHO).2.四类不溶于水的有机物烃类、… 相似文献
10.
有机物空间构型的判断是高中化学的难点之一,也是高考的必考内容,下面笔者以相关物质的球棍模型来直观地分析它们的空间结构。一、各类代表物分子空间构型二、相关试题解析1.(2004年理综全国卷,12)下列分子中,所有原子不可能共处在同一平面上的是()A.C2H2B.CS2C.NH3D.C6H6解析:由以下结构式和球棍模型可知答案是C。2.(2000年考题)描述分子结构的下列叙述中,正确的是()A.6个碳原子可能都在一条直线上B.6个碳原子不可能都在一条直线上C.6个碳原子可能都在同一平面上D.6个碳原子不可能都在同一平面上解析:该有机物的球棍模型如上图,故答… 相似文献
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题型示例一 :有机分子的空间结构【例 1】 在CH3CHCHCCCF3分子中位于同一平面上的原子个数最多可能有A .1 2个 B .1 0个 C .8个 D .6个解析 :由甲烷、己烯、乙炔的空间结构可画出该分子的平面构型如下 :CHH HCHCHCCCF FF 图 1CHH HCHCHC ≡ CCFFF 图 2由上图可见 ,该分子可拆分为四个基本结构单元 ,即甲基所在的四面体单元 ,双键所在的烯平面单元 ,叁键所在的炔直线单元 ,三氟甲基所在的四面体单元 .由烯平面单元和炔直线单元知 6个碳原子在同一平面上 ,理由是炔直线上有两个点 (碳原子 )在烯平面上 ,所以… 相似文献
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你很可能在中学化学课堂上听到德国化学家凯库勒（1829—1896）在梦中发现苯环结构的故事。如果你的化学老师忘了讲,那么你很可能在某一本面向少年儿童的科普读物中读到它。这个故事的背景是这样的：已知一个苯分子含有6个碳原子和6个氢原子,碳的化合价是4价,氢则是1价,有机物的碳原子互相连接形成碳链． 相似文献
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苯在1825年就被发现了．此后几十年间，人们一直不知道它的结构。所有的证据都表明苯分子非常对称．大家实在难以想像6个碳原子和6个氢原子怎么能够完全对称地排列、形成稳定的分子。1864年冬的某一天、德国化学家凯库勒坐在壁炉前打了个瞌睡．原子和分子们开始在幻觉中跳舞，一条碳原子链像蛇一样咬住自己的尾巴． 相似文献
15.
朱永录 《中学化学教学参考》2003,(11):17-18
有机物脱水反应是一类重要的反应类型 ,脱水反应的形式较多 ,应用广泛。在有机推断题中经常遇到 ,下面就中学常见的脱水反应的类型及规律进行简单的归纳、分析。一、脱水反应的常见类型1 .醇分子内脱水规律 :醇分子内C—O键及羟基所连碳原子相邻碳原子上的C—H键断裂 ,脱去水分子形成不饱和键 ,属于消去反应。RCHHCH2OH浓H2 SO4△ CHRCH2 +H2 O 当—OH不在链端时 ,有以下情况 CCH3HHCHOHCH3浓H2 SO4△CHCH3CHCH3+H2 O实验证明 ,脱水时是与羟基所连碳原子相邻的 ,含氢较少的碳原子上的氢原子与羟基脱去水分子… 相似文献
16.
一、质量上的等量转化
在有机化学中原子与原子或原子与原子团存在很多的等量关系。如1个碳原子的质量与12个氧原子质量是相等的；3个氧原子质量与4个碳原子质量是相等的；1个氧原子质量与1个CH4质量是相等的；1个氮原子与1个CH2质量是相等的等等，在解题时可以根据这些质量相等关系来确定有机物分子式或某元素的质量分数。 相似文献
17.
郭安成 《数理天地(高中版)》2003,(5)
高中化学中描述了甲烷分子的模型:甲烷分子里的碳原子与4个氢原子并不在一个平面内,整个分子呈正四面体形结构,碳原子位于正四面体的中心,4个氢原子分别位于正四面体的4个顶点上,四个价键之间的夹角彼此相等,都是109°28’.这个角度是怎样求得的呢? 相似文献
18.
苯在1825年由英国科学家法拉第首先发现。此后几十年间，人们一直不知道它的结构。所有的证据都表明苯分子非常对称，大家实在难以想象6个碳原子和6个氢原子怎么能够完全对称地排列、形成稳定的分子。1864年冬的某一天，德国化学家凯库勒坐在壁炉前打了个瞌睡，原子和分子们开始在幻觉中跳舞，一条碳原子链像蛇一样咬住自己的尾巴，在他眼前旋转。猛然惊醒之后，凯库勒明白了苯分子是一个环，就是现在充满了我们的有机化学教科书的那个六角形的圈圈。 相似文献
19.
孙传永 《连云港师范高等专科学校学报》2000,(1)
在中学化学的学习中,对于某些习题经常要用数学概念和方法来解。在解题中应用数学方法的关键是将化学问题抽象为数学模型或数学关系,通过数学思维进行推理论证的求解方法。从高考和竞赛试题的发展趋势来看,数学方法在有关化学问题中的应用范围和深度都在不断地拓展和深化。现将中学化学中常用的数学方法归纳如下:一、应用立体几何知识求解物质结构问题例1Ｃ(Ｃ6Ｈ5)4分子中最多有个碳原子共面。Ａ10 Ｂ11Ｃ12Ｄ13解析:苯分子中6个碳原子与6个氢原子均处在同一平面上。已知甲烷分子的构型为正四面体,上述分子可看作是甲烷分子中四… 相似文献
20.
罗任远 《赣南师范学院学报》1999,(6):80-81
氢原子是最简单的原子,它是量子力学中少数可以得到精确解的体系之一,以氢原子的解为基础来处理其它原子和分子的结构,氢原子理论是了解复杂原子及分子结构的基础。氢原子的原子核是一个质子(带电+ｅ),在它的周围有一个电子(带电-ｅ)绕着它运动。原子核与电子之间的库仑作用能是(取无穷远为势能的零点)。Ｖ(ｒ)=-ｅ2ｓｒ(1)其中ｅ2ｓ=ｅ24πεｏ,其能量本征方程为(-ｈ22ｕ2-ｅ2ｓｒ)ψｎｌｍ=Ｅψｎｌｍ(2)能量本征值Ｅｎ=-μｅ4ｓ22ｎ2 ｎ=1,2,3(3)本征态ψｎｌｍ=Ｒｎｅ(ｒ)Ｙｅｍ(0.4)(4) 能级的简并度为ｎ2。式(3)是三维氢原子的… 相似文献