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柯贇洁 《商情·科学教育家》2011,(2)
在我国经济结构、产业结构和就业结构不断调整的新形势下,加强校企合作成为高职院校改革发展的主要方向之一.本文着重从高职院校、企业和政府三个方面对校企合作进行阐述研究,分析高职院校和企业共同合作的现状及存在的相关问题,并提出改善我国高职院校与企业合作的针对性建议. 相似文献
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就国外职业教育发展历程与经验来看,走校企合作是我国职业教育发展的必由之路.我国职业教育在校企合作方面还有很多问题亟待解决,而校企合作激励机制是解决这些问题的关键.文章就高职院校校企合作的意义、校企合作的现状、不同校企合作模式下激励机制设计等几个方面进行探讨. 相似文献
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本文对发达国家主要校企合作模式进行了总结与分析,在比较研究的基础上针对我国国情,从合作形式、企业参与及政府规范三大方面提出了相关政策建议,以期为我国校企合作发展提供理论借鉴和指导思路。 相似文献
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校企合作是一个涉及多个部门的系统工程,哈肯提出的"协同理论"对职业教育校企合作有着很好的借鉴,其运行机理与内在机制为破解校企合作难题提供了有益的理论支撑和研究视角。利用"协同理论"可以构建多元平台下的校企协同发展模式,形成战略协同、知识协同、组织协同的三位一体模式,进而推动校企协同发展。 相似文献
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高职教育的共同特点是校企双方在广度和深度上的合作。本文从分析现有高职校企合作的显性模式出发,对高职校企合作的典型模式和发展趋势进行总结,在相关研究的基础上,进一步认识现有高职校企合作模式存在的问题,并从机制体制和组织绩效的角度对高职校企合作的深入发展提供理论和实践途径。 相似文献
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朱鸿翔 《北京工业职业技术学院学报》2019,18(2):105-108
产教融合、校企合作是我国职业教育发展的国家战略,政校企多方必须共同参与推动。正视和尊重企业合法利益,对校企合作过程中企业承担的各种成本在不同环节以不同形式由不同主体予以分担是激发企业长久持续参与合作的有效途径。引入经济学相关概念,为推进校企合作研究提供一个新视角。 相似文献
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陈意新 《兰州石化职业技术学院学报》2023,(4):51-55
在产教融合背景下,校企合作已成为推动我国职业教育发展的重要途径。产教融合背景下职业教育校企合作的现状与问题分析,是一项重要的研究课题,对于我们深入理解和解决校企合作中的问题,推动校企合作的深入发展,具有重要的理论和实践意义。研究发现,当前职业教育校企合作存在一些问题,职业教育校企合作仍然面临诸多挑战。加强对校企合作的研究,提出有效的解决方案和策略,以推动我国职业教育的持续发展。 相似文献
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政府主导型校企合作是当今世界许多国家政府所采取的职业教育发展战略.在我国,政府主导型战略不仅符合中国作为发展中国家的国情和我国校企合作发展的实际,是我国校企合作实现可持续发展的基本保障,而且在未来相当长的时间内仍将起到重要作用的必然选择. 相似文献
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就国外职业教育发展历程与经验来看,走校企合作是我国职业教育发展的必由之路。我国职业教育在校企合作方面还有很多问题亟待解决,而校企合作激励机制是解决这些问题的关键。文章就高职院校校企合作的意义、校企合作的现状、不同校企合作模式下激励机制设计等几个方面进行探讨。 相似文献
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校企合作是职业教育持续快速健康发展的关键性战略举措,是全世界职业教育的共同取向.企业作为职业教育校企合作办学的利益主体,了解其参与意愿、动因及影响因素是校企合作向纵深发展的关键.文章通过对浙江省221家与中职学校合作的企业进行问卷调查,在对企业参与中职教育校企合作意愿进行了描述性统计基础上,对其合作办学的动因和影响因子进行了分析,最后给出了研究结论和启示. 相似文献
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新形势下,研究型大学仍然肩负着人才培养与科学研究的双重使命,但随着时代的进步,人才培养与科学研究也被赋予了新时代特有的元素.校企合作作为学校与企业交流的桥梁,在我国的发展已经有十几年的历史,为我国的研究型大学的人才培养与科研做出了重大贡献,取得了令人瞩目的成果.但新形势下我国研究型大学在与企业合作中仍存在的一些问题,如重理论研究,轻实践应用;交叉学科研究薄弱;校企合作深度不够,缺乏合作主动性;教学与科研分配失衡;提出了新形势下研究型大学校企合作的发展策略,即扩大校企合作规模,提升校企合作质量;突显学校研究特色,发挥校企各自优势;完善体制机制,共创良好合作环境;加大宣传力度,促进校企合作成果的转化. 相似文献
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校企合作模式是当今国内外高等职业院校的主要教育模式,是推动我国职业教育发展的重要战略选择.本文结合广东科学技术职业学院近年来探索校企合作模式所取得的经验,对构建企业需求视角下的高职校企合作培养人才机制进行了探讨. 相似文献