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目前,福建省将乐县13个乡镇都建有科协组织,并设有兼职科协主席和秘书长,135个行政村和社区都建有科普小组,农技协48个,各乡镇设农函大辅导站、科普教育基地4个,全国农村科普示范基地1个,全国农村科普带头人1个,省级科普带头人1人,省级新农村科普示范基地1个,省级科普惠农兴村计划先进农技协1个,48个村建有科普宣传栏和配备了科普宣传员,10个村建成科普活动站。 相似文献
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科普教育基地是面向公众开展科普宣传教育的重要阵地。1998年，我们借鉴建立爱国主义教育基地的做法，提出利用社会资源创办科普教育基地的工作思路。在市委宣传部、市科协的积极倡导和共同推动下，先后建立了30个科普教育基地，涵盖科技、教育、文化、工业、旅游、园艺等领域，其中有2个被命名为全国科普教育基地、15个被命名为省级科普教育基地。 相似文献
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廊坊市科协于2005年10月17日至26日，组织检查组对辖区8个县（市、区）科协申报的第二批“科普示范基地”、“十佳农技协”进行了检查验收，并对达标的17个科普示范基地、10个农技协予以命名、颁发牌匾，使全市“十佳农技协”、科普示范基地分别达到20个和34个（含省级科普示范基地7个）。 相似文献
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推进《全民科学素质行动计划纲要》的深入实施是科协的重要工作,台州市科协以“政府推动,全民参与,提升素质,促进和谐”为方针,做实做精做亮科普基地创建工作,通过十年努力,在全市范围内打造了31块“科普教育金牌”。这些科普教育基地遍布台州九个县（市、区）,涉及工业、农业、天文、海洋等十几个行业,其中国家级科普教育基地2个,省级科普教育基地6个,市级科普教育基地23个,用来全面提升全民科学素质。 相似文献
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推进《全民科学素质行动计划纲要》的深入实施是科协的重要工作,台州市科协以“政府推动,全民参与,提升素质,促进和谐”为方针,做实做精做亮科普基地创建工作,通过十年努力,在全市范围内打造了31块“科普教育金牌”。这些科普教育基地遍布台州九个县（市、区）,涉及工业、农业、天文、海洋等十几个行业,其中国家级科普教育基地2个,省级科普教育基地6个,市级科普教育基地23个,用来全面提升全民科学素质。 相似文献
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积极发掘和利用社会资源 加强科普教育基地建设 总被引：1，自引：0，他引：1
上世纪90年代，广东处于社会对科普需求旺盛而科普投入严重不足的矛盾，科协系统借助社会力量，兴办各种类型的科普基地，成为广东省科协发展科普事业的重要举措。一批企事业单位在省科协的指导推动下，逐渐认识了参与科普工作的意义，纷纷要求申办科普教育基地。利用社会力量建设科普教育阵地，成为广东发展科普事业新的突破口。 相似文献
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近几年来，威海市科协大力发展各类科普教育基地，到现在为止，建立市级基地10个、省级3个、国家级1个。为避免大呼隆、一阵风，重发展，轻管理的倾向，市科协加强基地内部管理，建立长效教育机制，最大限度地发挥其教育功能，有力地促进了基地的健康发展。 相似文献
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广东省汕头市科协以共建共享科普资源理论指导公民科学素质建设,充分利用社会资源,兴办各种类型科普教育基地、科普示范基地和科普实践基地,在创新中开拓科普工作新空间和新水平,取得明显的成效,为提升科普功能和促进科普社会化探索新的模式。 相似文献
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郑百福于2005年5月从种子公司退休。退休后他未闲着,创办了宏福种业有限公司。由于他坚持“宏福为百姓造福”的经营理念,大搞科普教育,大力推广新品种,宏福种业被市命名为鸡西市青少年科普教育基地、被省命名为鸡西市博士后农家科技园、鸡西绿色农业科技成果推广示范基地、省级农业旅游示范点。宏福种业有限公司获得黑龙江省科普惠农兴村先进单位、市级优秀科学报告团。2008年郑百福被评为市优秀科技工作者,2009年被评为省科技传播优秀工作者。2010年全省老科协科学报告工作经验交流会上郑百福介绍了许多经验。他的公司注册资金580万元,引进三大作物,312个品种系,年销售种子3000吨。 相似文献
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河北工业大学科协自成立以来，在学校各级领导和历届科协主席的直接领导下，在全校广大师生的共同努力下，特别是在校内众多知名专家的积极配合与支持下，已经为学校争得了较高的社会声誉：1999年被中国科协首批命名为“全国科普教育基地”。全国大学整体挂牌的仪有我校一家；连续20年获得市科技活动周“优秀组织单位”或“最佳组织单位”称号；1999年被市科协命名为天津市“科普活动基地”：[第一段] 相似文献
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<正> 各级老科协是党委政府领导下的离退休科技人员的群众组织,担负着服务经济社会全面协调可持续发展、服务公众科学文化素质提高、服务广大离退休科技工作者的职能,肩负着动员和组织离退休科技工作者为经济社会发展服务的重任。为履行好老科协职责,完成好老科协使命,必须大力加强基层组织建设。福建省晋江市老科协自成立以来,陆续组建了八个科普示范基地和乏个科普教育基地,同时,在全市会员较为集聚的二十一个单位建立了基层工作站。现将这些做法总结如下: 相似文献
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社会知识化转型中我国国家科普教育基地的可持续发展审视——基于对全国科普教育基地的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
社会化知识转型中,国家科普教育基地的可持续发展面临诸多制约因素:科普教育基地资源配置不均衡、科普教育基地的运行缺乏有效的制度规制、科普教育基地的税收优惠制度缺乏配套制度的支撑、科普教育基地的人才资源缺乏持续保障.为此,应有针对性地采取应对措施,促进国家科普教育基地在社会知识化发展中可持续发展. 相似文献
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2010年年初以来,杭州市科协立足杭州市实际和集成长三角主要城市现有科普资源入手,开展一系列科普资源整合活动,加强了科普基地之间横向联合,提高了科普基地社会辐射能力, 相似文献
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本世纪初,广东科普教育基地群迅速崛起,同时呈现"五个跟不上"发展趋势。广东确立推动"社会办科普——科普社会化"为发展科普基地的指导思想,对科普基地采取"积极发展,规范管理"的发展方针,倡导基地"科普服务先行,经营效益跟进"的经营理念,实施基地资助计划,推动基地间合作等系列对策,实现科普基地可持续发展。科普基地成为广东科普事业发展的一支重要力量。 相似文献