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1.
朱菊芳 《徐州教育学院学报》2008,23(1)
所谓问题中心教学法,就是由教师创设情境,引发问题,激发学生运用已有的知识、经验和智慧来思考、讨论、探究问题来解决教学中的重点和难点知识,即教师提出问题——学生思考问题——学生回答问题——教师再提出问题……从而构成教师引导学生独立思考、积极主动地获得探求问题的答案的课堂教学方法。 相似文献
2.
运用辩证逻辑思维方法,从问题学角度分析体育科学问题产生的渠道:经验与事实的统一解释、科学理论与科学实践的矛盾、科学理论内部的逻辑矛盾、不同学科理论的分岐、社会需求与现有科技方法和手段间的矛盾.分析认为,问题是体育科学研究的起点,体育科学问题具有应用性和多样性特点,应从背景知识、怀疑精神和问题应答域来提高对体育科学问题的辨别能力,强化问题思维的能力.以问题为纽带,整合不同学科的理论与方法,推动体育科学研究的发展. 相似文献
3.
采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对航空体育运动在我国各个时期的发展状况进行了研究,探析了积极开展航空体育的意义,并结合国内外航空体育发展的趋势,提出了航空体育目前存在的问题,研究认为：认识问题、体制问题、空管问题和社会化问题是目前阻碍我国航空体育健康发展的主要问题,针对这些问题,文章提出了扩大航空体育的宣传和推介工作、走社会化发展的道路等相应的对策措施。 相似文献
4.
杨翠芳 《徐州教育学院学报》2006,21(3):118-119,121
社会道德,是一定社会经济基础和社会生活的反映,是在一定的人类交往活动中形成并随着生产生活方式的变化而变化的。“网络社会”也应该具有自己的道德。文章指出了网络社会面临的问题:诚信问题、文明问题、网络资源问题、个人隐私问题、非商业性网络问题等。论述了网络社会的自主性、开放性、多元性等特点和发展趋势。 相似文献
5.
爱因斯坦说过：＂提出问题比解决问题更重要＂。提出问题是科学探究的前提,如果没有发现问题、不能提出问题,科学探究便无从谈起,可见发现问题和提出问题对科学探究具有重要意义,同时,科学探究过程是围绕着所探究的问题展开的,正是由于有了明确、具体的探究问题,才能使探究过程具有明确的方向,使探究能沿着合理的假设一步一步走下去。可以说,问题是各个探究环节的核心。学生由于知识水平、 相似文献
6.
以1999—2010年145篇博士学位论文为样本,参考论文写作的国家标准和国际准则,对体育人文博士学位论文进行统计分析,发现问题,寻求对策,以期对提高论文的质量有所帮助。研究发现,体育人文博士学位论文题名存在的问题是简明性问题、准确性问题和吸引力问题。关键词存在的问题是选词不规范问题、用词随意性问题。问题的成因是对文献检索和文献标引的知识掌握不足,缺乏正确的科学信念和良好的学术素养。解决它们要从细节中培养优良的学术传统和严谨的科学态度,并以突出论文特色为主要原则,分别从研究的范围、领域、方法、理论和对象5个方面综合考虑题名和关键词的选取。 相似文献
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9.
王永红 《武汉体育学院学报》2012,46(12):20-23,38
从体育运动作为加害者的环境保护问题、作为环境问题被害者的体育运动与环境保护问题、城市体育运动与环境保护问题研究等方面对体育运动与环境保护问题的研究进行了归纳和综述。在对体育运动与环境问题研究进行分类的基础上,对体育运动与环境的关系、体育运动与环境保护等问题进行了讨论。 相似文献
10.
问题是问题式教学的核心要素,问题式教学能否顺利开展很大程度上取决于问题体系的构建是否合理,因此,问题体系的构建应当立足于“学为主体”,围绕任职教育目标,设置具有严密逻辑性、相互关联、层层递进的问题体系。 相似文献
11.
我国武术馆校理论教学与技术训练现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
肖红征 《上海体育学院学报》2004,28(5):52-56
采用文献资料、问卷调查及座谈访问等研究方法，提出构建我国武术馆校理论教材体系与技术训练模式的指导思想，重点突出文化素养教育以基本理论为指导、实践操作为核心、知识应用为主导的三个重点；在专项技术训练上，构建“以武术人才培养的全面性为基础，以突出优势项目为前提，以培养高质量专门人才为目的，以形成特色为重点”的专项技术训练模式。 相似文献
12.
西北革命老区农村体育组织管理现状调查 总被引：8，自引：0，他引：8
为揭示农村体育的组织管理的机构设置、经费、场地设施以及体育活动发展状况,笔者运用问卷法、现场调查法等研究方法,对西北所有61个革命老区县的组织管理现状进行研究,结果表明:西北革命老区农村体育的组织机构、经费、场地设施以及对农民体育活动的组织开展都较为薄弱、相对落后。 相似文献
13.
关于建设社会主义新农村进程中农村体育若干问题的探讨 总被引：12，自引：0，他引：12
就新农村建设中影响体育事业发展的若干问题进行了探讨，提出发展农村体育事业应以农村体育基础设施建设为突破口，以竺摹冬织制度建设为重点，以稳定体育经费来源为保障，以吸引尽可能多的群体育众参与为目标，由点及面，从而使农村体育事业实现跨越式的发展。 相似文献
14.
竞技健美操新规则对编操的影响 总被引：6，自引：0，他引：6
竞技健美操新规则对于12个难度动作中任意2个不同根命名的难度动作进行连接,且均达到了最低难度完成标准,除难度动作本身分值外,还将得到0.1的连接加分;难度动作缺类,每缺一类减1分在艺术评分细节（操化动作组合、音乐的节奏等）和服装的评分要求等也做了修改.从新规则中的难度完成、艺术创新和感染力、运动员自身表现特点来看,我国竞技健美操编排应在正确选择难度动作和过渡连接动作以及突出竞技健美操的特点等方面努力. 相似文献
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太极拳健身因子提炼与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
结合太极拳作为武术的本质特征,提炼了太极拳蕴涵的健身因子"静、松、慢、圆、整",并在"木桶理论"和"非衡结构补偿理论"框架中详细论述各因子之间的关系,结合运动处方理论构建了太极拳健身因子的实践模式.太极拳健身因子的提炼与应用为健身效果的发掘带来新的观察与评价方式,具有相对广泛的适用性. 相似文献
16.
现代电视体育节目不断发展,北京奥运更是将我国电视体育节目的发展推向了顶峰。电视体育节目对城市居民体育健康观形成及参与体育活动的意愿、内容、时间有促进作用。但以技术体育传播为主的大众体育传播,导致人们对体育作为文化的误读。 相似文献
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公民体育权利本原探析 总被引：3，自引：0，他引：3
着重论述了公民体育权利的本原、概念与体育利益内核。在有关公民体育权利的本原部分,论证了公民体育利益理论是理解公民体育权利的理论基础;在公民体育权利概念部分,论述了公民体育利益和权利的3种形态及其关系;最后,还以体育权利主体为视角阐述了体育利益是公民体育权利的实有内核。 相似文献
19.
多元智能理论视野中的体育教学评价研究 总被引：6，自引：0，他引：6
多元智能理论科学地描述了人类的智能结构和人的发展潜能等问题,它启示我们在体育教学中应转变旧的教学评价观,建立起多元化的体育教学评价观念,以尽快适应当前我国学校体育改革的发展需要。多元智能理论视野中的体育教学评价主要涉及评价方式、评价主体和评价内容的变革等。 相似文献