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嵌入式技术的发展与高职院校应用教学实验室的建设 总被引：3，自引：0，他引：3
文章主要研究嵌入式技术发展的状况以及高职院校引入嵌入式系统教学的必要性与可行性,说明了高职院校建立基于ARM嵌入式技术应用教学实验室的重要性,提供了建立基于ARM嵌入式技术应用教学实验室建设的思路与方案. 相似文献
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嵌入式系统课程强调实践性,只要教学方法得当,课程设置合理,在高职院校开设嵌入式系统课程是可行的。在课程设置过程中,必须结合市场需求进行嵌入式课程体系架构。在教学中,针对学生实际实施分层教学,采用“边做边学、学中做、做中学”的教学方式。 相似文献
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对高职院校嵌入式专业课程体系进行深入剖析,构建嵌入式专业详细的课程体系,阐述课程体系中课程之间的相互关系,提出基于案例式教学的创新教学模式,为提高高职院校嵌入式系统专业学生的素质提供新的实施渠道和方式。 相似文献
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建构主义理论重视学习活动中学生的主体性作用,重视学生面对具体环境进行意义的建构,而目前在高职院校的嵌入式系统课程教学中恰好存在着相应的一些问题.因此,将建构主义理论引入到高职嵌入式系统课程中进行教学探索,是有理论意义和实际价值的,也是必要的. 相似文献
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黄力 《柳州职业技术学院学报》2011,11(4):96-100,110
阐述了高职《嵌入式系统开发》课程的基本要求和授课内容,从理论课程内容和实验课程内容两个方面,深入研究了该课程的教学实施过程。为了增强培养的高职院校学生就业竞争力,从教学的实施过程、教学的组织形式等方面提出了《嵌入式系统开发》课程的改革方案。 相似文献
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针对高职院校人才培养的特点及在教学中发现的问题,从课程定位进行研究,探讨了嵌入式系统课程的基本要求,对嵌入式系统理论教学、实践教学和科技创新活动等各个环节做了具体的方法探讨,同时提出了几种提高学生实践技能的方法,最后总结了实际的教学经验。 相似文献
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嵌入式系统是当今最热门、最有发展前途的应用领域之一。社会上对嵌入式技术人才的需求越来越大,很多高校纷纷开设嵌入式专业。从专业定位、课程设置、课程教学、多元的实践教学等方面对高职院校嵌入式技术专业课程建设进行了探讨。 相似文献
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高职嵌入式系统教学与实践研究 总被引：6，自引：0，他引：6
详细分析嵌入式系统教学的特点,结合广西嵌入式软件开发产业发展现状,探索广西高职院校面向电子信息类专业开设嵌入式系统课程的重要性与可行性。结合柳州职业技术学院计算机应用专业的嵌入式系统开发方向的教学实践．提出一种理论结合实践的教学改革思路。 相似文献
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根据高职院校的教学实际,分析了嵌入式技术教学过程中的问题及改革方式。从课程体系、实践式教学等方面探讨了高职院校的嵌入式系统教学模式、方法和手段。教学实践表明：高职院校嵌入式专业的教学应以学生的动手能力就业能力为目标,以实践促进教学。 相似文献
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嵌入式系统技术就业面广、就业前景良好,大多数高职院校均开设嵌入式系统技术相关课程,但目前依据嵌入式系统技术概念和技术开发出的课程内容过于宽泛,技术含量高低不一,适合职业院校使用的教材不多;受限于院校配备的软硬件资源不同,师资队伍能力千差万别,难以形成标准化的教学思路.文章根据职业院校的特点,遵循"应用为主,理论够用"的... 相似文献
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嵌入式系统课程设置与教学探索 总被引：3，自引：0，他引：3
本文首先分析我国目前嵌入式专业教学的现状,并探讨了我国嵌入式教学存在的一些问题.接下来结合我国对嵌入式软件人才的培养要求,阐述了"嵌入式系统"课程的理论教学体系,并因此提出了基于ARM体系结构的嵌入式课程设置与教学方案. 相似文献
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高职高专院校嵌入式系统课程教学方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高职高专院校应充分认识将嵌入式系统课程引入大专层面教学的必要性和重要性,明确该课程在高职高专院校开设的难度,探讨该门课程的实际教学经验,培养能够适应企业需要的嵌入式系统开发人才。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(1):67-69
在高职院校教学中隐性课程是"显性课程"的一种补充性教学,在课程教学中起到越来越重要的作用。新时期高职英语教学中隐性课程作为一种重要的教学形式,其影响力和教学作用在某些方面超过了显性课程教学的作用。基于对隐性课程概念的概述,总结现阶段高职院校英语教学隐性课程研究现状及意义,明确在高职院校英语教学中隐性课程的特点,系统论述隐性课程对高职英语学习的影响,并对进一步促进高职院校英语隐性课程建设提出对策及建议。 相似文献
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目前嵌入式MiniGUI软件开发人才紧缺,作为人才培养摇篮的高职院校有必要开设相关课程,以培养这方面技能型人才。通过对高职院校开设嵌入式MiniGUI课程的必要性、可行性进行分析,阐述了高职院校如何开设MiniGUI课程。 相似文献
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目前,大多数嵌入式实验平台主要针对本科院校设计,不适宜高职院校嵌入式相关专业人才培养。针对该问题,提出了一种基于STM32\[1\]嵌入式处理器的实验平台。该实验平台遵循“以芯为主、软硬结合”的设计原则,结合模块化思想,为高职嵌入式课程教学服务。实验平台主要包括硬件电路和软件测试代码设计。教学实践表明,该平台明显提高了嵌入式课程教学质量。 相似文献
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进入新世纪,随着高校扩招,高职院校迎来了大发展,但是正因为学生规模扩大,学生素质急剧下降,在教育教学中出现了一系列的问题。作者分析了我国高职院校学生的现状,结合多年从事嵌入式技术教学的体会,对这门课程的教学要点提出了自己的看法。 相似文献
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近年来各高校开始开设嵌入式系统课程,但由于嵌入式系统本身的特点使得嵌入式教学存在很多问题与不足．针对一般院校的嵌入式系统教学中存在的问题进行了分析,并在此基础上结合高校实际,提出了相应的解决方法． 相似文献