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江津区2011年6月,《重庆市人民政府关于加快学前教育发展的意见》出台,随后,重庆各区县学前教育三年行动计划也纷纷出炉实施。江津区地处重庆"一小时经济圈"核心区域,是重庆未来重点打造的"百平方公里、百万人口"现代化大城市。近年来江津高度重视学前教育发展,成效显著。如今,他们又提出"平安教育、和谐教育、幸福教育"的理念,大力推动学前教育又好又快发展,倾情描绘着为每个儿童终身幸福奠基的图景。 相似文献
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陕西学前教育三年行动计划（2011—2013年）的目标任务按期完成。这预示着我省学前教育改革与发展步入了快车道。站在了一个新的历史发展阶段。省教育厅基教三处处长王恒斌近日接受本刊记者采访时。畅谈了对我省学前教育的未来设想。 相似文献
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三年行动计划实施以来,学前教育的发展取得了明显成效.同时,我们必须关注三年行动计划实施过程中的问题和困难,并采取切实的措施,完善学前教育的体制与机制,努力处理好学前教育发展中的一些基本关系.
[1] 一是处理好三年与未来的关系.三年行动计划是发展学前教育的短期目标,也是以解决"入园难"、"入园贵"为核心目标并加强学前教育发展基础的阶段性计划.三年行动计划应该聚焦"入园难"、 "入园贵"等广大人民群众关注的现实问题,为真正解决这些问题提供强大的政策力量.同时,三年行动计划也是学前教育的长远发展规划中的一个有机部分,三年行动计划不只是计划3年,而是谋划未来学前教育发展的基础和平台. 相似文献
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园所告急!师资告急12008年,学前教育的重要性从未如此凸显;50所园所投入使用,2300多名新教师上岗,2008年,对学前教育的投入力度,从未如此之大;召开建国以来第一个幼儿园教学工作会议,接连下发5个文件直指学前教育内涵发展,2008年,对学前教育的发展从硬件建设到内涵建设齐头并进。这就是《学前教育三年行动计划》的收官之年。 相似文献
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作为省政府确定的2011卑教育工作重点之一,今年我省将启动实施学前教育三年行动计划,毛入园率达到67％。根据省政府要求,我省将以县（市、区）为基本单位,编制学前教育三年（2011—2013年）行动计划;在各地制定学前教育三年行动计划的基础上,编制省级学前教育三年行动计划。 相似文献
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学前教育三年行动计划要求以县为单位来编制和实施,因此,县域内三年行动计划的实施成效直接关系到国家整个教育行动计划的成败。为了解贫困县学前教育三年行动计划的实施成效,选取了重庆市S贫困县作为自己的研究个案。研究发现,S县在经过学前教育三年行动计划之后,政府对学前教育的财政投入大幅增加、学前教育公共服务体系初步建立、普惠性学前教育资源得到不断扩大、幼儿园师资队伍建设不断加强、保教内容和保教行为得到不断规范。但由于受自身经济、文化以及环境等因素的影响,S县在经过学前教育三年行动计划之后,依然面临着政府财政经费投入不足、幼儿园教师专业素质和福利待遇普遍不高、学前教育"小学化"现象明显、学前教育督导评估机制缺失和农村学前教育发展滞后等问题。针对上述问题,为促进学前教育三年行动计划更加有效地贯彻和落实,S县政府应强化自身在学前教育发展中的职能职责、提升幼儿教师师资力量培训水平和福利待遇条件、防止和纠正学前教育存在的"小学化"倾向、建立专门的学前教育督导考核与评估机制、将促进农村学前教育事业发展纳入政府教育工作的重点。 相似文献
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正学前教育是人生发展的奠基性教育,是终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成部分。2010年11月,国务院颁布《关于当前发展学前教育的若干意见》,召开了全国学前教育工作电视电话会议,对学前教育工作进行了工作部署。按照国家和省的要求,我市各级政府迅速行动,以实施学前教育三年行动计划为抓手,努力构建政府主导、多元并举、覆盖城乡的学前教育公共服务体系。市人大常委会高度重视学前教育工作,从2011年以来,连续三年对学前教育工作进 相似文献
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作为鄂豫皖渝毗邻中心城市的十堰市,近几年学前教育事业得到很大的发展,2011年开始实施的三年行动计划,尤其是前任中共中央总书记胡锦涛同志视察了十堰幼儿园,对十堰市学前教育事业发展起到了巨大的推动作用。目前,第一个三年行动计划实施的时间已经过去,为了更好地制定下一步行动计划,也为了我校修订学前教育专业人才培养方案,2013年底我们对十堰市学前教育发展的现状进行了调查访谈,对存在的主要问题进行了分析,对下一阶段的工作提出了建设性的思路。 相似文献
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潘丽萍 《山西教育(综合版)》2013,(12):6-8
10月12日,晋中市政府召开学前教育三年行动计划现场经验交流和工作推进会,目的是总结阶段工作,推广先进经验,部署今后全市学前教育的各项工作。本次会议是晋中有史以来由政府主持召开的第一个全市学前教育工作专题会议。会后,就晋中市学前教育的举措、成就及发展思路,记者采访了晋中市委常委、常务副市长刘志宏。 相似文献
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2007年4月13～14日,由中国学前教育研究会主办、西南大学教育学院承办的第四届全国高师学前教育专业联谊会在西南大学隆重举行,来自全国21个省市的近80名学前教育专家学者参加了会议。会议由西南大学教育学院杨晓萍教授 相似文献
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大力发展学前教育,对促进儿童身心健康、奠定儿童成长基础、办好人民满意教育具有十分重要的意义。承德市通过实旖学前教育三年行动计划,学前教育迈上一个新的台阶。三年来,全市投入7．4亿元、新建幼儿园200所、改建园317所,新建、改扩建面积51万平方米。目前全市有各级各类幼儿园975所,小学、教学点附设幼儿班852个,在园幼儿108571人。 相似文献
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正闸北区学前教育联席会议办公室自2012年起,启动了区域推进早教工作"四三二一"工程,保障早教工作目标的实现:即建立四级管理网络,建设三支早教队伍,发挥两种体制作用,成立一个研究中心。一、架构四级管理网络——整合部门资源优势为了推进学前教育科学发展,充分调动协调社会各方资源,我区成立了学前教育联席会议,坚持聚焦学前教育发展中的热点、难点问题,每年确定一个专题,召开一次会议,解决一个问题。近五年里,联席会议先后进行了两次针对 相似文献
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陈志强 《开封教育学院学报》2014,(6)
保质保量开展学前教师职后培训,切实有效提升学前教育教学水平,成为下一个学前教育三年行动计划的主要目标之一。由此,为解决传统集中培训局限,有效提升学前教育整体质量,开发了以信息技术为载体的学前教师远程实景培训模式,做出了有益尝试。 相似文献