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对1996年高考语文试卷的评价,人们的普遍反映是“题出得好”。究竟这份试卷“好”在什么地方?现在我想就这个问题谈一点个人的看法。一、今年的语文试卷“好”在从形式到内容都是相对稳定的从形式来看,试卷的结构、长度、题量、题型和六部分试题的分值、难度、重点都具体体现了命题的连续性和稳定性。从测试内容看,今年试 相似文献
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1999年高考语文是在持续不断的语文教育大讨论中结束的,世纪之末的这份语文试卷又一次引起社会的广泛关注。从整体上说,我们不应否认,这是一份平中见奇、陈中出新的试卷,是一份推进素质教育,催育创新人才的试卷。它既注重了试卷的稳定性和命题的连续性,即在试卷结构、试卷长度、试卷难度、试题类型等方面让考生似曾相识,又带有鲜明的由知识型考试向能力型考试发展的时代特征,给人以新颖独到之感。这份试卷向人们昭示,今后的高考新趋势将是:强调素质,突出能力,鼓励创新。 相似文献
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从整体上看,１９９９年高考语文试题的命制是成功的。这主要表现在以下几个方面：第一,考查内容、题目形式及试卷结构与《考试说明》的相关规定极为一致。这是使命题具有公平性和选拔性功能的根本保证。绝大部分考生的语文学习能力和备考效果能够在今年语文高考测试中得到比较准确的验证、落实。这对今后高中语文教学过程和教学测量都会产生积极的影响。第二,１９９８年高考语文试卷的难度是恰当的、合理的,受到语文界乃至社会的认定。今年试卷的整体难度与１９９８年高考语文试卷的难度相比,没有明显波动,体现了高考试题必要的稳定性… 相似文献
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自1977年恢复高考制度,78年全国统一命题以来已有十六个年头了。这十六年来全国高考语文试卷从形式到内容两方面的发展变化日臻完美,反映了高考命题者(也是语文界)对语文学科的性质和中学语文教学目的、任务、方法以及高校选拔人才标准的认识逐步深入的探索过程。高考命题无疑对全国语文教学起着“指挥棒”的作用。回顾一下十六年高考语文试卷的结构,依据课本教材命题的分数所占比例,语文知识及其运用、阅读、作文的比分,作 相似文献
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《中国考试》2003,(Z3)
2003年高考为选考生物单科的考生准备了两份试卷,即新课程卷和旧课程卷。新课程卷是为学习新课程的考生准备的,使用这份试卷的有江苏、河南和辽宁三个省;旧课程卷是为学习旧课程的考生准备的,使用这份试卷的有广东和广西两个省、区。一、总体评价 (一)2003年高考生物单科试卷从命题指导思想到试卷试题的设计与2002年的基本相同命题坚持了有利于中学教学、有利于高校选拔、有利于扩大高校办学自主权的指导思想。试卷在题量、题型、题型比例、难度等方面与2002年相比,没有什么变化,基本保持稳定。题目在考查生物学基本知识的同时,注重对学生能力的考查,尤其是实践能力的考查。考查内容直接呈现和考查内容相对隐蔽,以及从多个角度考查学生实验能力的试题设计思想和设 相似文献
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20 0 1年高考语文 (全国卷 )试题很好地体现了“稳中求变 ,稳中求质”的命题态势 ,一展现在人们面前 ,便赢得了诸多人士的赞扬。我们认为 ,这份试题贴近生活 ,以能力立意的命题理念更加清晰 ,既有利于高校选拔潜质较强的新生 ,又有利于引导中学语文教学 ,引导青年学生注重语文素养的培养 ,关注现实 ,品味人生。一、稳定 ,保持高考连贯今年的高考语文试题 ,忠实体现了《考试说明》的精神 ,与近年试题相比 ,题目的立意、情境、设问 ,试卷的总体结构、题型题量、能力检测趋向等都没有大的变化 ,保持了四年来命题的稳定性 ,恪守了高考命题的公平… 相似文献
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自2005年以来,江西高考语文试题的命题理念和命题特色就是坚持科学的语文观,坚持"三个有利于",坚持以纲(教纲和考纲)为纲、以本(教材即课本)为本的操作依据,"回归教材,回归语文能力本位,导向读书,丰富人文积淀"。2011年和12012年,为适应自主命制语文新课标试卷的需要,在坚持江西语文高考命题的理念和特色、历经数年酝酿和准备的基础上.试卷的内容和形式较之大纲卷作了很大的调整和更新。与2005年以来江西自主命制的6份试卷相 相似文献
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语文是决胜高考的"武林高手"。我们能否笑傲高考,能否独步天下,语文将为我们作答。今天,我想简单地与大家谈谈09年高考语文应试策略。一、从近5年高考试卷看2009年命题趋势(一)2004年至2008年湖北高考语文试题回顾1、板块结构趋于稳定。2004年是湖北自主命题的第一年,基本是模仿2003年全国语文试题模式,试题平稳,难度适中。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(27)
<正>高考是高中教学的指挥棒,试题是教学的风向标,作为高三教师,我们更应关注高考考题,揣摩命题者的命题思路,依稀找到未来高中语文教育改革的方向。我们发现2016年全国Ⅱ卷语文试题命题凸显创新能力,着眼考生语文素养。试题基本保持了近年来形成的试卷结构,在题型的设计上有所创新,在能力要求的考查上渐进提高,有利于选拔高素质人才。试题依然分为阅读题和表达题两部分,包含论述 相似文献
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2013年江苏高考试卷重视对考生生物科学素养的考查,坚持以能力测试为主导的命题思想.试题设计突出新颖性和科学性的命题特点.认真审视这份新课程理念下的高考试卷,可更好地时行高三生物教学和复习备考.
1 2013年江苏高考生物试题特点
1.1试题知识点分布
笔者对2013年江苏高考生物试题进行了认真的分析和归纳,试卷中必做题覆盖了《2013年江苏高考考试说明》(以下简称《考试说明》)中规定的90个必考知识内容中的78个,20个必考实验中的14个,并且各部分内容所占比例合理,重点突出. 相似文献
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一、试卷、试题的评价。（一)试卷评价：今年是浙江省自主命题的第一年，为了确保平稳过渡，命题严格遵照了现行的教学大纲和2004年考试大纲的新精神，继续沿着近几年高考命题改革的思路，在稳定中略求变化，适度创新。试卷充分反映了浙江省基础教育的水平、其内容及题量切合中学语文教学实际。试题难度与去年全国高考试卷相比基本持平。 相似文献
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《大连教育学院学报》2015,(3):64-66
2015年全国15套试卷呈现出稳中求变、凸现语文时代精神的基本特点,试卷结构和命题形式以稳定为主,材料内容与主题鲜明弘扬了时代精神;同时,试卷中的微变,体现出高考命题思路的开拓与创新。2016年的高考语文备考仍然要重视教材上基础知识的积累,强化能力训练,举一反三;课堂教学要少讲答题模式,多呈现解题思路。 相似文献
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2007年高考已经尘埃落定。经过2004年至2006年的探索和实践,2007年江苏省自主命题的政治试卷日臻成熟和完善。在新旧高考模式转换之际,全面审视这份试卷,分析该卷命题的思路、试题特点以及新的变化,对备战2008年高考大有裨益。 相似文献
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鲍道宏 《福建教育学院学报》2007,(8):5-7
2007年福建增高考语文试卷现代文阅读，主要分两类：一般社会科学与自然科学类两篇文章．主要以客观性试题形式。考查学生的现代文阅读理解能力和分析综合能力：文学作品类一篇文章．以主观性试题形式考查学生包括上述能力的鉴赏评价能力。再结合这类试题的判题标准，这样的改革，将会给中学语文教学，尤其是文学作品教学打开一个新天地。三类内容的三篇文章．似乎成为福建省高考语文现代文试题的基本格局。分析2004年以来自主命题试卷的发展，阅读量的增加．成为明显趋势。本年度语文试卷现代文阅读另一个亮点．是把课外阅读引进高考。这将会对改变中小学语文应试教育产生有益影响． 相似文献
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全国有广东省、海南省、山东省等四个省于2004年启动了新课程改革，经过一轮的新课实验，2007年作为新课改理念下教学高考的第一年，其考试的形式、试题的内容等方面都对未来的高考起到一个领航作用，从四省的试卷可以看到，高考试卷从命题形式、试题难度及所涉及的内容看都发生了很大的变化， 相似文献
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姜有荣 《中学生阅读(高中版)》2005,(5)
2005年高考语文科《考试大纲》取消了以往对试卷的各种硬性规定,旨在消解既定试题模式带给命题的定势,给各单独命题的省市以更多的自主权,鼓励大胆创新。它提示我们,2005年的高考试卷将会有更多充分彰显大语文教学理念和浓郁人文情怀的鲜活试题闪亮登场。为使广大考生熟悉这些新的题型。现选编以下一组试题,以供考生热身。 相似文献
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在全国高考中唯有上海自行命题。上海高考各科试题一向以改革的先锋意识著称。今年高考上海化学卷稳中有变,变有新意。这份试卷既体现了高考说明中的各项要求,又是一份有效的素质测试题,我们也有理由相信它会对今后的中学化学教学起到积极的导向作用。尤其 相似文献
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侯润平 《中学历史教学研究》2001,(2):6-6
2000年小综合3 x高考试卷，撩开了它的“红头盖”，终于使我们对命题思路、试题内容和格式、如何同政治、地理结合，有了一个比较清醒的认识。试卷命题的思路，对历史教学无疑起了指导作用，指明了命题的正确方向，有利于在教学中不断的探索。 相似文献