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PLC课程是高职院校工科专业的一门专业核心课程,如何将PLC课程教学和创新创业教育相结合是本课题的研究内容。本课题从PLC课程教学中实施创新创业教育的意义、技术路线及突破难题进行研究。 相似文献
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PLC是一门理论与实践结合地非常紧密的课程。如何增强教学与生产衔接,提高学生就业能力成为PLC课程教学的一个重要方向。本文主要论述了在PLC课程教学中结合YL-335B自动化生产线设备的使用进行教学探索。实践表明采用该设备进行教学能够提高学生的PLC综合应用水平和就业能力。 相似文献
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PLC与数字电路的教学在中职课程学习中具有重要的作用,由于课程的动手能力较强,在实际的教学中,将PLC和数字电路二者结合起来进行教学,能够促进二者之间的相互促进和结合,文章通过分析了PLC与数字电路相结合的教学方法进行探讨,为PLC与数字电路的教学提供建议。 相似文献
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项目教学法是组织学生真实地参加项目设计、实施和评价的全过程。在PLC课程教学中采用项目教学法,有诸多的优点,在项目实施过程中,学生作为主体完成教学任务。文章结合PLC课程教学的特点,对项目实施的过程和关键点进行了探讨。 相似文献
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文章通过分析技工院校PLC课程教学的现状和教学出现的新问题,提出一些切实可行的教学改进方法,探讨小组合作学习教学法在PLC项目课程中应用,提高学生学习主动性和教师在项目教学中的角色扮演。 相似文献
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本文就如何在《PLC技能与实训》课程中运用"三小"教学模式进行探索。在小班中开展《PLC技能与实训》课程的各种教学实训项目,以小竞赛的形式开展小项目教学,让学生在有限的课时中培养学习兴趣、提高专业技能。 相似文献
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针对高职机电专业的PLC课程在教学内容、教学方法和教学组织形式上的不足,通过PLC课程的教学内容教学方法的梳理和研究,解决PLC课程在教学设计、教学实施等环节上存在的问题,构建适应于高职机电专业学生实践应用能力提高及长远的职业发展需求的一种易操作的课程体系。 相似文献
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PLC课程教学改革的研究与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
针对当前高职院校传统PLC课程教学中遇到的问题,分析了问题的原因,并从教学实践体系、教学方法、考核机制三个方面提出了解决的方案,以适应PLC课程改革的要求。 相似文献
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PLC--可编程控制器,是大学的一门技术类的课程,是自动化类专业的一门必修课程,故此加强对PLC课程的教学实践是可以提高教师的教学质量,提高学生对于PLC知识点的领域,提高他们的实践能力。故此,本文就对加强PLC课程的教学实践作出了以下的几点思考。 相似文献
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在分析PLC课程特点的基础上,结合我校PLC教学的现状,提出基于易控组态软件,构建全虚拟PLC实验控制系统的方案。经教学尝试,极大地改变了传统的PLC实验控制系统的局限,可广泛地应用于实验教学过程中。 相似文献
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从PLC课程实际教学的出发,探讨了实践教学在培养学生创新能力中的重要作用,并结合PLC课程实践教学的特点介绍了具体实施步骤和初步实践体会。 相似文献
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职业学校要想提高教学质量,就必须进行教学手段的优化和改革,在一定的教学时长内实施有效的教学手段,快速培养社会需要的合格的技能人才。本文研究了《PLC》课程优化与改革的方法,通过课前准备、教学过程、教学体会、教学收获四个方面来探讨如何在《PLC》课程中实现项目教学法。 相似文献
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随着我国工业设备自动化程度的提高,PLC的应用越来越广泛,逐渐有不少中职学校开始开设此课程;然而PLC课程所涉知识面较广,对中职学生而言学习起来有一定的难度,因此在PLC教学中要求老师注重教学方法,对所教授的知识应有所取舍、有所侧重。 相似文献
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高职技校为了适应社会对PLC应用领域人才的需求,在校内的系列性专业中均设置了PLC课程。依据以学生为主体的基本教育理念,学校进行了不同层次、程度的教育教学改革,不断探索适应PLC教学发展的教学方法,其中以项目教学方法的改革探究较为突出。因此,对项目教学方法在PLC教学中的应用进行适当的分析和探究。 相似文献
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PLC实验室的创建与PLC实验教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了PLC技术在现代化生产中的重要意义,介绍了在电气、自动化、机电等专业开设PLC实验课程的必要性,详细介绍了PLC实验室的建设以及PLC实践教学的思考。 相似文献
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本文以PLC技术应用课程为例,从课程教学内容的针对性与适用性、教学内容的组织与安排等方面介绍高职高专机电、电气类专业PLC课程的教学内容的选取、教学载体的安排。经过几届学生的教学实践取得了良好的教学效果。 相似文献