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<正>2017年11月3-4日,由温州市教育教学研究院主办,温州市鹿城区教师培训和科研中心及温州市鹿城区瓯江小学承办的浙江省四地体育名师教学联盟活动暨温州市体育学科"促进有效学习"研讨活动在温州市瓯江小学举行。温州市教育局党委书记、局长郑建海,中国教育科学研究院体卫艺教育研究所副所长、研究员于素梅博士,浙江省体育教研员余立峰,温州市教育教学研究院院长胡玫,鹿城区教育局长杨明明,浙江省原体育教研员董玉泉,鹿城区 相似文献
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<正>2017年5月4日,来自温州市各县市区260余名体育骨干教师聚集乐清市北白象镇茗西学校,围绕"体育与健康学科拓展性课程建设"的话题开展研讨活动。本次活动由温州市教育教学研究院主办,乐清市教研室和乐清市北白象镇茗西学校承办,浙江省教育厅教研室教研员余立峰、温州市体育教研员蔡景台及乐清市教育局教研室周伟力主任等专家和领导参加了本次活动。活动分成果展示、课堂观摩、课程介绍、专家引领四个板块进行。 相似文献
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<正>在温州市体育与健康学科"促进有效学习"教学研讨暨浙江省"四地九室"体育名师工作室教学联盟活动中,笔者有幸展示了水平四(七年级)《立定跳远的练习方法1》示范课。本课依据《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》),以"学、练、赛、评"一体化为方向,把关注点放在促进学生思维运动的发生上,营造身体练习和思维练习共存的教学形态,让学生在学习过程中既掌握立定跳远技术动作,又能知道如何练习立定跳远、如何评价这个锻炼方法等思维运动,进 相似文献
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<正>在本次四地体育名师工作室教学联盟研讨活动中,笔者代表蔡景台名师工作室,承担了水平三投掷单元第二课时《原地双手头上前掷实心球》的课堂展示。课堂上,笔者在传统投掷教学基础上,增加教学手段的多样性、层次性、科学性,学生学习的趣味性以及课的练习密度和强度都得到了展现,获得了与会教师的一致好评。课后,浙江省体育教研员余立峰进行了点评,对《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》)"三维度"作 相似文献
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<正>笔者参加了以"促进有效学习"为主题的浙江省四地体育名师工作室教学联盟活动。当前体育课程改革,改变了"以教师为中心、以教材为中心"的观念,提倡自主学习、合作学习、探究学习三种现代的学习方式。探究学习作为现代学习方式,是学生利用已有的知识背景和生活经验,掌握某项运动技能,并运用于实践的一种学习方式。[1]本文结合教学联盟活动,温州市蔡景台名师工作室成员张雪丹老师《原地双手头上前掷实心球》的课例,谈 相似文献
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<正>2016年9月5日晚,《中国学校体育》(基础教育)总第90期"草根争鸣"在沈阳市第十一中学如期举行,沈阳市体育教研员李丽和沈阳市皇姑区王英梅名师工作室共同主持了本次研讨。王英梅名师工作室成立于2014年,由皇姑区体卫艺教研室主任兼中小学体育教研员、沈阳市名教师、皇姑区首席教师王英梅担任工作室主持人。工作室注重学术引领,加强资源整合,开展了丰富多彩的教学活动,有20人次获得全国、省、市级优秀课奖,有效带动 相似文献
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<正>2014年11月13日至14日,浙江丽水、山东文登中小学体育"趣味课堂"两地研训活动在山东省文登区举行。《中国学校体育》杂志执行副主编李兵、浙江省丽水市教研室体育教研员饶伟锋、文登区教育局副局长赵凤芝、文登区教研培训中心副主任于忠等出席了本次会议。来自浙江省丽水市、山东省日照市和青岛市的体育名师,以及文登区中小学体育教师和分管领导共 相似文献
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<正>2015年4月28日晚,山东省威海市文登区三里河中学会议室灯火通明,键盘敲击声此起彼伏,区体育名师工作室团队正在主持《中国学校体育》2015年第7期"草根争鸣"论坛总第75期"如何转化体育后进生"网络研讨,现场气氛十分热烈。此次研讨由区体育教研员姜建明老师和威海市首批名师吕兵文老师共同主持。来自全国17个省、市、自治区、直辖市的355名体育教育学者专家、教研员、基层体育工作者等共同参与研讨 相似文献
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<正>2016年6月12日《中国学校体育》杂志"草根争鸣"总第88期—"中小学如何开展全员运动会"在连云港市惠志东乡村体育教师培育站、吕恒莱小学体育名师工作室、樊纪良中学体育名师工作室及连云港市体育教研员李虎共同主持与引导下圆满结束。来自全国15个省市自治区的151人参与了研讨,其中江苏93人,发帖量突破1700条。本次研讨既有专家的引领,也有团队的 相似文献
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<正>2020年6月18日19:30—21:30,由浙江省吕恒莱特级教师工作室主持的《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第136期话题"如何调动‘伪病假’学生参与练习的积极性"研讨活动举行。本次研讨共有472人参与,短短两个小时共发帖2289条,精彩纷呈,效果显著。浙江省体育教研员余立峰作为嘉宾主持并担纲总主持人。由杭州市体育教研员何鲁伟、西湖区体育教研员岑丽萍、主持团队领衔人吕恒莱担任各话题主持人。除了主会场杭州市公益中学(浙江大学附属实验学校)外, 相似文献
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<正>2018年1月4-8日,由北京教育学院、杭州师范大学主办,北京市育才学校通州分校、北京市海淀区中关村第二小学、北京市朝阳区芳草地国际学校富力校区承办的"2018年京浙中小学体育名师教学思想研讨与实践"活动在北京举行。北京教育学院体育与艺术教育学院院长陈雁飞,浙江省中小学体育教研员、特级教师余立峰,杭州师范大学经亨颐学院(杭州市中小学教师培训中心)中小学体育名师培养项目 相似文献
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<正>2015年1月13日晚,《中国学校体育》杂志"草根争鸣"论坛第71期话题《体育教学中如何有效实施小组合作学习》在山东省威海体育名师尹耀工作室的主持下顺利落幕,来自全国23个省、市、自治区的252名专家学者、教研员和一线体育教师参与了活动。本期话题着眼当前体育教学热点,准确地把握了体育课堂中有效实施小组合作学习的现实问题,对一线教师来说,有较 相似文献
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<正>2017年6月14—17日,由中国学校体育杂志社主办,山东省威海市文登区教育局承办,威海市文登区教育教学研究培训中心、威海市初中体育教育名家工作室协办的《中国学校体育》"草根争鸣"总第100期话题研讨暨中小学体育课堂教学展示活动在文登举行,中国教育科学研究院研究员、体育卫生艺术教育研究所副所长于素梅博士,山东省潍坊市体育教研员俞文东、威海市体育教研员吕晓峰,山东省威 相似文献
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夏玲玲,浙江省特级教师,1959年出生,浙江省教育学会中小学体育教学分会理事,浙江省基础教育课程改革专业指导委员会中小学体育与健康组成员,浙江省中小学教师培训中心名师名校长工作站体育学科名师工作室导师,现任教于温州市瓦市小学（集团）。 相似文献
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<正>体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是突出健康目标的一门课程。而这里的健康目标不只是身体健康,还应该包含心理健康和社会适应的目标。如果说学与练是体现身体健康领域目标,那么,赛与评则更多地从心理健康和社会适应领域促进学生全面发展。在体育与健康课堂中落实"学、练、赛、评"一体化的设计能有效促进学生身体健康和心理健康的全面发展。本次浙江省"四地九室"体育名师工作室教研联盟活动中,几位教师带来的展示 相似文献
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2013年5月10日,由浙江省杭州市江干区教师进修学校主办、采荷一小教育集团承办的浙江省五城区(县)教学研讨暨江干区小学体育"钱塘之春"教学展示活动在采荷一小钱江苑校区举行。浙江省五城区(县)体育教学联合教研活动是一项非官方的草根教研活动,由特级教师沈斌校长倡议举办,得到莫豪庆、曹强等区县教研员的认同和积极参与,以及浙江省教育厅教研室中小学体育教研员余立峰 相似文献
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<正>为进一步深入研究《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》)的适切性,充分发挥跨区域教学研讨活动的交流与辐射作用,2017年12月18—19日,由浙江省九城区中小学体育教学联盟、北京师范大学基础教育合作办学平台主办,浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心承办,北京师范大学南湖附属学校协办的"浙江省九城区中小学体育教学联盟(中学组)第4届教学研讨活动"在北京师范大学南湖附属学校举行。 相似文献
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<正>11月8日,《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第127期话题研讨《体育学习过程中的输与赢》在辽宁省沈阳市沈河区尤海波体育名师工作室的主持下顺利展开,来自全国14个省市的600余名专家学者、体育教研员、一线体育骨干教师及50余名家长代表参与了活动。本期话题讨论了体育课堂活动中最常见的"输与赢"话题,详细分析了输与赢 相似文献
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2014年4月17-18日,浙江省丽水市中小学体育教学研讨暨送教活动、首期丽水市教研员工作室结业典礼在碧湖中学和碧湖二小举行。来自我市教研员工作室全体成员、相关学科教师等近60多人参加。浙师大王章明教授莅临指导。 相似文献
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<正>本刊讯2007年5月30至6月1日,浙江省农村义务教育课程改革“携手行动”——初中体育与健康课堂教学展示活动在温州市苍南龙港第十二中学隆重举行。出席本次活动的有原杭州市体育教研员、省体育教育界老前辈施绍曾,浙江师范大学体育与健康科学学院王章明教授,省体育教研员余立峰,以及各地市、县的教研员、中学校长和体育骨干教师近150人。 相似文献
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