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周静 《吉林广播电视大学学报》2018,(10):74-76
习近平总书记强调做好高校思想政治工作要遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律。习近平总书记的讲话对高校思想政治工作提出了新的要求。广州工商学院在多年实践"以德为行以学为上"教育思想和"五进"教育实践活动中,逐渐探索出"扬德学促五进"思政教育新模式。本文用"三大规律"为指导,对"扬德学促五进"思政模式的内涵结构、组织构架、运行机制进行全面阐释,以探索高校思想政治工作育人的有效途径。 相似文献
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张颖 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2003,22(6):74-76
高校后勤社会化改革给思想政治工作提出了新课题。高校必须加强和改进后勤思想政治工作策略,围绕后勤社会化改革的需要,做好组织建设;提高后勤干部队伍的思想理论水平和业务能力,切实解决职工生活的实际问题;针对思想政治工作的新特点,建立行之有效的运行机制,把"虚"事做"实"。 相似文献
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近两年我国高校迎来了"90后"一代大学生,他们在思想观念、价值取向、人生态度上彰显出来的新变化、新特点,成为做好高校思想政治教育工作必须面对的新问题。因此,要提高大学生思想政治教育的实效性,尤其是提高"90后"大学生思想政治教育的实效性,使之能够适应21世纪新形势下提出的新要求,必须使思想政治教育生活化。 相似文献
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高校思想政治工作对推进新中国高等教育起着重大的作用。其科学化水平建设关系整个教育事业的长远发展。笔者认为,推进高校思想政治工作科学化必须遵循"思想政治工作本土化、教育资源整合化、教育工作实效化、教育规则法律化"的原则,并在此原则的基础上,提出了推进高校思想政治工作科学化水平建设"理念—教育—方法—制度"的四个措施维度,从宏观上勾画出高校思想政治工作科学化的认识规律。 相似文献
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随着社会经济的发展及人们生活方式的改变,"宅"现象在大学生群体中越来越普遍,这为高校思想政治教育工作带来了新的挑战。如何正确看待大学生"宅"现象,是新时代思想政治教育的重要课题。本文通过对"宅"现象的概念、影响、成因、对策等方面进行分析,提出高校思想政治教育工作的新思路。 相似文献
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随着"微时代"来临,"微时代"中的微博、微信等现代传媒成为影响大学生思想行为的重要因素。"微时代"既为高校思想政治教育工作提供了机遇,也带来了巨大挑战。"微时代"下的高校思想政治教育工作必须推进思想政治教育教学创新,合理利用新技术、新手段,提高高校思想政治教育工作队伍的素质,构建"微时代"下高校思想政治教育新机制。 相似文献
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高校党建工作是高校思想政治工作的重要内容,加强党建工作既是高校思想政治工作的有力抓手,也是高校思想政治工作的目标之一。当前,"90后"大学生逐渐成为高校学生的主体,作为高校基层党务工作者,应结合"90后"大学生的新特点、新情况,改进工作方式,进一步巩固和拓展党建阵地。 相似文献
10.
《佳木斯教育学院学报》2018,(5)
大学生思想政治工作是高校落实思想政治教育,提升学生综合素养的重要手段。基于素质教育的深化改革,大学生思想政治工作得到人们越来越多的关注,而实现"学生参与"是基于"以生为本"、"政治参与"等理论下高校思想政治教育改革的新要求,也是高校思想政治工作新时期发展的必然趋势。基于此,本文采用文献资料研究法、工作经验总结方、实践调查法等科学研究法,从学生参与相关概述出发,就大学生思想政治工作中"学生参与"的可行性、作用、注意事项以及策略进行了分析,以期促进大学生思想政治工作的优化发展,提升高校思想政治教育质量与水平。 相似文献
11.
努力探索高校思想政治工作的新途径、新方法 总被引：2，自引：0，他引：2
王守猛 《株洲师范高等专科学校学报》2004,9(3):104-105
"三个代表"重要思想是高校思想政治工作的根本指导方针。在新的形势下,要正确认识高校思想政治工作面临的新情况、新问题,按照"三个代表"的要求,努力探索高校思想政治工作的新途径、新方法。 相似文献
12.
《佳木斯教育学院学报》2017,(7)
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话,强调要充分运用新媒体新技术开展思想政治教育工作,让思政工作"活起来"。习近平总书记的讲话对提高高校思想政治工作现代化、科学化、规范化水平,提出了新的要求。在网络时代,充分运用"互联网+"思维,丰富高校思想政治工作的载体与内容,创新思想政治工作的方式方法,对今后开展高校思想政治教育工作,具有重大指导意义。 相似文献
13.
习近平主席在全国高校思想政治工作会议上明确提出的"因事而化、因时而进、因势而新"不但是对高校思想政治工作方法论的深入总结,而且是对高校思想政治工作规律的高度概括。详细来说,"因事而化"即应该在高校服务、管理、科研以及教学的所有过程中开展思想政治工作;"因时而进"即应该抓住时代特征,跟上时代发展的步伐,持续开展思想政治工作;"因势而新"需要高校依据社会发展的新形势以及历史发展的大趋势对工作理念进行持续更新,对思想政治工作进行创新,努力开创新时代高校思政工作新局面。 相似文献
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2008年秋季中国高校迎来了＂90后＂大学生,由于在个性特征、行为方式、理想信念上都呈现出的新特征,因此给高校思想政治教育工作提出了新的挑战,从分析＂90后＂大学生的时代特征入手,提出了＂90后＂大学生思想政治教育的若干对策。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(4):34-36
长期以来,"思政课程"都是作为高校思想政治教育的主要途径。然而,时代的发展对高校思想政治教育工作提出了更高的要求,"课程思政"应运而生,逐渐在高校思想政治教育工作中凸显出越来越明显的效果。从教师队伍、授课内容、授课模式这三方面厘清"思政课程"向"课程思政"发展的逻辑,准确认识"思政课程"走向"课程思政"的价值意义,并在此基础上提出构建"课程思政"的路径,以期能够加快推进"课程思政"与"思政课程"相互合作、协同育人,使高校思想政治教育工作取得优异的成果。 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2016,(5):21-23
随着网络、信息、通信技术的迅猛发展,微信、微博、微电影等为代表的"新媒体"已将人们带入"无微不至"的"微时代"。"微时代"的快速发展对社会和个人产生了积微成著的影响,也给高校思想政治教育工作带来了新的冲击和挑战。新常态下,我们应深入分析微时代特点及其对大学生思想政治教育工作的影响,积极探索大学生思想政治教育工作的新模式,努力构建学生工作的新平台,结合实际,着力创新,对大学生开展顺势、适时、有效的思想政治教育工作。 相似文献
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"80"后、"90"后已成当代大学生主体,这一群体呈现出一些新的特点,这些新特点直接关系到高校学生思想政治教育工作的方式、内容及效果,从而要求思政工作者不仅要对工作观念进行创新,同时针对当代大学生的特点,提出思想政治教育工作的新措施,以增强高校大学生思想政治教育工作的实效。 相似文献