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杨晓梅 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(4):141-143
培养大学生创新能力是外语教学的目标之一。为了培养大学生的创新意识、创新精神和创新能力，就要注意价值和文化的传播对大学生创新精神的培养、外语知识的积累与创即能力的培养的关系、外语教学模式的改革与创新素质的养成的关系等。 相似文献
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土木工程专业大学生创新能力的培养是本专业教育工作的重要组成部分,而目前我国的高等教育普遍存在着重视知识教育,忽视素质和创新意识培养的现象。基于此,华北水利水电大学土木与交通学院成立了大学生科技创新中心,以培养大学生的创新能力。文章分析了大学生科技创新对学生自身发展的有益作用,认为大学生科技创新可促进学生的创新能力、动手能力、团结协作精神和表达能力。介绍了对培养和提高大学生创新能力的一些思考和实践。从案例实施效果上看,通过相关培养,学生的能力有了较大的提高。 相似文献
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本文以针对影响大学生科研创新能力和精神的因素进行分析,通过调查问卷的方式,分析了我校对培养学生创新精神和科研能力方面缺乏平台建设和学生缺少创新自信心的原因,并提出改变现状的对策,以培养大学生科研创新精神,提高大学生创新能力。 相似文献
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蒋媛 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):182-183
新的时期,为适应社会的发展,注重培养大学生"创新精神"和"创新能力",已成为当今世界各国高等教育改革与发展的潮流。本文针对素质教育的要求和创新精神的内涵,结合我校电类大学生的学科特点,通过指导学生参加大学生创新项目,电子设计大赛、挑战杯等课外学术科技活动的实践教学环节,对大学生创新精神和创新能力的培养方法进行探索,是培养大学生创新精神与提高大学生创新能力的有效途径。 相似文献
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论高校创新教育环境建设 总被引：10，自引：0，他引：10
一、高校创新教育的环境建设实施创新教育，培养大学生的创新能力和创新精神，是高校素质教育的职责和应有之义。第三次全国教育工作会议通过的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》明确指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神”，要“激发学生独立思考和创新的意识”，“培养学生的科学精神和创新思维习惯”。这是高等教育面向知识经济时代的重要对策。为了使我国能顺利过渡到知识经济时代，必须突出大学生创新精神的培养，真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才… 相似文献
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适应时代发展的要求,努力培养大学生创新能力和创新素质 总被引：4，自引：0，他引：4
面对新世纪日益激烈的竞争和挑战．高校着力培养和提高大学生创新能力和创新素质显得尤为重要和迫切。通过深入探讨大学生创新能力和素质的理论与实践基础。以大学生科技活动为载体，培养具有创新精神和创新能力的高层次人才，是当代高等学校面临的重要任务之一。 相似文献
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大学生科研能力的培养探析 总被引：3，自引：0，他引：3
张健 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(1):57-59
当代大学生应具备的基本素质中,很重要的一项就是创新精神和创新能力。培养大学生的科研能力是培养其创新精神和创新能力的立足点和有效途径。本文简要概括了大学生科研能力的内涵,重点对大学科研能力培养的途径和方法进行了探索。 相似文献
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本文通过将"中国梦"与大学生创新精神和实践能力培养有机的结合,阐述了通过构建多层次的大学生创新能力培养方法,努力探索创新人才的育人模式。为大学生创新精神和实践能力培养提供了新的思路。 相似文献
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培养大学生的创新精神和创新能力是建设创新型国家的迫切需要,是全面提高人才培养质量的必然要求.对高职艺术设计专业学生创新设计能力培养应在遵循人才培养基本规律的基础上,创新人才培养新模式.实施创新能力培养就是要从培养学生的创新精神入手,以提高创新设计能力为核心,带动其整体素质的自主构建和协调发展. 相似文献
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当代大学生是科学技术的创造者、把握者和应用者。对从事高等教育的工作者而言,如何培养和造就一批具有创新精神和实践能力的高素质人才,提高大学生的科技创新能力,成为高等学校培养大学生的重要课题。科技创新活动是增强大学生创新意识、培养创新精神、开展创新实践、提高创新能力的重要途径。在学生管理工作的角度上探讨高校大学生在科技创新活动中存在的问题,加以分析,提出对策,对高校深入开展创新实践教育工作具有重要的现实意义。 相似文献
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在建设创新型国家的时代背景下,提高高校大学生的科技创新能力是高等教育面临的一个重要课题。科技竞赛是实现学生创新和实践能力不断提升的重要途径,本文将CDIO模式引入科技竞赛中,探索基于科技竞赛的大学生创新精神与创新能力培养模式。 相似文献
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创新教育与课程结构改革 总被引：1，自引：0，他引：1
陈冀平 《华南师范大学学报(社会科学版)》1999,4(4)
２１世纪将是竞争异常激烈的世纪,竞争的实质是人才素质,尤其是大学生素质的竞争。人才素质主要体现在三个方面：创新精神与创新能力、求知精神与学习能力、求实精神与理论联系实际能力,其中求知精神与学习能力是基础,求实精神与理论联系实际能力是提高人才素质的目的,创新精神与创新能力是人才素质的核心。本文试从高等学校课程结构的角度来探讨如何建构适应创新教育的课程结构,从而达到培养具有创新精神与创新能力的大学生,使中华民族尽早屹立于世界民族之林,为人类作出应有的贡献。 相似文献
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创新能力是当代法学人才的核心素质之一,法学高等教育理应将实践创新能力作为人才培养的重要内容。法学实践教学不仅有助于提高学生法学理论能力和培养法律职业能力,还更有利于培养学生的创新能力。目前我国法学实践教学中存在教学理念未涵括培养创新能力、教学内容未考量创新能力、课程设置未念及创新能力、实践教学评估机制未包含创新能力的问题。文章分析建议将创新能力培养的理念融入法学实践教学,将创新能力培养明确为法学实践教学的重要内容,增设一系列培养创新能力的法学实践课程。在构建科学的实践教学评估机制时,将创新能力作为考核范围。最后还提出不可忽视法律创新人才的道德养成教育。 相似文献
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新时期大学生创新能力培养之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
如何培养大批具有创新精神和创造能力的高素质人才，已成为当前高等教育改革中亟待解决的问题。本文在分析创新性人才应具有的基本特征、当代大学生创新能力的状况、制约大学生创新能力培养的因素的基础上，提出了培养大学生创新能力的对策建议。 相似文献
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浅谈大学生创新能力培养的思路和方法 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生创新能力的培养是深化高等教育改革的核心,大学生的创新精神和实践能力是衡量高校素质教育成败的关键。本文针对大学生创新能力培养的思路和方法进行了思考和探索,结合机械设计工程创新设计的实践,对当前大学生创新能力的培养,提出了一些行之有效的对策。 相似文献
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培养学生的创新精神、创新能力和创新人格是当下高校素质教育的一项重要任务,而高质量的情商在大学生的创新素质教育中起着内在的决定性作用。高校教师应注重大学生高质量情商的培养,通过提升大学生的创新精神与创新能力来提高其创新素质,为大学生毕业后能更好地适应社会、改造社会打下基础。 相似文献
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张竞志 《辽宁广播电视大学学报》2001,(2):63-64
知识经济时代需要高校培养有创新能力的大学生，本论述了知识与能力的密切相关，分析了培养创新的能力的意义所在，提高了培养创新能力的具体措施和办法。 相似文献