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网络改变着人们的生活方式,也改变着学校的行政管理方式.我们学校借助网络实行学校行政的网络化管理,取得了很好的效果.学校利用校内信息发布平台、学校主页、个人博客、论坛、QQ群等途径,从学校政策的讨论生成、决策公布到监督执行、反馈评价等行政的主要环节,都通过完善的网络来实施.网络已经日益成为学校转变管理职能、提高工作效率的一个重要的行政管理方式. 相似文献
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教育信息化的发展正改变或影响着学生的学习方式以及教育工作者的教育思想及观念。人们正积极探索在网络环境下的学习、教学、管理和科研的新模式,从而提升教育教学和教育管理水平,提高学校的办学质量。2006年,江苏扬州市教育局区域性整体推进数字化校园创建,使学校处于信息化时代的高效运行状态,提高了学校的行政管理效能。 相似文献
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唐显淳 《教育前沿(综合版)》2015,(7)
随着我国教育事业的不断发展,小学学校行政管理已经成为了当前小学教育中重要的策略发展内容之一,无论是网络环境还是社会教育环境,都对于行政管理的的方式方法产生了一定影响。下面,我们从小学学校的行政管理现状及特点入手,针对性的提出增强学校行政管理方式的措施。 相似文献
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张翠娥 《中国教育技术装备》2002,(6):7-8
校长是学校工作的全面负责者,是学校一切行政工作的指挥者。在人类进入21世纪的时候,信息技术日新月异,多媒体技术、通讯技术、网络技术已渗透到教育的各个层面,因特网、电子邮件、虚拟现实等新的教育媒体的普遍运用,增加了人类相互交流的机会,使当代教育产生了革命性的变化,改变着教育的方式、方法以至内容,转变着人们教育、教学观念和管理方式,同时对校长提出了更新、更高的要求。从现代教育的特点出发,本文将讨论中小学校长在实施现代教育的过程中应具备的五种基本素质。 相似文献
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现今,网络化的触角已延伸到世界的各个角落,也深刻影响到教育的发展。教育管理作为教育活动体系的重要组成部分,同样受着网络的影响。网络化不仅改变着学校内部的学习方式、工作模式和生活方式,也对学校管理带来了新的转向。 相似文献
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学校传统的行政管理是管理者运用行政手段,按照行政方式进行管理的行为。行政手段是指采用决议、决定、指令、纪律、规章制度和标准、监督、检查等手段,它是学校管理中有效的不可缺少的一种管理行为。在校长负责制下,它对依法治校、依法治教顺利实施是必不可少的。但它也有明显的弊端,尤其市场经济体制的确立,社会的各个领域都在承受着变革带来的阵痛。 相似文献
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互联网的发展,正在改变着人们的工作和生活方式,也在改变着教育和学习的方式,运用信息技术于学校管理和教育教学,已成为学校改革的重要内容。互联网为德育工作提供了历史机遇,创造了良好的条件,又对传统的德育工作提出了严峻的挑战。一、网络时代使学校德育产生新的变化和机遇网络的大容量、互动性、隐秘性、易检索的特点深受青少年的喜 相似文献
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在传统的学校管理模式中,分管校长、教务处、教研组形成了三级教学管理网络,教研组作为教学基础行政单位直接对教学质量负责.时下,随着学校规模的扩大,管理难度的加大,许多学校改变了以往的管理结构,采用了分管校长、年级组、备课组与班主任(备课组与班主任是年级组下辖的两个不同功能的同级组织)三级教学管理网络,有些规模更大的学校在年级组下面还分了部,教研组被虚化为备课组的教研召集单位,不再承担行政职能. 相似文献
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<正>科学的学校管理必须要有科学的学校行政方法。那么,什么是学校行政方法呢?学校行政方法即指学校依靠行政组织的权威,适用指示、条例,规定等行政手段,按照学校行政管理系统和层次对学校的人、财、物、时间,信息等进行管理的方式,它以明显的权威性和服从性为前提,直接指导下属工作,用非经济手段进行管理是其核心和实质,而权威性和强制性是其本质特征。 相似文献
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李国仓 《通化师范学院学报》2010,31(6):40-42,55
网络信息技术对传统的高校管理形成了巨大冲击,与此相对的网络文化以无形的力量改变着人们的思维方式、价值理念等意识形态领域,也改变着人们的行为方式。该文以网络文化为出发点,从文化视角剖析网络文化对传统高校管理所产生的冲击,并提出相应对策,目的是为网络文化背景下的高校管理者,提供一个新的观察视角。 相似文献
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随着信息化社会的到来,网络正逐渐改变着人们的工作、生活和学习方式。校园网对提高学校的教育教学质量,推进以创新精神为核心的素质教育起着至关重要的作用。因此合理安全的利用好校园网对一个学校今后的生存发展显得尤为重要。本文主要从校园网的合理利用、安全和管理等三个方面展开论述。 相似文献
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随着教育信息化的推进,宽带网络进入学校及组建校园网,为学校提供了一个高速、高效、资源共享的学校管理环境。许多学校在实现多媒体教学应用、教学资料点播、课件开发等功能的同时,教务管理、德育管理、总务管理等学校行政管理也利用了现代信息技术,且已经成为学校行政管理和提高学校行政管理水平的重要支撑。我校把信息技术运用于学校后勤服务,强化后勤管理的“信息化”,使后勤保障和服务系统基本实现了“数字化”管理。一、构建数字化后勤管理,适应学校教育信息化的发展要求数字化后勤管理是指以数字信息技术和系统为工具进行的后勤管理,… 相似文献
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在构成学校管理的诸多要素中.管理者的思维方式直接决定了管理行为的发生和发展.同时也影响着结果的产生和对结果的评价。作为社会系统的一个部分.或者说受到社会许多因素的影响,学校自然在诸多方面体现着当前社会形态的某些特征.比如追求大规模、快发展和高效率等。这就使得许多学校管理者形成了这样的办学心态:如果不扩大办学规模、不加快发展速度、不努力提高工作效率,就意味着别人的优秀和自己的平庸.就意味着其他学校的"跨越式发展"和自己学校的停滞不前。所以.许多学校管理者逐渐形成了带有浓重行政倾向的思维方式..而由这种"行政思维"产生的管理行为也层出不穷:为了提高教学质量,把主要关注点放 相似文献
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学校行政管理体系，可以说是学校的中枢神经系统。它是以校长为最高领导、由行政副校长分工负责、由专门行政部门组织实施、操作，其触角深入到学校的各个行政部门和分支机构的方方面面的一个完整的系统、网络。行政管理体系担负着学校的管理工作，推动和保证着学校的教学、教研、教改、育人的顺利有效进行和相互之间的协调。一个学校的行政管理体系，其本身往往就是一个具体而微的小企业。行政工作在其广度、深度、重要性及敏感性等方面都不同于企业。学校行政工作涉及到学校内部上上下下、左左右右、 相似文献
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随着科学技术的发展进步,网络化趋势也越来越明显,不管是在现实生活中,还是在企事业单位的管理上,都越来越多的使用到网络,而学校的行政管理方面也逐渐变得网络化,在当今网络化环境下,学校的行政管理工作效率得到了提高,同时也会带来一定的负面效应。本文简述了学校网络化行政管理的相关概念,指出了当前学校网络化行政管理的现状,并分析了网络环境下对学校行政管理的积极影响和消极影响。 相似文献