共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
大学生形象是大学生内在素质的外在表现,也是大学生价值观、世界观、审美观的体现,良好的大学生形象为大学生学习、就业以及今后事业的发展良好的基础。本文从学生工作的角度,以内部素质和外部形象构建大学生形象的综合模型及其评价指标体系。通过调查问卷获得的数据,采用自适应神经模糊系统方法建立模糊推理系统,通过MATLAB仿真实现,为大学生形象塑造工作提供客观的依据。 相似文献
2.
杨柳 《吉林省教育学院学报》2011,(11)
是否具有较高的职业素质直接影响到女大学生的就业及其未来发展。在社会竞争激烈、就业形势异常严峻的今天,拓展女大学生职业素质,提升女大学生职业竞争力已经引起高校的普遍重视和关注,因此,认清女大学生职业素质拓展的重要性和必要性,借鉴国外大学生职业素质拓展的有益经验,对促进我国女大学生职业素质的培养和提升大有裨益。 相似文献
3.
教师作为一种高尚的职业,其所从事的是塑造人的心灵、改善人的态度、培养人的友善、诱导人追求美好、感化人、富有人情味的工作。不仅担负着"传道授业解惑"的任务,而且承担着"教书育人"的历史使命。教师的形象如何,不仅反映着一个教师的素质,而且 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2020,(2):52-53
随着旅游的蓬勃发展,社会及行业对旅游从业人员的素质要求越来越高。作为旅游高职类院校在学生的培养中加强职业形象的塑造、具备良好的沟通能力、较强的适应能力、团队协作能力、规范的操作能力是旅游专业学生必须要具备的职业素养。 相似文献
5.
播音节目主持人作为社会期待和要求较高的职业,素质对播音节目主持人来说是尤为重要的,一名好的播音节目主持人需要具备一些基本的素质。这些基本的素质包括良好的声音天赋、心理素质、形象塑造、文化修养,还有主持的技巧和经验。 相似文献
6.
职业体育组织资本创新 总被引：1，自引：0，他引：1
由战略目标、组织结构与组织文化构成的组织资本是一个有机整体.战略目标创新为职业体育组织的发展提供了行动指南.组织结构创新满足了组织战略目标的功能需要,保证了职业体育组织的正常运行.职业体育组织通过组织文化创新不仅增强了内部凝聚力,而且在公众中塑造了良好的社会形象,为提高职业体育组织的经营效益发挥了巨大作用. 相似文献
7.
《吉林省教育学院学报》2017,(12):50-52
礼仪是一个国家文明程度的展现,中国从古至今都享有"礼仪志邦"美誉。礼仪修养不仅体现着一个人的综合素质和内在人格,同时也展现着本国的综合实力,师范生的礼仪修养更是影响着祖国下一代文明水平的提升。本文针对目前师范生在学习教师礼仪中出现的问题进行深入分析,并提出了相应的对策,旨在塑造师范院校学生良好的职业形象,提高师范生综合素质。 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2013,(1):13-14
职业教育是职业技能与职业素质的有机结合。根据目前高职院校职业素质教育现状的分析,从课程设置方面,在各个专业培养方案制定,均有效地加入职业素养元素;在职业资格认证培养中,植入职业素质考核,充分体现职业与素质的结合;在职业精神培养方面,通过项目分工、团队合作等方式塑造职业精神。针对高职学生职业素质培养,进行多种方面、多种形式的探索。 相似文献
9.
贾鑫 《吉林省教育学院学报》2011,(5)
本文针对高校辅导员职业形象这一问题,采用归纳分析的方法,阐述了辅导员职业形象的内涵,得出辅导员应从夯实理论功底、提升品德修养、弘扬敬业精神、更新学习观念、掌握育人方法、完善个人素质等六个方面加强自身职业形象。 相似文献
10.
黔东南体育旅游资源十分丰富,但是体育旅游形象塑造效果较差,已经制约了体育旅游事业的发展.主要原因有体育旅游形象标识不清晰,黔东南少数民族体育旅游形象的塑造主要是依托于民族文化旅游来进行;对体育旅游形象塑造的重视程度低、旅游宣传力度不够;体育旅游资源的开发层次较低;黔东南少数民族体育旅游从业者职业素质较差等. 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2015,(19):18-19
礼仪是个人立足社会、成就事业、获得成功的基本条件,这对从事高职院校礼仪课程教学的教师,提出了更高的要求。作为礼仪教师在高职学生心目中的形象是好是坏,除了师德和学识之外,其职业形象对于高职学生具有更强烈的示范性与感染性,礼仪教师的职业形象是教师良好素质的外化,同时也是形成高职学生良好素质的动力。提出从"服饰、容貌、化妆、气质、风度、语言举止"等方面凝练礼仪教师职业形象,具有重要意义。 相似文献
12.
《吉林省教育学院学报》2016,(7):174-177
路政执法人员职业能力水平的高低不仅直接涉及到广大人民群众的切身利益,也会影响到公路管理机构乃至政府部门的形象。本文在界定路政执法人员的职业能力标准的基础上,提出了影响路政执法人员职业能力发展的主要因素,并从以体制改革和制度建设为根本激发路政执法人员职业能力发展的"内驱力"、以强化队伍建设为基础突出团队作用对路政执法人员职业能力发展的"牵引力"、以提升个体综合素质为核心强化路政执法人员职业能力的"内涵"三个方面提出了应对措施。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2019,(9):131-132
士官职业发展关乎士官在军队服役的愿景和年限,也与提升部队战斗力息息相关,良好的职业发展能促使士官在更大程度上发挥"军中脊梁"作用。士官要学会自我规划和设计职业发展,在履职尽责的前提下,努力提高包括学历证书、个人能力和综合素质等各方面水平。 相似文献
14.
论职业运动员的形象设计与包装 总被引：2，自引：0，他引：2
通过文献资料法,就如何搞好职业运动员的形象设计与包装进行了研究,总结分析了塑造职业运动员形象的作用与意义,提出了形象设计的内容、方法与途径. 相似文献
15.
张靓 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(4):75-77
良好的政府形象对于党和政府公信力、凝聚力的形成互关重要,切实转变机关作风,塑造良好的政府机关形象是落实科学发展观、提高干部素质和工作效率以及优化发展环境的需要.塑造政府机关良好形象需要通过政务运行、服务效能和部门责任三方面的转变,努力塑造"阳光政府"、"服务政府"、"责任政府"形象. 相似文献
16.
于秉娟 《烟台职业学院学报》2006,12(2):19-21
目前大学生择业思想存在种种偏差,毕业生在选择职业前必须接受系统的思想政治、就业指导及心理健康教育,树立正确的价值观、就业观、成才观,确立“先做人,后做事,做成事”的科学理念。参加职业素质测评,做好求职定位和职业生涯规划,通过理想职业与现实职业、志愿单位的具体化及制约条件的权衡与取舍等分析,抓住机遇顺利就业。大学生的职业选择要适时调整,不是一职而定终身。 相似文献
17.
姜莉 《河北旅游职业学院学报》2008,(4):61-63
职业素质主要包括思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质。目前用人企业对人才的要求标准越来越高,为了增加大学毕业生择业时的筹码,大学生职业素质培养成为教学中不可缺的一部分。职业素质培养是学生在校学习的重要部分,在教学过程中要更加注意对学生职业素质的培养工作。 相似文献
18.
《烟台职业学院学报》2018,(3):54-56
当前,高职教育特色日益明显,"区域融合""以岗定教""学做一体""校企共育"等高职教育理念已深入人心。将"6S管理法则精细化"运用到职业素质教育中;通过多彩的第二课堂活动丰富学生的职业文化;培养学生的职业素养,做好职业生涯规划,全面提升学生职业素质;积极发挥社会实践的作用,以工匠精神为指导提高学生的职业素养是高职院校对大学生进行职业素质教育的有效方法和途径。 相似文献
19.
杨世华 《玉溪师范学院学报》1998,(3)
本文针对目前高校中教师师德修养方面的某些实际.阐述了在世纪之交塑造良好师德形象的重要意义,指出这是形势的所需和所迫.文中在分析了塑造良好师德形象的基础内容和要求,修养的标准、途径等之后,着重指出:塑造良好的师德形象关键在于每一个教师自己,要靠自己从点滴做起.它既是社会发展的需要,也是教师素质全面发展的需要. 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2018,(20):39-40
职业素质拓展课程的实施,旨在优化大学生的知识结构,强调大学生职业素质的提升,培养适应社会、行业、企业发展需求的优秀人才。但囿于课程教学实际,职业素质拓展课程教学成效并不显著,未能体现学科职业素质的综合性,更不利于高素质、复合型人才的培养需求。坚持校企合作共建思路,深入推进职业素质拓展课程的变革,发挥企业育人环境和企业师傅的"师导生创"作用,来增进产教融合,实现"多元育人"目标。 相似文献